不接受这教育,可是它也是巩固基础,没办法
广州有这样的小学吗?
760548家有小学生
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谢谢分享
2010/09/13回复
猪兜猪兜我爱你:
暨大附小这方面做得不错,文体教育突出,学习质量也很赞,培养的孩子后劲很足,就拿育才实验来说,连续两年都有暨大附小的孩子在育才实验跳级(仅念2年)考上华附,很多中学特别青睐暨大附小的生源
查看原文这位MM,孩子能够跳级,想必其父母都不是一般的人(我是说某方面的优势),并不是学校好孩子就好,还要有一个好的家庭环境。
2010/09/13回复
如果自己的孩子IQ够高EQ够高,就不用题海战术.
不要动不动就拿国外的教育说事.
不信去看看妈网上有关美国日本的教育,孩子的学习情况.
不要只看到别人轻松的份,而没有看到别人努力的份.
不然是国外的大学好毕业,还是中国的大学好毕业.
不要动不动就拿国外的教育说事.
不信去看看妈网上有关美国日本的教育,孩子的学习情况.
不要只看到别人轻松的份,而没有看到别人努力的份.
不然是国外的大学好毕业,还是中国的大学好毕业.
2010/09/13回复
s支持----
首先要明确需要的结果和目的;----自己的想法起码是3般的---那就不要用一般的思维----因为都是老牛车,,如果想用6般的--就是复古--私塾学堂小团队3人行--淘汰学校和老师---成为国际化的人才。
芝麻和西瓜的故事----------你想一下,普通人哪个不是拣了芝麻丢了西瓜呢?
看看--大学苦读4年学的都是过时的30年前的知识,教授的思维都在几十年前呢。走向社会就被--目光成 庸才 废材的多伤感哪20年后又会是什么样的呢?
首先要明确需要的结果和目的;----自己的想法起码是3般的---那就不要用一般的思维----因为都是老牛车,,如果想用6般的--就是复古--私塾学堂小团队3人行--淘汰学校和老师---成为国际化的人才。
芝麻和西瓜的故事----------你想一下,普通人哪个不是拣了芝麻丢了西瓜呢?
看看--大学苦读4年学的都是过时的30年前的知识,教授的思维都在几十年前呢。走向社会就被--目光成 庸才 废材的多伤感哪20年后又会是什么样的呢?
2010/09/13回复
国外中学生的作业,动不动就是那种题目大得吓死人的长篇论文
这些客观题根本不像中国的作业还可以抄抄答案死记硬背
这些作业非得自己动手答案一定要与众不同不可以有任何取巧的
理解力--------注重个性发展,培育创造力,,,,,
人家的理念和义务教育的概念不同,要的是一样一样的思维,看看大家的想法都是一样的。
人家是绝对不能一样的,“学我者生 像我者死”名句
这些客观题根本不像中国的作业还可以抄抄答案死记硬背
这些作业非得自己动手答案一定要与众不同不可以有任何取巧的
理解力--------注重个性发展,培育创造力,,,,,
人家的理念和义务教育的概念不同,要的是一样一样的思维,看看大家的想法都是一样的。
人家是绝对不能一样的,“学我者生 像我者死”名句
2010/09/14回复
好像一楼说的是不要题海战术的,不是说没有作业的
个人感觉小学的学习根本不用搞题海战术,特别是数学,如果仅仅为了升学,其实很简单。我从小到大最反感反反复复做那些已经会了的作业
我个人更倾向于做社会调查的作业,我会和孩子一起完成。
其实哪怕学校不布置这样的作业,我将来也自己给他布置。不希望他花太多的时间在仅仅学习知识量很少的课本知识。
个人感觉小学的学习根本不用搞题海战术,特别是数学,如果仅仅为了升学,其实很简单。我从小到大最反感反反复复做那些已经会了的作业
我个人更倾向于做社会调查的作业,我会和孩子一起完成。
其实哪怕学校不布置这样的作业,我将来也自己给他布置。不希望他花太多的时间在仅仅学习知识量很少的课本知识。
2010/09/14回复
之所以讨厌题海,因为这些作业是被动的,而且是看不到尽头的(直到高考的那一天),如果自己给自己布置作业,就不会有讨厌的感觉了吧?
我小时候是自己给自己布置作业,在高考前连一本课外练习题都没做过,一样以最高分进入想进的大学,关键还是拥有学习的能力掌握学习的办法,才可以有拒绝题海的信心
我小时候是自己给自己布置作业,在高考前连一本课外练习题都没做过,一样以最高分进入想进的大学,关键还是拥有学习的能力掌握学习的办法,才可以有拒绝题海的信心
2010/09/14回复
是呀,在中国生活就要适应中国国情。
2010/09/15回复