家长不要给太大压力吧，不要要求孩子什么时候过几级之类的，纯粹只当潜移默化的培养女儿气质素养来看待，让孩子学得轻松，家长在旁边陪得也轻松，这样孩子才不会反感。

把学琴当成一种技能的培养，就会急功近利；而把学琴（或美术类）当做对孩子艺术的培养，你就会随意很多的，家长做的，无非不时口头的鼓励，让孩子兴趣得以延续而已。艺术的学习，是兴之所至，绝对不是压力的作用。

楼上的说的很好。。

如果是没兴趣的话，一定不要强迫孩子去学。这样，否则不但孩子痛苦，也浪费大家的时间、精力、金钱。

从多方面培养兴趣,比如,听音乐会,看钢琴家自传,.在朋友们面前表演,参加小型表演赛.....

家长应该坚持，可通过她在意的东西奖励，引导，又不是要成为朗朗，只是兴趣爱好，也不用急躁的

看得心惊肉跳,我家姑娘学了半年,现在还是有兴趣的,真不知道她如果有一天告诉我不想学,我会多受打击啊..

LS各位MM的话，真的让我放下心头的大石头了，也知道自己该怎么做了，非常感谢！

回想起来，自己一直以来都经常拿自己的孩子跟周围朋友的孩子比较，比如说学琴的自觉性，进度快慢等等，一发现有不如人家的地方，就对孩子施压，这样的确是非常不正确的做法。以后一定要改正，让学琴对来她说没有压力才好。

[ 本帖最后由 小小丫头 于 2010-4-13 10:26 编辑 ]

我觉得孩子现在有抵触情绪就停一下，我见过身边有很多孩子是停了一段时间再继续的，没关系！等他那天有兴趣了在学吧！

学钢琴有咩用？！

或者停，或者放慢些速度，降低些要求

我儿子一年级下学年学了一学期，没觉得有高涨或低潮的情绪波动，因为搬家的原因停了一学期后接着学，学了半学期的样子就特不想学，让他坚持玩那学期就停了，一停就是一年，这学期他说他再试试学学，并要求我帮他换老师（别误会，不是老师不行），现在才上了一节课，不过他比以前的热情高了很多。但愿他能开心的学下去。
个人建议：孩子不想学的时候，上了课也白上，只能是浪费钱而已。想学的时候，事半功倍的效果，孩子也开开心心。

孩子学琴会有倦怠期的，周围的小朋友都差不多，除了个别真得热爱钢琴的！鼓励鼓励他们，和他们一起坚持吧，如果孩子不是那么抗拒的话...别说孩子们，问问我们自己，每天坚持练琴，哪怕半小时，我们能做到吗？

我也想给学了一年琴的孩子停一停，他的时间不够用练琴总中马马虎虎，我们也没有想让他练到什么程度，反正是他自己爱的能学得自娱自乐就。不过他的老师又不赞同

LZ当初让孩子学习钢琴目的是什么？我的目的：开发右脑、培养毅力，所以中途不打算停止，当然要求也不高，每天半小时，呵呵

我认为首先家长要端正自己的心态，学钢琴等兴趣只为了培养性格，所以不必为孩子弹不到一二个音而搞到关系紧张。再次，一定要以孩子的兴趣为前提，因为强扭的瓜不甜阿！然后再分析孩子当前的情况，因为我的孩子在四岁九左右学琴，学了一年之后就处在瓶口的位置，她自己好想学，但老是不进步，我曾多次劝她不要学了，她都是哭着要学，后来我转了一位老师，那位老师花了大半年的时间慢慢带她进步，到现在，女儿学钢琴已经进入第四个年头了，尽管与其他同学比较不算太出色，但我已经是心满意足，因为女儿可以不停地坚持一个课外的兴趣，这点是最重要的。

呵呵，跟我的情况基本一致，坚持就好，我这么胖还试过有阵子在她兴致不高时陪着她，还和着音乐给她伴舞呢，总之什么方法都试过啦，学习上不要求，弹琴还是不能松懈啊，总之好处还是大大的，四年多了，现在的她开始对我说，妈妈，我已经不觉得弹琴枯燥了。呵呵，欣慰啊！

我女儿的学钢琴的动力就是，有一天学会自己弹出一首非常动听的曲子。现在才学了二个月，兴趣还挺浓，学习的进度也算快，老师说她的识普能力较好，但这些不知能保持多久

我认为现把五线谱这关认好了才能继续学下去，因为以后谱子越来越难她会学得很费劲，你说节奏的问题其实刚开始学的时候没注意打拍子唱谱了，慢慢学吧，不用着急