如果你遇到这样的情况你会怎么处理?
733755家有小学生
我姐当时还没反应过来,回家后仔细一回味才感觉到这话很不对.本来小孩是张白纸送到学校去培养,结果还没划上一笔,就想把这张白张撕碎了.如果小孩没学好就全找小孩本身和我们家长的责任,那我们送到学校去干嘛.而且才上一个月的时间这个老师就轻易给小孩下结论了,我们还有信心把小孩给这种老师教吗?
现在我姐不知道是该换校还是换班.而且我姐还说要与人为善,不管是换校还是换班都说其它借口免得班主任为这话丢了工作.但是我不赞成我觉得应该告诉校方.如果是你们遇到这样的情况会怎么处理?请大家赐教.
2010/10/02
全部回帖
谢谢以上妈妈的回复,谢谢你们的安慰.小孩刚从学校回来时真的是连加减都不知的,1+1等于几还会回答错的,拼音的声调也是模糊的,但是在家人辅导不到一小时的时间内全会了,现在5以内的加减一点问题没有了,5以上10以内的少数时还要用下手指,.拼音的拼读什么问题都没了.所以现在我们家长感到困惑的是她一周5天半在学校为什么学不会,为什么在家一个小时全会?还有这个小孩真的很懂事,妈妈告诉她老师说你不行,但是不管别人说什么你在妈妈心目中还是最优秀的,最棒的,现在你不行是因为你还不适应,但是我们不能被别人两句话就打败了,遇到困难一定不能退缩要解决它,在哪里跌倒就要在哪里起来,一定要有信心让说我们的人看到我们行.所以我们决定不转校,我们转国内部(学校分为国际部和国内部),小孩听完后哭了,哭完马上要妈妈出题给她做.这几天在家里从不要求玩,要不在读写拼音要不就是要家长出题给她做.所以我们这小孩真的是很优秀的.
2010/10/04回复
这老师说话没有艺术。但我们在责怪老师后,还是好好想想老师这番话,为什么老是会这样说,肯定有他的道理的。是不是孩子学数学上面的方法或理解上真的出现问题呢?如果老师说IQ有问题,就到医院测试一下,堵住老师的嘴,如果学不好是因为没有学前教育,那没关系,这样的孩子对学习才会保持最浓厚的兴趣,慢慢适应了就会好了。
2010/10/04回复
美美嘉妈:
谢谢以上妈妈的回复,谢谢你们的安慰.小孩刚从学校回来时真的是连加减都不知的,1+1等于几还会回答错的,拼音的声调也是模糊的,但是在家人辅导不到一小时的时间内全会了,现在5以内的加减一点问题没有了,5以上10以内的少数时还要用下手指,.拼音的拼读什么问题都没了.所以现在我们家长感到困惑的是她一周5天半在学校为什么学不会,为什么在家一个小时全会?还有这个小孩真的很懂事,妈妈告诉她老师说你不行,但是不管别人说什么你在妈妈心目中还是最优秀的,最棒的,现在你不行是因为你还不适应,但是我们不能被别人两句话就打败了,遇到困难一定不能退缩要解决它,在哪里跌倒就要在哪里起来,一定要有信心让说我们的人看到我们行.所以我们决定不转校,我们转国内部(学校分为国际部和国内部),小孩听完后哭了,哭完马上要妈妈出题给她做.这几天在家里从不要求玩,要不在读写拼音要不就是要家长出题给她做.所以我们这小孩真的是很优秀的.
