BB之KindyROO历险记
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http://www.gzmama.com/viewthread ... ;extra=&page=12前奏
BB快一岁半了，打从知道她在妈妈肚子里安家，我俩看书的范围就扩大了，成了妈妈网和各类育儿书籍的忠实读者，希望她能够有健康快乐的人生。对于早教中心并不陌生，身边的朋友对于市场上形形色色的早教中心也毁誉参半。如果追本溯源，早教中心就是Play Group, 是小朋友玩乐及体验社交，与人相处的小天地。可是在国内的教育体制环境及政策下，早教中心似乎被套上了神秘的光环，仿佛不去就会“输在起跑线上”，其实作为家长，有什么比儿女的健康快乐来得更重要呢？自己小时候的记忆早已模糊，却总觉得现在的小朋友实在孤独，4-2-1的家庭结构很容易令他们缺失了与同龄人相处的机会。在公司里带新人也让我俩发现Y-Generation普遍存在的自我中心主义，有鉴于此，我们希望BB在玩乐的同时能够学会与人相处，与人分享，共同成长。抱着这样的心态，我们选择了KindyROO。
KindyROO初体验：小企鹅班试听课
BB的性格还算开朗，平时好奇心也很强，也很乐意接受新事物。而KindyROO提倡的核心理念是脑神经发育，通过运动刺激脑神经发育，这需要深厚的医学、教育学、运动学及心理学的知识作为基础，这也是KindyROO吸引我们的地方。
根据预约的时间，我们一家三口来到启育中心：宽敞明亮的教室，活泼明快的色调，各种各样的大器械，都给我们留下了很好的第一印象，我们希望BB也会喜欢这个新的环境。
试听课开始了，45分钟里，BOBO老师带领我们完成各项环节，从Hello Song,到小游戏，BB的表现都蛮好的。正当我们以为她要顺利完成首次试听课的时候，意想不到的情况发生了：当老师拿出彩虹伞的一刻，BB开始哭起来，走向妈妈要抱抱，极不愿意走到伞下。我也搞不清楚什么回事，只能紧紧搂住她，给她安慰，给她鼓励。可是BB的哭声并没有停止，反而越演越烈，一直到课程结束，我们走出教室，她的情绪才平复过来。一走出来看到她喜欢的维尼熊，BB才恢复了欢声笑语。
课后我们跟JOYCE顾问探讨了BB的问题，得出的结论是BB可能对空间比较敏感，这个可是我俩之前从没发现的问题，因为她在电梯厅里和小车里也不会表现得如此不安，也有可能这两个地方她在很小的时候（还没有能力作出反应的时候）就习惯了，我们决定进一步跟踪，观察一下。
从抗拒到接受：大器械
BB对大器械的接受程度又一次大大出乎我们的意料之外。作为家长，我们看到几十平米的大器械室可以随时向会员开放，而且每周都会根据课程更新布置就会感到兴奋，甚至遗憾自己小时候没有这样的机会，很理所当然地以为BB一见到就会马上冲过去，像我们看到的所有其他小朋友一样。可是，BB一进入大器械房，马上哭个不停，吵闹着要离开。 BB的哭声可是很响亮的，我们真的是不知所措，只好匆忙带着BB逃离现场。神奇的是，BB看到喜欢的维尼熊，又恢复了欢声笑语，而且把维尼熊当成了木马骑，不知道有多高兴了。不得不感叹小朋友真是情绪变化的高手，从泪流满面到哈哈大笑，只需要几秒钟。我们跟BOBO老师和JOYCE顾问都讨论了BB的问题，得出的结论可能是对陌生环境或者复杂线条及颜色的不安全感。BOBO和JOYCE都给予我们鼓励，她们觉得BB如果多来几次，情况还是可以好起来的。
一个星期后，我们怀着有点忐忑不安的心情，再一次带BB进入了大器械室。这次我们有备而来，先用她最熟悉的球把她引入大器械室，等她慢慢适应后，再开始小摇船等比较简单的器械。BB逐渐体会到其中的乐趣，也愿意主动和其他小朋友交往，虽然她还不能清楚地表达自己的意思，但是我们也能体会她似乎慢慢开始习惯那儿。
虽然到现在为止，BB还不愿意爬上比较高的组合器械，但是我们对她充满信心。去了KindyROO几次，才发现可能我们之前对BB的了解还不够全面。现在看来，BB可能是比较慢热的宝宝，但是她对于新事物有好奇心和热情，观察学习起来也挺专注，挺快的，但之前可能需要一个预热的过程。作为家长，我们也明白不能操之过急，每一次来到中心，我们都会跟BOBO和JOYCE交流一下，希望通过不同角度的观察，全面认识了解自己的宝宝。
巨大挑战：彩虹伞
之前也提过，彩虹伞俨然BB的“头号大敌”，我们去了四次小企鹅班，每一次都是笑着开始，哭着结束。一看到彩虹伞，BB马上充满了不安感，哭着要跑，看到她的眼泪大滴大滴地流下来，而我除了安慰和拥抱她以外什么都做不了。心里不知道有多着急，可是孩子还不懂事，怎么办呢？
BOBO老师也很关注BB的情况，建议我们在家里先用小型的降落伞让BB熟悉，然后再开始各种动作和游戏。我们将会在家开始这个练习，希望BB能习惯。
小插曲：音乐课
BB平时很喜欢听音乐，也会自主地按照节奏扭动身体，因此我们也带BB参加音乐课。 初次见到ANNIE和JESSIE，BB显示出一贯的对陌生人的抗拒。（她从小就不愿意让陌生人抱， 甚至是亲戚朋友也不例外）可是几个环节下来，BB开始对各种小乐器产生了兴趣，也尝试参与其中的环节。
两位老师课后也跟我们分享了她们的发现，BB属于一边观察一边模仿的类型，也需要家长正面和积极的引导。
总的来说，去了一个月的KindyROO, 我们一家三口获益匪浅，我甚至有点觉得，自己要重新认识自家宝宝。在此感谢以下几位对BB的关爱：
谢谢前台接待的可爱姐姐（抱歉没有看到您的名字，因为BB妈妈是大近视），因为您的笑容可掬，BB从不愿意跨进大门到主动伸手要洗手液。
谢谢BOBO老师，谢谢您的专业讲解和课后交流，您让我们发现了很多之前没有留意到的现象。
谢谢ANNIE和JESSIE，我们相信BB在音乐课上可以表现得更好，希望她能像妈妈一样，将来可以学弹钢琴，培养情操。
谢谢JOYCE，您好棒啊，要知道BB连她自己的姨都不让抱，可是因为您的亲和力，（当然还有那只袋鼠玩具），现在你可以抱着BB逗她玩了。
当然最后还要谢谢KindyROO, 因为它帮我们更加认识和了解自己的小朋友。我们对BB并没有太高的期望或要求，现在的小朋友已经很累，从很小的时候就要开始面对压力和挑战，我们希望她有快乐的童年。在KindyROO里，我们能够发现自己为人父母的不足，从而在早期阶段针对自己小朋友的特点适当加以引导，希望她将来的路能走得顺利一点。人生的路最终还是要她自己走下去，我们希望帮BB打好基础，将来有个精彩的人生。祝愿KindyROO越办越好。
lulu.ma
lulu.ma楼
