咪唻哆
咪唻哆楼
两毛钱的故事
9847家有小学生
我教的每个学生，我都要他们玩这个游戏，有些家长也跟学生一起写数字，但是到目前为止，还没有遇到能一次性能过的人。不过在反复的练习后还是有所提高的，比如有的第一次写到200，再练一次就写到了244，多多练习也会达到的。这个是一个很简单的游戏，有的人可能觉得很无聊，但是也说明了一个问题，在小孩子平时的考试中，有很多学生都有一种体验，就是有些会做的题，结果失误错了，没拿分，看看试卷，觉得这个题会的，就是粗心，把没得分的原因归结为紧张，时间不够，下次注意就行了，往往下次还有别的失误，这种失误看似偶然的，其实是必然的，有的是3-5分，有的是10-30分，丢了太可惜了，其实这个就是很多人都没有注意的一个问题--准确率。就比如我上面所说的写数字的游戏，貌似简单，但是能一次性过关的人少之又少，改善失误的毛病办法只有一个，就是多练，由量变到质变的一个过程。有准确率的概率后，多加练习，就一定会有改善的。我的一个学生就是比较粗心，跟他讲了准确率的概念，然后给他练习了一些题目。现在因失误丢分就很少了，治了这个毛病，成绩就有一个很大的突破。以后我会具体讲到怎么提高准确率的具体方法。今天就写到这，有兴趣的朋友写写数字，看您能按顺序从1写到500吗？
2009/04/28