查看原文家长要思考,学校学习不是单方面的,需要家长的配合与努力,学校对小孩的影响绝对没有家庭对孩子的影响大,为什么别的小孩可以学会,而自己的小孩不会,老师不可能像家长那样对每一个学生,这样,这个学生永远长不大。
我也是教师,当然,那个教师说话缺乏艺术。
我也是教师,当然,那个教师说话缺乏艺术。
2010/10/04回复
我们也思考这个问题了,也知道自己有很大的责任,我们在入读小学之前的确没有提前教小孩任何的东西,连数数都没教过.所以小孩是一点点基础都没的.这是我们家长失职了.但是老师的责任呢?小孩是全托,一周基本5天半在学校,是怎么教小孩的?为什么能把责任全归在家长和学生的身上.为什么不是大家好好探讨如何解决问题,而是轻描淡写的推卸责任呢?这样的老师还能让家长信任吗?而且老师难道忘记了她教的是小学一年级的新生吗?刚入学的新生水平肯定是参差不齐的(1.学前教育的多少2.适应环境的能力),不可能所有的天才都分在一个班吧.不过我们也能理解,私立学校的工资和奖金是和小孩的成绩挂钩,老师也是担心小孩影响到她的业绩吧
[ 本帖最后由 美美嘉妈 于 2010-10-4 18:05 编辑 ]
[ 本帖最后由 美美嘉妈 于 2010-10-4 18:05 编辑 ]
2010/10/04回复
老师没有老是这样说,是第一次这样说.因为上一次接小孩回家时我就小孩学习的事专门去找过这两位老师,结果两位老师都是回答:没有问题,小孩什么都懂,都会的.为什么一周过后的转变如此之大,郁闷.不过,在家辅导后现在什么都会了,问小孩上周怎么学的,为什么都不会,回答说老师太凶了吓坏了.当然我们也能理解为什么老师会对小孩凶,因为我们之前连数数都没教过小孩,所以她的进度和理解肯定比学过的小朋友慢,老师估计也是烦她了.
[ 本帖最后由 美美嘉妈 于 2010-10-4 17:54 编辑 ]
[ 本帖最后由 美美嘉妈 于 2010-10-4 17:54 编辑 ]
2010/10/04回复
现在的老师水平不均,水平不高的老师的话别理就是了,不过小朋友还真是乖巧啊!老师应该引导孩子在玩中学,培养他们的学习兴趣,为什么要给孩子下什么定论呢,这不是她的职责啊。
2010/10/04回复
我家小朋友也一年级了。开学第三天,老师打电话跟我说:“你家小朋友是可造之材,要好好培养。我做了这么多年的老师,相信我不会看错的。”
我也觉得老师这么快做判断好不负责。
我也觉得老师这么快做判断好不负责。

2010/10/04回复
:
呵呵,可惜老师找错了人,我是个表面上看起来老实巴交很好欺负样,其实内心是很凶狠的,我是吃软不吃硬的,越是这样越别想在我身上捞到好处,还有她不知道她的领导即校长是我朋友邻居.
2010/10/05回复
嗯,现在孩子早教的利害,所以上小学一年级,有些孩子已经加减法都会了,但是有些孩子连数数都还没刻意学过
所以在上小学前大概半年,如果你要上一般的小学,那家长就还是给孩子补一点知识性的,以免到小学后,老师面对完全空白的孩子,老师固然应该教好,但是难度确实很高,因为毕竟不是一个孩子的老师.最怕的还是孩子自己会产生自卑心理.
如果不想孩子接触那么早知识性的东西,那就要好好的找小学,找跟你理念一致的学校.
所以在上小学前大概半年,如果你要上一般的小学,那家长就还是给孩子补一点知识性的,以免到小学后,老师面对完全空白的孩子,老师固然应该教好,但是难度确实很高,因为毕竟不是一个孩子的老师.最怕的还是孩子自己会产生自卑心理.
如果不想孩子接触那么早知识性的东西,那就要好好的找小学,找跟你理念一致的学校.
2010/10/06回复
这个老师教小孩一、两个星期就能断定小孩的IQ,是很少见的“伯乐”,应该让她去选拔以后参加奥赛的选手!。我上小学一年级的时候,学拼音、学写字都比别人慢,作业老是完成不了,班主任很不喜欢我,经常向家长提意见。可到了四年级,我的语文和数学都在区比赛得奖,班主任的态度才改观。
2010/10/06回复