人有思想，有时候活着会更痛苦。子女教育方面，兼听则明，最后也要中庸一点。毕竟无论孩子将来发展如何，父母更希望他平安幸福。

所以中国近代、现代、当代在文化和科技上缺乏独创性的东西也就不难理解了。

我在想，按照小巫的理论，她孩子也许只能在国际学校或者送出国才能实践她的教育理想，可以跳出传统的教育体制才行......
我们都知道教育不仅仅是幼儿园那几年，家庭教育，漫长的小学，青春期的中学正是人格形成的关键时期，如何在理想于现实之间找到中庸之路呢？在学习优异的同时还要有相对健康的个性人格........，相对于创造力来说，性格的自愈能力，适应能力都更是需要关注的点。

养得粗糙点，社会实践多一点，心态开放点，好像也不难。

一些朴素的哲学思想慢慢要向孩子灌输，比如“月有阴晴圆缺，人有悲欢离合”、“塞翁失马，焉知非福”、“车到山前必有路，船到桥头自然直”等等。

理想和现实折中一下，尽力而为，量力而行吧。

幼儿识字要讲究方法，最好应用到游戏里面去

其实我也很矛盾，现在2派都说得很有道理。但，学认字只是早教的其中一个方面，不是全部，所以也不应该看得那么重要！
我妈说我表哥很小的时候就会认识很多字，但我表哥的学业，仕途都很差！

女神转帖要顶，哈哈。

最迟4岁后，我会随大部队的应试教育，3岁前还是很哈蒙的，适者生存啊