我家丫头说话和拉尿拉屎都知道了，可是我还是想等她到3岁再去，现在流感高峰期，又是冬季，很容易生病，我同事小孩好几个都病了，怕怕！

我觉得还是有点太小了，特别是现在甲流有点严重的时候，小孩子的抵抗能力差，还是等大点去好

不去，现在流感厉害

等大点再去

我儿子两岁半去的，很后悔。经常生病。建议晚点再去。

就是因为害怕早去幼儿园容易染上流感什么的，所以我才考虑送去早教班过渡的。

我家的过完年也是差不多两岁半，现在也正烦着要不要过完年就送去幼儿园。

我觉得要看幼儿的身体状况和家庭的实际情况。
小孩身体好的，两岁半上也不成问题啦！
要是小孩体质弱点，家里有人照顾的话还是三岁左右去好吧！
早教班也是一个办法，哈哈

我还是打算三岁再送他去。

早教日托是什么概念啊？和幼儿园的区别是什么？

飘过,留个脚印

我只猪年后也二岁三个月了，很调皮，一天一小伤，三天一大伤，公公婆婆 快管不住了，也想送去幼儿园了。

我个人认为，早教日托是在私人办的早教机构上日托班，上课内容和日常护理类似于幼儿园，不过这类企业不像幼儿园得由教育局审批通过，很大程度靠口碑来持续经营。

为了让宝宝未来能较快适应幼儿园的生活，我和家人商量和设想了很多：先是在宝宝快一岁的时候，带宝宝去上周末亲子班，让宝宝先接触一下学校、老师、同学是何物；在宝宝两周岁时，大概读了两期的亲子班，本想转读半日制或明年春上幼儿园的，后来还是选择了早教的日托班，看重这个班只收10个学生，两三个老师可以照顾得比较周到，人少感染病毒机率较低；若宝宝能适应，大概读大半年，到宝宝三周岁时就可以报读幼儿园了。后面记录了宝宝去早教的部分情况，或许可以供有需要的宝妈们参考。

08年底带果果上了一节试听课，两个老师带七八个学生，又唱又跳又有得玩，感觉还可以，总比一个小孩孤独呆在家里好，于是就报了名。应该说早教更注重培养好习惯和启蒙吧，但我认为带宝宝来上早教也只是希望他可以和小朋友一起玩玩，互动一下，认识一些新朋友，别指望学到太多东西。因为复杂的不可能现在学，宝宝们也无法接受，只能跟着老师做一些简单的活动（大人们会觉得很幼稚的东西），还得考验大人的体力（有不少是要大人协助进行的，如背、抱、举等）。不满的是开课后，要非自愿地花了一百多元买课件，说是上课需要，并要求家长回家同步练习。还好，宝宝也挺喜欢上的，回家有时也会想起课上的内容。

第一期早教完了停了一段，09年中，又试听了一节奥尔夫音乐班，50分钟的时间只是单纯的听音乐跳舞，内容相对单调，还是觉得特色亲子班比较丰富多彩，于是续报了一期。

07.26  事隔几个月，我和宝宝又重新见到了他的小同学和各位妈咪们，不过，可能太久没上课，果果开始时似乎有点不太适应，或是因为长大懂事了，知道了什么是害羞？！这节课的内容是：语言《小星星》“一颗星，孤零零；两颗星，放光明；三颗四颗五颗星，照得天上亮晶晶。”精细《圣诞树》，音乐《说哈喽》，大运动《大按摩球》。老师评语：宝宝课堂上表现很棒，回家要复习所学内容哦！

08.02  练习《画裙子》，认知 精细《袜子》，大运动《晾袜子》，音乐《小喜鹊站树杈》。

08.09  故事《小白兔洗脸》，练习《漂亮的帽子》，音乐《手心手背》，精细动作《剥糖果》，大运动《摘玉米》。老师评语：果果今天表现真棒，和妈妈的配合也很不错，在精细动作剥糖果的环节中，能自己动手剥糖果。在家我们可以给宝宝巩固复习所学内容。加油哦！

