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作为家长的你,请说说受益过的早教类书籍?

25009201幼儿园早教

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金金金金41楼
我也看过爱和自由,不错
2009/06/26回复
哦,这位热心妈妈介绍的是给孩子看的早教书籍。
也不错!值得借鉴参考哦!!!
2009/06/26回复
月亮河里的宝宝:
小巫的全部看了,不错,第一本建议没生时就看,哪样的话收获就更大了其实还看了不少,楼上说的哪些,大约都看过,但觉得触动大,能共鸣的就是小巫了
查看原文
完全同意!小巫现在是我的偶像
2009/06/26回复
金金:
我也看过爱和自由,不错
查看原文
我正在看《爱和自由》,一开篇的引言就很让我震惊!“我爱孩子们,始终小心翼翼地仰视他们。”
我觉得如果父母能真正做到这句话,那就已经足够了。
2009/06/26回复
myvickie:
完全同意!小巫现在是我的偶像
查看原文

哦,又一位认同作者小巫的书籍的。
做父母的你,看了小巫的书籍了吗??
2009/06/26回复
期待更多热心家长的热情分享,让更多的父母们受益哦!!
2009/06/26回复
顶!
2009/06/26回复
台湾李伟文<教养可以这么浪漫>
2009/06/26回复
孙瑞雪的“爱和自由”“捕捉儿童敏感期”
2009/06/26回复
最近在看《好妈妈胜过好老师》,很不错。
2009/06/26回复
继续期待热心MM来热情分享。
2009/06/26回复
zj6642zj664252楼
冠成妈妈:
孙瑞雪的“捕捉儿童敏感期”我正在看,是电子版的。看到2岁孩子的案例之后就没看了。整体来说就是告诉我们家长,孩子每个行为都是一个敏感期的过渡,做父母的不要去加以阻拦,让其正常发挥出来就好。现在家长也好,幼教老师也好,对孩子的行为举止最后都会归到“敏感期”上去。
查看原文
可不可以分享一下电子版啊,我的邮箱zj6642@yahoo.com.cn,多谢!
2009/06/26回复
zj6642zj664253楼
我也是看小巫的“让孩子做主”和“给孩子自由”,看了两遍了,每次都觉得很有启发
2009/06/26回复
我也推荐小巫的书,几本我都看了,还不止看一次,因为实在很好。
2009/06/27回复
ambersambers55楼
自宝宝出生以来,我也看了不少有关育儿方面的书籍,其中最受启发的是以下这些:包括冯德全 〈三岁缔造一生〉、〈阅读点燃智慧〉、〈假期重于学期〉、〈玩得好学得好〉、〈让孩子快乐成长〉(在看)
孙瑞雪  〈爱和自由〉、〈捕捉儿童敏感期〉
李跃儿  〈谁拿走了孩子的幸福〉
小巫    〈给孩子自由〉、〈让孩子做主〉、<和孩子划清界限>、〈跟上孩子成长的脚步〉、〈接纳孩子〉(在看)
个人认为在孩子的成长方面,可参考孙瑞雪、小巫、李跃儿等人的理念,但结合埋中国的国情出发,冯德全的早教理念是可以接受的,所以把这几个人的理念互相结合再融会贯通,灵活运用一下就是自己的理念了。
我最近还在找一本叫《定给妈妈的佛法书》,看过简介觉得还不错,不过还未看。
我觉得看书最重要的是让我们了解孩子的特性,体谅关怀和爱我们的孩子,我们的孩子才会成为有用的人。

[ 本帖最后由 ambers 于 2009-6-29 12:21 编辑 ]
2009/06/27回复
学习学习再学习!!
2009/06/27回复
我今天静下心来看《卡尔威特家训全书》,很有感触!发现《好妈妈胜过好老师》里面很多做法和思想,都是来源于此书。而且真敬佩这个老卡尔威特,能在19世纪就有那么先进的理念和做法,把儿子培养成天才,真是佩服的五体投地。我觉得此书很值得看阅。
2009/06/27回复
继续关注和期待你的参与和分享。
2009/06/27回复
我有电子版的<男孩穷着养,女孩富着养>
<和孩子划清界限>
<窗边的小豆豆>
<倾听孩子>
<让孩子着迷的101本书>
<童年的秘密>
<谁拿走了孩子的幸福>

下边这些书可以有选择的看,因为有些书差不多一个意思
蒙特梭利《童年的秘密》《发现孩子》《有吸收力的心灵》
孙瑞雪《捕捉儿童敏感期》〈爱和自由〉
巴豆〈孩子,我应该这样爱你〉
黑柳切子〈窗边的小豆豆〉
吉若特的《孩子,把你的手给我》《如何说孩子才会听》
小巫《让孩子做主》《给孩子自由》《和孩子划清界限》《跟上孩子成长的脚步》
李跃儿《谁拿走了孩子的幸福》
2009/06/28回复
我看了《窗边的小豆豆》,非常有意思,这本书完全从一个孩子的角度,讲述孩子的内心世界。  小豆豆因为爱讲话,爱有小动作,在一年级就被老师劝退学。 后来在巴学园,受到了校长的尊重,让她一次说个够;在废弃的公交车做成的教室里,每个孩子都可以从自己喜欢的课程开始一天的学习,孩子的个性得到了充分的发展。。。

里面的很多细节,现在我想起来还忍不住大笑。跟我女儿分享豆豆把钱包掉进粪坑那一节,她也笑得直不起腰。  豆豆的钱包掉进粪坑,她很焦急,因为那是她珍贵的礼物,她一定要找出来。她在粪坑的出口,用力地扒粪;校长走过来,问她在做什么,她说在找钱包;校长说,哦,那你要记得把粪填回去哦。 小豆豆费了九牛二虎之力也没有找到钱包,可是在挖粪的过程中,她已经忘了掉钱包的痛苦了;当她把粪填回去的时候,她觉得很充实,至于钱包是否找到,已经不重要了。

我们的孩子在碰到类似的情况的时候,很多是纠缠在痛苦中,把痛苦放大,代之以哭闹,砸东西等;如果我们的孩子也能在解决问题的过程中平复内心的失落和痛苦,那么他们收获到的不仅是内心的平静,更是培养了孩子的挫折忍受度。

一点个人感受。
2009/06/28回复
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