说实话，我很难理解阅读理解很差的学生，成绩会名列前茅。因为其他的功课，对题目的理解都很重要啊！

我理解LZ是说她孩子在各科中相对而言阅读有点难

如果仅仅是这样，孩子平时多看看书，多阅读一下应该就可以了吧，还需要专门请老师？

我的孩子还没那么大

如果能够每天阅读半小时，这样的孩子对语文就是有兴趣。有了兴趣，那成绩就不会差了。语文不太好的孩子，多半没兴趣，这种情况下让孩子自己学有点难为她。想找几个伴一起边玩边学，有好的老师引导一下，提高她对语文的兴趣。相信兴趣才是真正的动力。

你家住哪里的啊？我妹妹是应届语文教育毕业的。有兴趣可以短我聊！

我是初中语文老师，我的看法是老师只能交你的方法，而语感是靠个人自己多阅读来培养。

同感，我四年级的小儿也有同样的困难。

再来顶

支持17楼的说法

有同感，我家小孩也是初一。（终于在这里找到有同年龄段的了。）

建议和孩子一起阅读,读的同时不断地询问解释,不妨试试

本人非常羡慕文学素养好的孩子，可惜我的语文。。。对女的语文真是束手无策。
感谢二中，佩服二中的加工能力，虽然女的语文还只是应试级别的进步，但毕竟能从58（小升初）--59-64-78-79-80多--90多。对于家长无能为力的科目，能达到这个层次已经超出期望，我的心情比中了状元还兴奋，虽然总分还很底，但语文的提升对我来说意义深远。
对二中无限感激！

小孩的阅读方法是可以改进的，就是看你用什么方法去引导.....有时候加一些对小孩子对阅读兴趣引擎，让他容易理解容易看明，不要轻易加于小孩的压力.....小孩的做什么各方面都很强的，只是看你引导的方法是怎样......比如加一些让他们能够有兴趣的小段....还有比如成他们容易理解的东西....

[ 本帖最后由 chyupig 于 2009-6-29 10:30 编辑 ]

我家的小孩也不爱读书

从小养成阅读的好习惯，读的多，，见的多，自然理解力会到位。

多阅读。所谓的多阅读并不是让孩子读父母认为好的书，而是先要增加阅读量，从他感兴趣的书入手。
这是《好妈妈有利于过好老师》书上介绍的经验。