我比较同意你的观点，其实这也是我想表达的意思。且不论孩子是否应该学《龙文鞭影》，先看看该老师的行为。我想既然是国学老师，应该对儒家学说有一定的了解，应该知道“仁义礼智信”乃做人基本准则。而该老师的行为，让我看不到这一点。若连这点都不懂得的话，又怎可自称是“国学老师”？试问：我怎敢把孩子交给这样的老师？我还想说的是：作为老师，难道仅仅做学业方面的“授道解惑”吗？要知道我们多位国宝级大师都提及要做学问，首先要会做人。

在这里，有几点要说明一下：1。该老师是让孩子去学校对老师喊‘我是大笨蛋’。很明显，他是让孩子承认自己若不学该课程就是大笨蛋。2。我咨询的不是孩子学校的语文老师，而是自己的同事。3.我自己也上网查了有关《龙文鞭影》的资料。我发现该书对我的孩子（6岁半）来说，生僻字太多，不好理解。而且，据该老师称只是让孩子读而已。我自己本身是学语言的，我认为这种只读不去理解的学语言的方式只适合外语的初级学习，适合培养语感，而我们目前的语言与之相去甚远，应该帮助不大。若能将其中的故事讲给孩子听，让他接受一些历史、地理、文化方面的教育倒是一个比较好的办法。4。是否不懂《龙文鞭影》就是大笨蛋？在我看来，这世界上是没有笨蛋的，每个人都有自己的长处。有的学生考试成绩不好并不代表他就很笨，将来就一定一事无成啊！他们只是不擅长某些学科的学习而已，或者是在学习方面还没有开窍而已。我的不少学生在校期间成绩比较差，但现在一样很有成就啊！我认为：做人比做学问重要。这只是我的一点浅见，希望我们可以多讨论。
至于该老师的联系方式，我希望私下给你。你可以联系我：ireson040311@126.com

[ 本帖最后由 ireson 于 2010-10-19 00:02 编辑 ]

我也这么想