第一次去上语言表演课。老师介绍一些基本要求。1、通过多种方法、手段提高孩子的学习兴趣；2、通过口语操、绕口令纠正孩子的发音；3、教材、教学资料：简短，与生活有关；4、上课：五至十分钟口语操、十分钟复习前一周学过的内容；三十分钟教学新课，最后十五分钟让家长观看；5、家长配合，帮孩子复习；6、多跟老师沟通，发现孩子的优、缺点，对老师支持、理解，对孩子鼓励等等。

第一次上课语言表演课，看看老师教了什么呢？既要会朗读，还得伴随着有趣的动作和可爱表情哦。

<<狼来了>>：有个孩子爱说谎，放羊来到山坡上，对着山下高声喊：有狼来了要吃羊！农民伯伯来救羊，结果山上没有狼。一天果真来了狼，小孩慌忙喊救羊。农民伯伯上过当，不再上山来打狼。羊儿被狼全吃光，说谎的孩子遭了殃。

[ 本帖最后由 sam_yang 于 2009-8-12 12:55 编辑 ]

第二次上语言表演课，儿子说老师先复习了上周学的<<狼来了>>，这次是学绕口令。儿子手上贴了两颗红星，我看了看其它小朋友，有个别也贴了两颗，有的贴了一颗，有的没有。我问他为什么有两颗红星，儿子毫不谦虚：“因为我棒嘛。”
      
到了最后15分钟，是老师让家长观看的时间啦，老师说：“家长们，手上有红星的小朋友，是已经敢单独上台来表演的小朋友，况且能准确地把上次课学的<<狼来了>>，很好的朗诵出来。”哦，原来是这样。
      
本次学绕口令的内容是：白猫黑鼻子，黑猫白鼻子，黑猫的白鼻子碰破了白猫的黑鼻子，白猫的黑鼻子没碰破黑猫的白鼻子。
      
在上完课回家的路上，兒子問我：
      
儿子：“妈妈，老师认识我吗？”
      
妈妈：“老师的学生很多，她教很多个语言表演班的，现在才上第二次课。应该暂时还不认识你。不过，如果你表现很棒的话，我相信老师很快就会认识你的。”

儿子认真地点点头。
      
虽然第一次学绕口令，有些绕口，但儿子学得挺好的，很快就记住了，况且非常准确。

[ 本帖最后由 sam_yang 于 2009-8-12 12:57 编辑 ]

已经上过两次语言表演课了，第一次学了讲故事<<狼来了>>，第二次学了绕口令，今天学<<变鬼脸>>。内容是：左手绕绕，右手绕绕，垂眼睛，吊眼睛，瞪眼睛，做个鬼脸吓虎你。这次的内容很短，老师解释，主要是想练小朋友的普通话，以及这几句话，每句话都有动作，小朋友回家可以练习一下表情。休息过后，老师除了告诉家长，本次课的内容，还复习了上周学的绕口令，老师说：“小朋友对绕口令都很感兴趣，有个别的小朋友表演的非常好。下面，请三个表现比较好的小朋友单独上来表演给家长看，第一个小朋友，有请XXX(儿子的名字)上来为大家表演绕口令，大家欢迎。”哇，儿子加油哦，我知道你是很棒的。希望你以后，也继续努力，争取更大的进步。

第四次上语言表演课，这次学的内容：<<孙悟空打妖怪>>，儿子非常感兴趣。
唐僧骑马咚那个咚，后面跟着个孙悟空，孙悟空跑得快，后面跟着个猪八戒，猪八戒鼻子长，后面跟着个沙和尚。沙和尚，挑着箩，后面来了个老妖婆。老妖婆心最毒，骗过唐僧和老猪。唐僧老猪真胡涂，是人是妖分不出，分不出上了当，多亏孙悟空眼睛亮。眼睛亮，冒金光，高高举起金箍棒。金箍棒有力量，妖魔鬼怪消灭光。消---灭---光。

先写这么多啦，明天继续写。

在市兒童活動中心學的呀。

第六次学了两篇：第一篇是绕口令，第二篇是文学作品朗诵及表演。

这次学的绕口令，中气十足，读起来朗朗上口，小男孩们特别喜欢大声朗读。而文学作品朗诵及表演，语气有快有慢，抑扬顿挫，让人有一种身临其境的感觉。

第七次学了三篇：第一篇是绕口令，第二篇是主持练习：报节目：“大家好，我叫……我给在家表演的节目是……第三篇：文学作品朗诵及表演。

文学作品朗诵及表演：<<起得早>>。大公鸡，喔喔叫，太阳公公起得早：“孩子们，你们好，快快起床要勤劳!”花喜鹊，喳喳叫：“喳喳喳，喳喳喳，比比看谁起得早!”大狗熊伸伸腰：“一二三，三二一，我要锻炼跑一跑!”小花猫，咪咪叫：“喵!喵!我要去洗脸，我要把花浇!”小山羊，咩咩叫：“咩，咩，我要背上小书包，天天上学不迟到。”小猴子，把头抱：“我困我困我不起，我再美美睡一觉!”“小猴小猴真没羞，简直是个大懒包!”小朋友，你们瞧，小猴清早不起床，这样懒惰好不好？

