哼哼一岁四个月了，开始建立自我意识，懂得用动作和表情来表达自己的想法，并且越来越清楚地知道自己想要什么，或者该拒绝什么。于是，一个为人父母最为沉重使命主题开始慢慢浮出水面，那就是----教育问题。
在孩子建立自我之前，其实父母只要关注他吃喝拉撒就可以了，但一到了这个阶段就让很多父母头疼，如何教育，是千百个父母最为绞尽脑汁的事情啊。有话说得好：没有坏孩子，只有不会教的父母。可是，谁又敢说自己是会教育的父母呢？就连那个教育权威的“早教革命”专家冯教授都被人诟病了，吹嘘自己多会教育时，最后还是被曝光是虚假广告。于是呢？教育仍然是一个父母永远探索中的话题。
   哼妈特此开这个的话题，一起探讨如何教育孩子的问题…………

自己坐沙发

另外，因为婴儿的嘴巴非常敏感，嘴巴就是孩子学习的窗口之一，所以什么东西都往嘴里塞，“口腔学习”满足了孩子的好奇心，这有助于帮助孩子提高认知能力。
哼哼刚满一岁就可以走得很好；一岁零一个月的时候，竟然学会啃甘蔗了，因为口腔的敏感期保护得好，他知道哪些东西能入口，哪些该吐出来。基本上不用怕他捡到硬币啊，电池啊误吞肚子了，当然，这些小东西一定要收起来，以防万一啊。
小结一下，孩子还是粗养的好啊。

哼刚满十个月时，哼爷爷奶奶从山东过来，于是，哼妈就去上班了。
哼哼迎来了人生第一次的分离焦虑，妈妈上班，意味着不能24小时陪着他了。
一开始，他还没有感觉妈妈早上打扮一新是为了离开他，直到一个月后，才开始懂得妈妈上班去了，用哭闹来表达自己的不满。不满了一个月，学会了“拜拜”的手势后竟然就不再哭闹了，妈妈上班，跟他说再见，他会招招手（那时不会摇手，以为招手就是88）表示回应。
可能有的妈妈会认为，孩子在你上班时不再哭闹，说明不再依赖你了，于是心生伤感。其实可以换一种想法：孩子不哭闹了，有一个很好的信息就是：他的安全感充足。因为他知道妈妈晚上就会回家陪他了，妈妈不在的时间，他可以尽情地玩耍。安全感充足的孩子才可以健康成长，因此，不要担心孩子和妈妈不亲的问题。
果然，哼哼每到傍晚，就知道要接迎妈妈了，指着门口表示要妈妈回家。
于是我便是全公司公认“最不能加班”的好员工，一到下班的点准时关电脑收拾东西冲回家。上班前和老板谈好，一定要双休。于是成了全公司唯一周六不用上班的特殊员工。为了能多挤出时间陪哼哼，五号地铁未通时，原来可以四元来回的路程，硬是被我公交车+地铁避免塞车情况，每天的交通费升至七元，就为了每天能早回半小时。
因为亲子关系对孩子的成长极其重要，妈妈多陪伴，孩子更有安全感。三岁前的孩子，怎么可以缺少妈妈的关爱？我非常反对有些父母把孩子扔给在老家的祖辈们抚养，自己一身轻松地在城市生活，然后说是为了更好的生活，所以分离是值得的。其实，这是最不划算的一种做法，因为早期教育的过失会变成无尽的麻烦。
无论去哪里谋生，你一定要带上孩子。
孩子是我们一生最大的财富，改变孩子的命运，教育一定是最主要的途径。我们见过太多的被孤独、无助、疏于管理、缺少疼爱而毁掉的孩子，当我们历尽艰辛回到故乡时，或者把孩子接过来时，如果我们看到的这样被毁掉的孩子：孩子的性格成型极难再改造，很多坏习惯、孩子无法再与你很好的沟通等等诸多的问题，我们是没有任何地方可以讨回公道的。很多时候，我们想挽救时，一切都已经太晚了。
任何事物，无论是工作还是金钱，都无法与“陪伴孩子”作为对比的。
因为我们的事业是做个好父母。
哼妈我每天亡命似地奔回家，看到小家伙笑嘻嘻地拍手欢迎，这种幸福自不待言。