08.16  和8.23  因外出游玩，只好请假咯！

08.30  换了个新的导课员陪上，声音响亮的，一出声便可把孩子们的声音淹没掉...... 故事《狮子和老鼠》，练习《画彩虹》，音乐《分清左右》，精细动作《串串乐》，大运动《舀乒乓球》。

09.06  经过多次训练，宝宝们都乐意说“谢谢”了，并伴着鞠躬点头（那憨实的样子可逗了），有进步哦！练习《画蜗牛》，语言《能干的小动物》“小鸟小鸟飞上天，衔着虫子往家回，小鱼小鱼水中游，又摇尾巴又点头，小鸡小鸡叽叽叽，快到这里来吃米。”音乐《金勾勾》，生活自理《帮娃娃穿衣服》，大无能无力《运球》。

09.13  练习《画棒棒糖》，音乐《小兔和狼》，思维《捉迷藏》，大运动《金鸡独立》。

09.20  练习《画泡泡》，音乐《小小猴真淘气》，精细动作《做饭》，大运动《摘水果》。

09.27  妈妈要上班，让奶奶带宝宝上一节咯，所以内容没记上。

10.11  精细动作《撕帖画》，音乐，练习《花衣服》，大运动《顶圈圈》。老师评语：果果课堂表现很棒，很积极，希望果果以后在自我介绍环节中，能大胆地介绍自己，教师相信你能做到的。加油！

10.18  练习《漂亮的袋子》，音乐《漱口》，精细《舀球》，大运动《舀球大赛》。

10.25  音乐《拉拉勾》，认知《水果与蔬菜》，练习《水果、蔬菜的配对》，大运动《运水果和蔬菜》。老师评语：果果课堂表现很棒，不受别的宝宝的影响，能认真听教师讲课，真不错！

11.01  练习《小动物找朋友》，音乐《讲卫生》，认知 精细《钓鱼板》，大运动《钓鱼》。

11.15  认知 语言《小牙刷》，音乐《拿起我们小刷子》，精细《扣环》，练习《彩色的路》，大运动《送苹果》。老师评语：果果上课的表现棒极了，能够积极地配合老师并参与到活动中。这节发现课果开朗了许多，能够主动上来做自我介绍。希望下节课果果有更好的表现，你最棒！

11.22  满两岁了，荣升到“贝贝班”。语言《小毛驴牌专场店》，认知《小动物买的是什么》，音乐《小毛驴》，大运动《小毛驴运水果》。老师评语：果果课堂表现真是很不错的，就是有时不怎么爱表现出来，没关系，在家我们要加强巩固复习所学知识哦！

11.29  原来的老师请假，从深圳来了一位专家级人物顶课，老师有点点胖，但为人和谐、声音甜美、歌声悦耳，还很会调动小朋友的热情。语言《拍手》，精细《漂亮的苹果树》，音乐《葡萄牙进行曲》，大运动《小蝌蚪回家》。老师评语：果果今天的表现非常棒，很积极也很主动哦！继续加油！^_^

最后一节课，转过去读日托班了。

最近忙着张罗果果上幼儿园的事，本想考虑让他明年春节过后去的，与家人商量了一下，最后还是决定先让他上早教的日托班过渡一下。那样最大的好处是，让宝宝可以和小朋友玩，学习如何相处，在老师和小朋友的影响下，可以早点养成定时吃饭睡觉的好习惯。而且，那个班只收10个学生，两三个老师对他们应该可以照顾得比较周到，对于不善表达的两岁左右宝宝，得花功夫处理他们的吃饭、睡觉和如厕问题。

    12.1. 果果正式上学啰！早餐后，他背起喜羊羊的小书包，可爱极了。路上告诉他，妈妈现在带你去南方贝贝玩，那里有很多的小朋友跟你玩，中午可以和他们一起吃老师做的饭菜，然后和小朋友们一起睡觉，下班了妈妈来接你回家。五分钟后，走到了贝贝乐园，老师们都在门口热情地迎接我们和其他小朋友，上课前先让他认识了一下新同学，之后我就溜走了。