你可别小看了主持练习哦，虽然只有几句话，但真的让小朋友报节目的时候，配表情动作，还是挺让人欣慰的，因为老师教到我叫……的时候，小朋友是要弯腰的。

这篇文学作品朗诵选材很好，看得出来小朋友们都非常喜欢，可能是因为小朋友们都喜欢动物的原因吧(因为这篇作品里面提到好几种动物：大公鸡、花喜鹊、大狗熊、小花猫、小山羊、小猴子)，这么长的一篇文学作品，三两下就背出来了。

跟着下来，就不一一介绍每次课的内容了，明天选两篇小朋友比较感兴趣的，让大家看看。

谢谢米妈，米米加油哦。我觉得这个<<语言表演>>兴趣班很好的，大部分小朋友都很感兴趣，况且每个小朋友最起码有三次(一次在班里讲台上的单独表演，一次是排练、一次是正式汇演的时候)表演的机会。米米肯定也会很喜欢的。

请你看12楼哦，我有回复过啦。

第九次上语言表演课，学了快板<<小小养鸡场>>：低低山坡上，有个养鸡场，鸡儿一大群，毛驴当场长。小鸡天天丢，急坏驴场长。来了猫警探，决心来破案。黑夜静悄悄，黑影就出现。刚要伸手来偷鸡，一束电光把它照，偷鸡贼吓得拔腿跑，警长冲上前，双手把它拷。揭下头上假面具，原来是只老狐狸。狐狸忙求饶：“不敢了，不敢了，再也不敢了。”大家拍手齐欢呼：“黑猫警长真能干，真──能──干！”

因为这篇属于快板，语气高低相映，动作有快有慢，深受许多小朋友的喜爱。很多小朋友单独上台表演的时候，都选了这篇<<小小养鸡场>>。平时轮流单独上台表演的时候，老师没有指定要你表演哪篇的，你选学过的，自己最喜欢的那篇就可以啦。

比如，朗读到“来了猫警探，决心来破案。”语气很高，动作方面举起拳头，小朋友很有信心破案的模样哦。

读到“黑夜静悄悄，黑影就出现”声音就压得很低。儿子告诉我：“老师说，小偷就是在黑夜的时候出现，因为那时已经静悄悄的啦。声音不能太大了，声音太大的话，会把小偷吓跑的。”

最后那句：“黑猫警长真能干，真──能──干！”小朋友竖起大拇指，大家都很高兴，似乎是小朋友们自己破的案，满脸成功的喜悦。

米妈说得对极啦，小朋友的记忆力就是特别好。
通过老师的动作演示，幼儿尝试模仿和练习，准确地理解了词意，就在以后的锻炼中记忆犹新。

非常感谢你的关注，现在要满四岁的才能报初级班，<<语言表演>>兴趣班有很多人报名的，你到时记得提早留意报名时间哦，这样可以选比较适合你们的时间。

如果有什么疑问，大家可以互相交流。

有年龄限制的，四岁以上的宝宝才给报初级班。据老师讲，年龄太小的宝宝，有时会不听指挥，因此四岁以上才可以报名。

在童心路呀，就是在小北路过去一点点啦。

第十次上语言表演课，学了绕口令。

还有一篇是<<狐假虎威>>，也是一个很吸引小朋友们的故事。

一只老虎饿了，出来找吃的，在树丛里捉到了一只狐狸，狐狸眼看跑不掉了，眼珠子一转，高声喊起来：

“大胆的老虎，你知道我是谁吗？”
   
“你，你是谁呀？”
   
“我是百兽之王！”

“什么？百兽之王？”
   
“对，百兽之王！你要是不信，跟在我后面走一走，看看那些野兽见了我，有敢不逃跑的没有！”
   
“行，我看看，你在前边走！”
   
狐狸挺着胸走在前边，老虎“啪嗒啪嗒”在后边跟着，森林里那些野兽一看，“啊，老虎来了！”拔腿就跑。
     
老虎一看，“那些野兽都怕这位百兽之王啊，我也快跑吧！
     
想到这儿，老虎“噌”的一下，跑的没影啦！