关于哼哼的养育话题，就告一个段落。

预告一下，下一个话题…………关于养育目标

孩子出生了，你有没有想过，他将来会是什么样的人？他会上哪所大学？他将从事什么职业？他会在哪里定居？…………
也许这么悬的事情，谁也想不到的。孩子出生之际，是人生最为忙乱的时光，大家焦头烂额地应付这个只会吃喝拉撒的婴儿，哪有精力去想像二十年后的事情呢？
     但不可否认，孩子出生的时候他其实就是一张空白的纸。作为孩子的第一启蒙老师----父母，是第一个在这张白纸上染色的人。至于你染上了什么颜色，那孩子就会成为什么样的人。也许在孩子成长的过程中，会出现很多客观的原因，比如环境的影响，良师益友的影响，或奸人损友的影响等等会改变他的人生，但不可否认，父母确实是孩子最大的影响人，“而子不教，父之过”，这句话说得其实一点也不为过。
关于养育目标，是每一个父母都应该认真考虑的。
就像面对一张白纸，你想画一只虎，你才会想着去找黄色和黑色去搭配，去上色。如果想画一棵树，那就去找绿色，和棕色作为叶子和枝干的上色。在孩子这张白纸上，打好底色，也许他以后的成长就会离你的目标不远了。
做父母的，最忌讳就是漫无目的的养育，就像面对白纸，没有目标，随便用黑的，绿的，黄的乱七八糟地往纸上涂，你究竟要画什么，自己心里没谱，这还不算什么，可惜的是这张白纸，却从此被作废了。
孩子就像那张白纸，作父母的应该上好第一道色。所以我们养育孩子，应该是设定一个初步的目标的。

估计没人捧场，暂时歇一歇，明天继续………………

j昨天太忙了，没有 上来，今天一上，有妈妈棒场，好兴奋，有动l力啦！

继续养育目标的话题，
先来说说哼爸的养育目标……

哼哼五个月时，一次突发奇想，我问哼爸：你希望他以后做什么工作？
哼爸：他想做什么就做什么
哼妈：我问的是，你想他做什么？医生？
哼爸：不，不要做医生。
哼妈：那做什么？
哼爸：（想了很久）他想做什么就做什么，总之，要做个高智商的人。
这么说来，哼爸对哼哼的学习能力要求很高。后来，哼爸还“扬言”要让哼哼学会说英语。
总结哼爸的养育目标：培养哼哼成为高智商、会说英语的人。（学习能力强+语言能力强）
于是，哼爸下意识地就开始了他的行动。
首先，他非常关注的哼哼的英语学习问题。特地从网上购买纯英文的婴幼儿教育“小小爱因斯坦”光碟，播给哼哼看。哼哼是非常喜欢这花花绿绿的画面的，因此特别是认真地看，但哼妈一会喂他喝水，一会又说要给他把尿，一会又给他脱衣服穿裤子，总之就是很折腾 ，于是哼爸就责备：不要破坏孩子的专注力。
当然，这仅仅是哼爸一些无意识的行为，偶发性的，上班这么忙，关于这方面的养育其实关注得不到位，至于哼哼是不是成为一个满嘴英语的高智商的人，那就不得而知啦。

哼妈我的养育目标

哼妈的养育目标
其实父母应该同心协力，共同绘制一个养育目标，这样对孩子和对家庭都是有非常大的好处的。很遗憾的是，由于文化背景，生活环境不同，哼妈和哼爸的养育目标相差甚远。这也许是不可避免的矛盾吧。
从哼哼出生的第一个月开始，我就希望：他是一个心态好，开朗欢乐的人，因为只有这样的人才能体会人生的快乐，才可以度过生活中无数的困难和挫折。至于他是不是成绩顶瓜瓜，还是英语日语一极棒，我似乎不太关心。
开朗的孩子往往是友善，而且常微笑的。当时也不知道从哪个地方看到有这样的说法，从孩子出生时，就常对孩子笑，那么孩子长大了就是个爱笑的孩子。于是哼妈我是铆足了劲啊，不管是产后抑郁了，还是失魂落魄了，前面愤怒的脸，一转身对着孩子就是一张灿烂的笑脸。前不久，曾听一个小同事说，当时在幼儿园实习，很多时候明明心里很窝火，但一转身对着一群小朋友，就必须摆出甜甜的虚假的职业的笑，时间长了，就几乎成了精神分裂症患者或者二面人之类的。
对着孩子，我们怎么能让他看到那么一张愤怒的、伤心的、冷漠的这样丑恶的脸，尤其是妈妈的脸，应该是甜甜的笑脸。
后来，哼哼果然是个很开心的小家伙，他喜欢乘电梯，对着电梯里的陌生人微笑打招呼，和保安大叔握手，主动追求小女孩、对家里来陌生人充满好奇……总之，他不是一个爱哭闹的孩子。
他只要不哭闹，就OK了。

