2018艰难的小升初长跑终于到了终点！感触颇丰，也让自己鼓起勇气，把我和孩子那些点点滴 滴，回忆一番，记录那些纠结和快乐！我只是为孩子成长做个纪念，没有显摆之意，不喜欢的请高抬贵手，勿喷！我孩子是一小女子一枚，自小就喜欢音乐，就读于番禺某楼盘公立小学，她是第三届毕业生。或许从我对孩子就读小学的选择，就能感觉到，我对孩子的学习成绩不是太看重，主张小学阶段的素质教育，于是让孩子多学琴棋书画，运动和舞蹈，其中拉丁舞取得过广州市体育局主办的同龄组第6，乒乓球和游戏也还可以，这些占了她大部分课余时间，尤其是音乐，我得花点笔墨多言几句，孩子3岁十个岁开始学习钢琴，也许兴趣和天赋的力量，几年下来钢琴学的颇有自信，七岁就达九级水平，然后进入少年宫学习了近3年打击乐，进入打击乐团，最终改学木管声部的双簧管并进入少年宫的交响乐团。这些占用的时间远远超出我的想像，几乎每周2晚的练习和一天周末时，因为要外出交流演出，又把寒暑假的一半时间占用了！孩子虽然在音乐素养上收获颇丰，却为此付出极大代价，最为明显的是时间和她的思想，直到5年级下半学期，她最想的是走音乐道路，上音乐附中或艺术特长中学。虽然这种选择可能没错，却对孩子小升初最终选择的产生了不少负作用，我想表达的是兴趣爱好的影响作用不可小视，当然我和孩子没有后悔为兴趣爱好付出的一切，相反感觉值了！好了，言归正传小升初，第一听说**是四年级。朋友的孩子想去那里，于是邀我孩子同去试试，在此特别感谢我的朋友，把我孩子引入大门，为孩子小升初奠定基础！通过测试数学基础班，英语提高班。放任式的拓展成绩有喜有忧，喜的是英语一路高歌，6年级进入超A，忧的是孩子数学进展不大。4年级时她数学兴趣极浓，会翻出我大学的高等数学问我高数讲什么，甚至不断反问。也是因为校内数学成绩一直优异，加上我跟她平时沟通数学问题，有了我对孩子数学的初步评价，天赋不错，不必太早把她的潜力用尽，只是强调她的独立思考能力培养，也许是我没有辅导她拓展数学，随着学习难度的增加，加之音乐上占用大量时间，她数学拓展慢慢变得没那么得心应手了，更要命的是自己没有极时发现孩子心态变化，帮她做心理辅导，致导一段时间非常反感数学，因为我觉得自己真的太粗心了，后悔莫及！祸不单行，接着我又犯了第二个错误，虽然她数学不尖，凭她的努力在5年级还是考上尖班，在面临让她升尖和继续留在提高班之间，我们做了现在看起来错误选择，继续留着，影响了小升初的最终走向！现在回想，是自己对孩子的判断失误，刚开始太乐观，后面太悲观，影响了孩子数学拓展学习和选择！深刻的教训！5年级很快过去了，看到别人的孩子在各种培训班上课，刷题，我们着急了！转眼就是8月，该面对还是不能回避，我和她妈妈也在根据她的特点分析该怎么选择学校，数学不尖，校内五上290，五下295，决定试试走综合路线的一线公校和民校！于是在各种渠道学习，了解学校和流程。邻居小孩高一届进入了广雅，他说想去广雅，找个数学老师拓展一下数学才行，他有专业的一对一优秀老师推荐，费用合理。于是去推荐的W老师那里学习，W老师有十年经验，竞赛获奖学生多，小升初数学拓展轻车熟路。8月份W老师也比较忙但是还是挤出时间教孩子，上了8次，培养孩子的学习兴趣数学。他对数学学习提倡听一遍不如看一遍，看一遍不如做一遍，做一遍不如讲一遍，讲一遍不如辩一辩。家长参与到孩子的学习之中，和孩子共同学习，是保持他们有浓厚学习兴趣的一剂良药。家长可以装作一无所知，让孩子给家长讲讲数学新课，必要的时候一定要问他为什么。在给家长讲明白的同时，孩子自然也明白了新学的知识，还会产生自豪感，树立自信心。我们收获多多，孩子的思路打开了，6年级上学期在**升入尖子班，W老师的课一周一次。很快小升初MK活动开始了，结果顺利通过，拿下第一张船票，当时认为也是最适合我孩子的！虽然孩子不怎么样，手中有粮心理不慌，我和孩子的有点淡定了，于是参加了TY和LY的活动，TY很快有结果，顺利通过，再下一城！年后也得知LY活动也取得成功。感觉小升初数学拓展，**大班吃不透的孩子，还是需要一个有专业的有针对性的辅导。这样孩子才能越来越有自信!欢迎大家一起交流。