zouqiong:最简单的方法:每天晚上听写词语,再买一本四年级水平的阅读书,一篇一篇地完成。提高阅读水平自然能提高写作水平。每天的内容不必多,但一定要持之以恒查看原文最近我也在给儿子听写词语,可有的词语连续几晚都能错。郁闷死了。四年级阅读的书有好介绍吗?
孩子读课外书也分很多种的,就学好语文来说,家长要做两件事:一是选好书,比如说《美国语文》这些还不错,还有一些优秀的儿童小说比如《老鼠记者系列》《卡梅拉系列》,都是很好。二是帮助孩子进行分析理解,不是字词分析,而是和孩子分析读的文章中最精彩的内容是什么,最打动人的地方是什么,孩子怎么看待文中的观点?还有些什么别的感悟?家长还可以联系生活中的事例来和孩子分享。这样孩子就会从深层面去理解,自然就会有好效果。字词也是一定要巩固,很多学校都有安排学生准备好词好句本,有喜欢的词汇就记录下来,日积月累,表达能力就会提升了。
烟霭菲菲:最近我也在给儿子听写词语,可有的词语连续几晚都能错。郁闷死了。四年级阅读的书有好介绍吗?查看原文窦桂梅的阅读、黄冈小状元的阅读都可以。我倾向用语文出版社的小学阅读指导及能力测试。家庭听写肯定是每天都需要的,平时听写的量不要太大,当晚都掌握就可以了。
小学生AA:学习了,持之以恒。那在阅读的同时,需要提出哪些要求吗?即便是300字左右的文章,是否先将好的词,句划出来?然后进一步阅读,理解,然后积累呢?查看原文 在有限的时间里孩子能完成多少呢?好词佳句可以在反复阅读中寻找,个人认为应先完成短文后的练习。现在讲究的是在有限的时间里能掌握大量文中的信息。 孩子正在学习的课文都是经过各位名家打磨过的,好词佳句比比皆是,没有必要舍近求远。这些语句能积累下来,孩子的阅读能力一样能提高。如果是泛读的话,可培养孩子习惯看一些例如《读者》、《意林》等杂志,每天读读报纸。再深入的话,就每周背诵10首左右的古诗词就可以了。 就小学阶段来看,孩子的能力水平摆在那里,一味地拔苗助长反而不好。
zouqiong:窦桂梅的阅读、黄冈小状元的阅读都可以。我倾向用语文出版社的小学阅读指导及能力测试。家庭听写肯定是每天都需要的,平时听写的量不要太大,当晚都掌握就可以了。查看原文坚持听写了一段时间,现在看来还是有点成效的。