爷爷奶奶的养育目标

哼哼十个月时，由爷爷奶奶接班了。
爷爷奶奶的养育目标，几乎是全中国的祖辈们的集体目标，那就是：1、孝顺、2、听话乖巧、3、有良好的行为习惯。
怎么样才叫孝顺呢？这么小的孩子，只能表现在分享上面。孩子愿意把手里的东西给你，那就说明他“孝顺”你了。于是，爷爷奶奶极力培养他，只要他手里拿着东西，奶奶就会说：“给奶奶吃一口！”哼哼通常很大方地给，然后如果手里的东西可有可无，他还会很大方地给“爷爷吃一口”，当然，他最终是被爷爷奶奶培养出这个好习惯了，只要手里有东西吃，他会这个给一下，那个给一下，全家人轮一遍。后来发现，真的有人会吃了他的东西，尤其是妈妈……他就开始做些假动作，比如，爷爷说，给爷爷吃一口。哼哼就笑咪咪地递过去，还没有到爷爷嘴边，他就收回手，东西放进自己的嘴里去了。
当然有时候，他是非常热情的。比如，一块好吃的饼干，妈妈说：给妈妈吃不？他就大方地把饼干塞到妈妈嘴里，这还不够，他可能觉得这样很好玩，还用手掌用力把饼干摁进妈妈嘴里，然后突然发现妈妈吃掉了他的饼干，后悔了，于是就很着急，小手指就想钻进妈妈的嘴里，把饼干挖出来，可惜啊，通常都不能成功的……人家小脸一皱，就开始摆出哭腔了…………
另外，听话乖巧这个培养，带有非常大的争议性。
爷爷奶奶来的时候，发现哼哼一刻不停地在地上爬啊，玩呀，于是，爷爷说，过于好动会影响他的智力发育，希望他安静乖巧，这样才会聪明好带。于是，把正玩得兴奋的哼哼抓到沙发上，抱着看电视，这样就可以“安静一会”了。实验了半年，这个计划最终失败了。且不说哼妈持反对意见，主要是哼哼不配合。这个孩子，发现总有人破坏他的兴趣时，会做极力的反抗，誓死不纵，哭闹一开始，爷爷奶奶就心软了。还有一个最重要的原因，就是哼哼的精力过于充沛，远远超过了二位老人，所以想要追上他抓住他，把他按下来，实在不是件容易的事情，次数多了，爷爷奶奶累得气喘吁吁，自动放弃了。因此，安静乖巧这个目标算是失败了。
第三个良好的习惯是什么呢？爷爷奶奶希望他能好好吃饭，准时睡觉，一把就尿，而且定时阿巴巴等等。孩子有一个好习惯当然是好的，但应该还是遵循孩子的成长规律，不要强迫，而且孩子的习惯是很随机的，可能只持续二个星期又有变化了，而且孩子在不同的时期，身体成长的指标不一样，养育标准也不能过于僵化了。当然，现在这些良好习惯有些健立了，有些没有建立，有时候好有时候不好，偶尔可以，偶尔不可以。
至于哼哼将来是什么样的人，我们都不得而知。
谁都在做望子成龙的梦想，但路还是要他自己走的，我想，我们只要努力把早期工作做好，那么，接下来就看他自己的造化吧。

