四、如何增加娃的生活阅历   好的文章不是华丽辞藻的堆砌，而是看作者是否把自己的见识和对事物深刻的理解融入到文章里，与读者产生共鸣。古人的“工夫在诗外”，就是强调到生活中广泛涉猎，开阔眼界，才能产生好的诗文。   随着生活条件提升，每年寒暑两假，大量的家长会带娃外出旅游。作为“读万卷书，行千里路”的坚定践行者，女儿从幼儿园开始就开启了国、内外旅游模式。跳出固有的生活圈子，看到不一样的世界，作为父母一定不要浪费这样难得的机会，而把旅游变成游学，开阔孩子的眼界，做好知识的储备。关于旅游方式，我家的传统是自由行，而自由行有个缺点就是没有导游讲历史和文化。为了弥补这样的遗憾，我在出发前做会在网上搜集目的地的信息，对当地的“地理，历史，人文”有个大概的了解，在脑袋里形成一个关键信息表。在游览过程中，如果遇到我事先准备的关键信息，就会以问答的方式向女儿提问。比如“宝贝，你觉得长白山的山顶为什么是白色的？”如果女儿答不出，自然会追着我问答案。一边浏览风光，一边听着我的讲解，自然印象深刻。   也有时候是女儿主动发问。我们在泰国喂大象吃香蕉的时候，女儿问我：”妈妈，为什么我们的大象没有象牙？大象不都是有象牙的吗？”面对这些突如其来的发问，我只能告诉女儿我也不知道，但是我们可以在网上找寻答案，互联网丰富的知识库，除了告诉我们什么样的大象有象牙，顺便还普及了大象有哪些品种，不同品种大象的区别，最后提及人类为了获得象牙，对大象的伤害。别说女儿，就算是我也在这个过程增加了见识！通过这种一问一答的形式，我们边玩边学，学习被打扮成“亲切可人”的样子，潜移默化，毫无压力。   有时，我也会突发奇想，把文学融入到生活中，提升女儿对语文的兴趣。有一年秋季，我带着爸妈和女儿坐船游阳朔的漓江，忽然，在碧绿的江面上，一群野鸭子闯入我们的视野，淘气的女儿用水枪对着鸭子的方向喷水。我忽然脑洞大开，即兴做了一个打油诗：“小孩玩水戏野鸭，老头船上笑哈哈，老太下水捉小虾，差点来个仰八叉！”女儿立刻就喜欢上了这种自行创作的形式，也尝试着词不达意的创作自己的小诗。这个游戏我们玩了一路。  小中年级的孩子在游玩的时候都是关注形式，少有深入思考的。作为家长要充分准备，及时的引导。做生活的有心人，只能咱们父母先做个表率啦。