    因为今天是宝宝第一天自己上课，没有父母在身边，不知道他是否能很快适应新环境？中午时分，我发短信给他的班主任询问宝宝的情况，钟老师回复说：“果果今天表现很好，可能是新鲜好奇吧，一点也没哭，很开心，到现在还没睡觉。裤子暂时还够用，妈妈请放心。”看到老师的评语，真让我吃惊，竟然这个小家伙刚满两岁就可以一下子这么独立，这么快可以适应那里的环境。      

    下班回来听奶奶说，果果玩至两点多才肯睡，中途只是叫了要妈妈，但从头到尾都没有哭。我高兴地问宝宝，“今天你在贝贝好玩吗？”“好玩。”“你喜欢在贝贝玩吗？”“喜欢。”“明天还去贝贝吗？”“去。”

    第一天，宝宝的表现就很棒！但愿他真的能习惯贝贝的新生活。

第一周宝宝去日托表现很不错，也许真的是因为新鲜，基本上是没有哭过，大小便也有进步了，有时会说“厕所”表示要尿尿，要知道以前他是尿完了才告诉大人的。

现在已经进入第二周了，新鲜期已过，送去的时候宝宝会粘人，会哭着不让大人离开，不过大人走后，老师会有办法令他平静下来的。我还以为上周宝宝能这么快过渡了，原来正如其他妈妈说的“第一周不哭第二周也会哭”的，不过这也证明我的宝宝和其他宝宝一样，都存在过渡的问题。

还好，听老师说宝宝现在吃饭和睡觉都进步很快，会自己吃饭，睡觉也能睡上近两个小时了。的确，放学回家吃晚饭时，他能安静地坐在椅子上较快吃完（有时也要大人喂的），也许是他白天少吃零食的缘故吧，不像以前得追着喂；晚上也早睡了，基本是九点多十点上床，也许是白天玩累了，以前他得挨到十一二点才肯睡的。现在吃饭、睡觉都可以相对固定，也基本达到了我们当初的目的。

自宝宝去上早教后，似乎一下子懂事了许多，话也多起来了，比以前更大方，更活跃了， 还常常会发生不少有趣的事情。

前天下午我去接宝宝，问他哪里是学校，哪里回家，他都知道；晚上睡觉前，宝宝还告诉我老师教他们画鱼，唱“汪汪狗”的歌，还钻出被子，张开两只小手，单脚站着扮成小狗样，呵呵，真好玩。昨天舅婆去接宝宝，因为是第二个接，看着有个宝宝第一个走了，他竟然哭了起来，因为之前他基本上每天都是第一个被接走的，现在看着别的小朋友要走了，家人还没来，以为没有人要他了。“傻瓜，爸妈怎么会不要你呢！”

宝宝现在已上第三周了，从上周一开始，每天送他到教室门口还是好好的，但每当大人要离开他时，他就会大哭，老师抱着他，也会拼命伸手希望大人别离开，不舍得大人离去，对于这一点不知宝宝何时能适应？每天听到他的哭声觉得很可怜、很心疼，但还是学着其他家长忍一忍，但愿这个阶段能早点过去。还好，老师说宝宝其它方面都很好，就是早上家长离开时哭一阵子，不过很快就会恢复平静，进入上课状态。今天早上，我特地晚了点走，其实是碰巧有个电话打过来，不过还没等我挂电话就听不见宝宝的哭声了，我这才安心离开。

周一送宝宝去学校的时候，因为时间较赶，他晚了吃奶，奶奶说离开时他一哭就把早上的奶给吐了，所以老师建议我们早上早点喂他喝奶。昨天，我发短信给他的班主任问宝宝的吃饭、睡觉、活动等情况。老师回复说：“今天果果表现比较好，你们走了没几分钟，他就不哭了，今天（早上）没吐奶。果果是很活跃的，总是喜欢自己去拿玩具玩，上课也坐不定的，爱跑来跑去，下午上课有很大进步，能坐好了。进餐方面比较好，下午起床吃得比较多，每天都会说‘还要’。午睡只是第一天没睡，后来每天都睡得很好了。妈妈请放心！”

今天早上，老师还告诉我一个有趣的事情，宝宝去了一周，就能认得每位同学的杯子或水壶了，有时会一个一个拿来递给相应的同学。呵呵，看来宝宝的观察能力比较强哦！