没有好好编辑一下段落，看起来很不舒服，下一段注意这个问题，呵呵

哼哼十个月时，我就上班了。
   每天早上，他还没搞清楚妈妈是干什么去了，以为二个小时就可以回来，结果很长时间没有回来，他每到下午就开始哭闹。连续了二周这样，后来终于发现，每天早上妈妈打扮一新出门肯定没好事，于是在爸妈准备出门时，就开始抱着妈妈的腿不让走，于是爷爷奶奶每到这时就把他骗到屋里去，不让他看到妈妈走。
    每一个周末，我都不能脱身做其他的事，甚至于上洗手间，也要被哼哼哭闹敲门，他要时刻知道妈妈的位置。一个月后，哼哼开始接受新的看护人了，开始不只是知道粘着妈妈。只要好吃的，好玩的，自然地就去找奶奶。要睡觉了，才知道找妈妈。学会拜拜的手势后，每天早上爸爸妈妈上班，他会平静地“招手”示意。上班的妈妈无可奈何要面对一件事情，很多宝宝确实会把陪他最长时间的人做为最喜欢的人。
    但是，妈妈只要下了班，或者周末时间，哼哼还是不放过妈妈的，他不愿意让妈妈忙其他的事情，即便是他会自己找乐子，但他需要抬头时，也可以看到妈妈，于是对妈妈忙着做其他的事情是很不愿意。
    于是，我情愿什么事也不干，就只是陪着他。直到他睡着了，才去忙那一堆堆的家务。
哼哼似乎对待家人都以平等政策：如果爸爸带着他出门，妈妈还在客厅手忙脚乱地穿鞋子时，他会跑回来在门口呼唤妈妈快点。早上起来，叫醒妈妈，还会主动爬到爸爸那拍二下，让他也醒过来……要是亲吻谁的话，一定要一个一个地轮着，要是和谁握了手，也要一个一个地握。这也许在他小小的脑袋里也许会这么认为，这些都是家人，统一对待是正确的…………
     但哼哼还是和妈妈亲滴……白天精神爽的时候，如果知道妈妈在家，长时间看不到妈妈就会主动地找，不让妈妈忙着做饭之类花费时间的事情，因为他要妈妈陪着他。尤其是晚上哭醒时，除了妈妈，其他人一概无法让他停止哭闹。

少数的情况，宝宝和妈妈的关系冷漠。

         如果孩子和别人亲，对妈妈爱理不理，相信哪一位妈妈都是非常疼心的。自己的孩子不亲自己，这是妈妈的失败；而不懂享受妈妈的爱护和关心是孩子的遗憾。在无数个现实面前我们知道，从小和母亲关系不好的人，往往心理成长并不健康，甚至阴暗。这与他挣多少钱没有关系，他品味不到母爱的幸福，也就不懂得追求快乐的生活。最重要的是，宝宝如果漠视妈妈，或者母子关系冷漠，那么在他以后长达二十年的教育中，妈妈无法与他很好地沟通，根本无法教育到他，这是最最可怕的事情。

         这就说明，那个天生的，神圣的母子联结已经断开了。

        该怎么重新联系上呢？这要看妈妈的努力了，而且这个努力，趁孩子越小的时候，越有效果。

        如果妈妈是因为上班太忙，那就好好珍惜下班回家那珍贵无比的亲子时间吧，不要让家务占满了你的时间，陪伴孩子才是首要任务，多花点心思，让孩子知道和妈妈在一起是快乐的。有一个细节，妈妈们不要忽略了，那就是和宝宝洗澡，和他肌肤的接触也可以加深宝宝的依赖感，不要怕麻烦怕累，和宝宝洗个澡，晚上带带宝宝，慢慢地，孩子就会回到“亲”妈妈的状态了。

如果妈妈是因为把孩子寄养到祖辈的家，那真的是心有余而力不足了，借蒙式教育的倡导者孙瑞雪的话：“如果孩子在几个月时离开了妈妈，婴儿就必须重新把别人作为‘妈妈’，这样他就失去了与他天然连接的人。这是孩子无法理解的，事实上这就使孩子经历了一次心理上的被抛弃。等到孩子在恐惧和焦虑中重新找到妈妈，刚刚建立起来安全感时，此时，又把孩子带走，这是孩子和‘妈妈’的又一次分离，孩子感受到的是第二次被抛弃。这些都是为儿童的未来埋下的不幸的种子，这是一个人一生的开始，而起步时就混乱了。 也可能这样的观念会使类似的妈妈感到内疚和痛苦，但我们仍需要把这样的事实呈现出来，警醒每一位妈妈：不要这样抛弃孩子。让你的孩子依恋你吧，用大量的时间陪伴孩子，触摸孩子，在游戏中让孩子大笑，直到你感觉用你的心可以瞬间感知到孩子的内心。”

贴子快沉掉了，继续努力 ………………