xinxin9 14:14:05
其实英语没有什么好学的
英语老师 14:14:34
不过现在的学生就不一定会好好学了。
xinxin9 14:16:01
我教最差的一个学生，暑假时找到我，最简单的单词都不认识，egg 读不对，cake 不知道意思，但是他初三毕业了。暑假一对一教了24天，开学后跟高一的课，从入学的倒5名跑到了前边。他们第一单元考试最高分75分，他53分，和他一样入学成绩很低分的那几个孩子考十几分。
xinxin9 14:16:28
我开小班，不好好学的就告诉他家长孩子是什么情况
英语老师 14:16:45
家长也不一定有办法的
xinxin9 14:16:56
有些实在不学的我也告诉他
不要浪费钱
英语老师14:17:13
确实有好好学的学生，但也有的根本不想学
xinxin9 14:17:26
感觉许多孩子习惯不好和家长有很大关系
英语老师 14:17:35
家长有钱觉得，小孩有人看着就行了
英语老师 14:17:38
当然
英语老师 14:17:57
小孩就是家长的缩影
xinxin9 14:18:06
有的家长说我不能逼他说，打他学
等等，一看这样的家长就是属于
只生不养
，只养不教的
英语老师 14:18:26
是啊
英语老师 14:18:48
我现在带学生太差的，我都不想教，
英语老师 14:19:14
收了钱帮别人做不好事，还是不做的算了
xinxin9 14:19:45
现在也有个孩子，家长很纵然，三天打鱼两天晒网的学，有长进但是那个慢啊
，我自己教着都泄气，有一次对那个孩子说
好好想想，要不要学，不要学就不要浪费钱了
xinxin9 14:20:02
也告诉那家长说这样学不出来
xinxin9 14:20:11
家长说
你这么厉害，没事的
英语老师 14:20:38
呵呵，
xinxin9 14:20:37
晕死，我说有些病就是华佗在世也看不好的
英语老师 14:20:47
是啊
xinxin9 14:21:15
在学校
鱼目混杂
什么孩子都有
课越来越不好上了
xinxin9 14:21:47
我以前的同事也经常在网上和我谈论
现在的学生，说教着很苦恼
英语老师 14:22:18
但学生在学校时间长，老师可以抓他的习惯和平时，那些一周才上一次的学生就真的难说了
xinxin9 14:23:01
是啊，所以一周一次的不能大班
，大班没有效果
xinxin9 14:23:09
小班几个孩子可以兼顾
英语老师 14:25:58
也很难，一周才一次，很难改变的
xinxin9 14:26:49
看老师讲什么了
所以课外这块
我重点培养孩子的能力
xinxin9 14:27:50
词汇记忆能力到句法分析的能力
到
语篇分析的能力。讲习题，灌知识点没有用的
英语老师 14:28:30
之前那些高中的学生，词汇量根本不行，讲其它的能力方面效果也不明显
xinxin9 14:29:25
是啊，许多老师初中时就意识到词汇的问题了
尤其适用牛津版，没有词汇记忆能力是不行的
xinxin9 14:29:32
但有些老师还是没有意识到
英语老师 14:30:09
是啊
英语老师 14:30:28
其实教材换了牛津版学生学的更糟糕
英语老师 14:31:08
好的会更好，差的也会差的更悲惨
xinxin9 14:31:22
这主要原因是词汇问题
你感觉到没
英语老师 14:31:33
是啊
xinxin9 14:32:17
词汇问题解决了的会学得很好，这说明教材的编排还是很好。解决不了的学起来就困难，差距就会越来越大
英语老师 14:32:56
是啊
英语老师 14:33:19
你能保证学生一周去你那里一次就能把单词记好吗？
xinxin9 14:33:34
我在一所初中教过一段时间这个教材，我做组长，当时大力的提高学生的词汇记忆能力，一个月差别就很明显了。一个月后月考，我班孩子比其他班级的第二名平均高了5分多
xinxin9 14:33:44
这个不保证
xinxin9 14:34:01
我这里平时不开单词速记班，单词速记需要集中学习
xinxin9 14:34:08
一周一次效果很差
英语老师 14:34:11
那也是
xinxin9 14:34:33
所以国庆期间开了集训
xinxin9 14:34:47
四到五天搞定词汇速记
英语老师 14:34:58
呵呵，我都想过来学习学习啦。。。。。。。
xinxin9 14:35:14
这个小学高年级和初中生完全可以达到
xinxin9 14:35:39
呵呵
你以后有机会的，放假还是陪陪老婆吧
xinxin9 14:36:09
我也是因为教了一段初一，还有辅导自己小孩，对这块研究比较多
英语老师 14:36:14
可是，现在的高中生都做不到。
英语老师 14:36:28
高中的词汇也很多
xinxin9 14:37:52
我丫头初一了，现在给初二孩子上课时也要她听，要坚持初二学生的单词，她没有学过都是要马上学，给五分钟时间要初二的复习一下后
检查拼写，我丫头就是利用这段时间学新词。检查结果一个单元49个单词，她错三个
xinxin9 14:38:04
这还是一遍说话一边记的
英语老师 14:39:00
她是好学生啦，差的那些怎么办呢？
xinxin9 14:39:21
你是英语老师，速记
是短时记，说白了就是要孩子对字母，字组组成音节的规律相当熟悉，就像熟悉汉字的偏旁部首一样，然后组合起来。
xinxin9 14:40:19
什么是好学生？
我给你说的那个高一的学生，中考60分，不算好学生吧。
他学完后一天我要他记忆近300个单词，第二天检查，99%的正确
xinxin9 14:40:39
孩子学习语言的能力都差不多的  
xinxin9 14:40:53
尤其中国人学习英语我感觉有先天的优势
英语老师 14:40:58
当时可以记住，回家作业多，也不爱学习，到考试前又不知该背哪些的了
xinxin9 14:41:52
对，这是一种短时记忆的能力。但是没有短时记忆就更没有长时记忆。要达到长时记忆，还得对每个单词灵活使用，
xinxin9 14:44:03
但是，必须要有短时记忆的能力。就和记忆汉字一样。馨
字
比较复杂，中国人习惯了汉字的记忆，都可以马上看一眼记住它的拼写，但怎样长时记住呢？还得多用它，温馨的馨，馨香的馨，在使用中才可以长时记住的。
英语老师 14:45:00
恩，是啊
xinxin9 14:46:38
我们许多老师可能会注意后者，强调语用，但是其实许多孩子还没有达到短时记忆的能力，也就是如果不具备把馨字拆分为
声
半个设，香
三部分的能力的话，你想想能记住馨吗？
老外之所以不能像我们那样感觉汉字好记，就是因为老外还没有具备这种拆分的能力。我们学英语也是这样的。
英语老师 14:47:17

xinxin9 14:47:31
所以许多孩子记忆单词，只能是抄写n遍
读n遍
的记。
xinxin9 14:48:03
你想想你现在遇到陌生的汉字用抄写n遍去记吗