老师那份工有压力, 但是你不能因为有压力就肆意发泄自己. 每当你骂自己的孩子时,有没有想到孩子是否承受得了.

同意10楼的,人与人要相互尊重.孩子班上的那位数学老师用恶毒的语言侮辱班上的孩子不是一次两次了,是经常,变本加厉. 有一次她的声音变哑了,班上没有一个孩子去问候她,事后她很伤心,而孩子班上的同学说:她做人很失败.

我以前通过班主任表达了我的意思：希望数学老师改用欣赏孩子的方法，多鼓励孩子。但是没有什么效果。我家孩子的数学成绩在班上前五，虽然老师每次吗骂学生不关她的事情，但是她因为老师的这种行为，总是说不愿意上数学课。

感谢各位MM的参与,我要采取一些方法和行动,希望事情朝好的方面发展,孩子能开心的学习,耳朵清静.

我家孩子说不想上数学课了，并不是因为这一次老师骂全班同学是垃圾产生反抗情绪。自从这个数学带他们班以来，全班同学就很反感她，平时她讲课不简洁明了，费劲口舌讲了几十分钟，学生还是不明白，她就说：“反正我讲完了，听没听懂就不关我的事了。等到测验，孩子没有测验好，她就说：”我对你们完全失去了信心。或者就说你们这群猪，垃圾”，很少听到她赞赏孩子。数学是们严谨的学科，所以好的老师会简洁明了让孩子听懂，与其你无休止伤孩子的自尊，为什么不思考一下自己的教学方法，改善自己传授知识的方式，如果楼上的认为老师恶言恶语是一种挫折训练。我想孩子的成绩可能上去了，但是性格是有缺陷的，她们会将那颗罪恶的种子埋在心里，以后等她们为人老师时，也会仿效她的老师。讽刺挖苦和恶语谩骂超越了孩子理智能够接受的范围，将会刺伤孩子的自尊心。

老师的本意是想刺激孩子积极向上，但实际上是打击孩子的自尊心、自信心。一个民族没有自尊心，就会培养出卖国贼；一个人没有自尊心，他的脸上只有奴才相。如果某些老师所做的是在破坏孩子的自尊，教育还有什么意义和效果呢？

我发表的主题，引起了ＪＭ的激烈讨论，我觉得用垃圾来骂人，是很伤自尊的，用垃圾二字说明你这个人在品行上很差劲，无药可救。有的人为老师开脱：老师因为工作压力重了，口不择言。那同样语文，英语老师也有压力，为什么他们就不那样骂孩子。作为家长和老师，我们的言行时刻在言传身教我们的孩子。当你对孩子的成绩愤怒时，请克制自己。或者换个立场想一想，如果自己的老板或者上司这样骂你是垃圾时，你心里的感觉是怎样的。孩子小，他有他的自尊心，不要随意践踏他的自尊。

孩子班上的同学成绩两极分化很严重，有一次测验方程那个章节，班上有十个同学九十分以上，但也有十几个不及格．老师很生气，又重新全班测验一次，结果与第一次相同，又有十几个同学不及格．第三次是所有不及格的同学重新测验．方程以前我们初中才开始学，现在五年级的孩子就开始学了．如果老师授课没有方法和技巧，有些孩子的心智是很难理解方程的．现在国人的做法都是在拔苗助长，孩子身心疲惫．家长焦头烂额．滋生了一条龙的补习机构．我楼上的小孩今年去了美国读书，人家小学五年的数学还只是学千以内的加减法．看看我们的孩子：方程，多边形面积等等