现在许多家长意识到让孩子早点学英语，不要输在起跑线上。但是小孩子究竟在起跑阶段如何学习英语呢？多年英语教学和对自己小孩子的培养中，我发现小学生英语学习首先要关注两个方面。一是口语； 二是识字。广州版的英语教材基本也是这样编排的，一二年级时口语课程，三年级开始识字教学。口语课程可以通过一二年级的课堂教学来完成，但是语言学习要有一定的输入量和环境的，这个我们大家都知道。有条件的家长还可以请外教老师定期给孩子学习一下英语口语，这是个很不错的办法。但是在识字教学方面，国内教学目前还存在着识记单词方法的教学的欠缺，大多学校三年级的英语老师，由于教学工作量和进度的安排，只是在授完课程后会布置作业给孩子，比如：今天的作业是 记住新学的5个单词。至于如何记住这五个单词，用什么方法来记这五个单词，老师一般不去关心了。这种只要结果，不管过程的作业方式，导致许多孩子在英语学习初期只能像背阿拉伯数字般的记忆单词，上课背，下课忘；今天背，明天忘。对于没有记住单词的孩子，有时老师和家长还归结为孩子不够勤奋甚至认为孩子记忆力没有其他孩子好。真是这样吗? 不是的。孩子单词记忆需要学会方法的。自然拼读就是教给孩子记忆单词的方法的，是英语入门的一个很有力的工具。 研究了市面上各种各样的教材，辛老师比较认可星之升英语的这个自然拼读。 它的特点是：1）内容丰富，系统完整。不是某些机构那样只有26个字母部分，或者只针对单音节词。它有相对丰富的字组串，系统完整的学习了单音节和多音节的语音规律。2）目标明确，趣味性强。练习设置适合儿童学习特点，很容易调动孩子学习的积极性，跟着教材，让孩子不知不觉得步入英语世界。3）低起点，高目标。少儿版的教材从26个字面起点，也就是零起点，逐步教会孩子认读，识记词汇到掌握单词语音记忆的技能。正是因为星之升英语自然拼读的这些特点，它让孩子在短短的30来次的学习中彻底解决英语词汇记忆的问题。使得孩子的英语学习变得如此轻松。根据目前学校的教材设置，辛老师建议孩子在一二年级开始学习这种拼读的方法，在小学三年级前搞定词汇记忆的方法，到三年级时，可以很有优势的轻松学在前面，这样孩子学习英语的兴趣也会大增。如果等到三年级发现孩子单词记忆有问题时再来学习的话，可以说在起跑线上你的孩子已经慢了一小步了。但三，四年级没有学过的怎么办？要赶紧学了，星之升英语教材的难度和教材编排的特点看，三，四年级孩子学着比较适度，相对轻松。五六年级的学生，不曾学过怎么办？这个自然拼读对于五六年级的孩子来说，已经不够，五六年级的学生需要加入音标的学习，辛老师英语词汇速记班，已经开展多期，收到很好，甚至意想不到的效果，寒假期间词汇速记班会继续开班。欢迎有需要提高，很想优秀的同学过来学习。     星之声自然拼读课程，针对低年级的学生安排在平时放学后和周末进行。可以选择周一，三学习或者二，四学习，或者六，日学习均可。周五为低年级外教课，现在有曾在新东方，英孚教育和小学，幼儿园有着丰富的授课经验的美国教师和一位曾经留学美国多年的中教一起小班上课，目前还有几个学位，有需要的家长请联系。[ 本帖最后由 xinxin9 于 2010-11-24 23:30 编辑 ]

现在许多家长意识到让孩子早点学英语，不要输在起跑线上。但是小孩子究竟在起跑阶段如何学习英语呢？多年英语教学和对自己小孩子的培养中，我发现小学生英语学习首先要关注两个方面。一是口语； 二是识字。广州版的英语教材基本也是这样编排的，一二年级时口语课程，三年级开始识字教学。口语课程可以通过一二年级的课堂教学来完成，但是语言学习要有一定的输入量和环境的，这个我们大家都知道。有条件的家长还可以请外教老师定期给孩子学习一下英语口语，这是个很不错的办法。但是在识字教学方面，国内教学目前还存在着识记单词方法的教学的欠缺，大多学校三年级的英语老师，由于教学工作量和进度的安排，只是在授完课程后会布置作业给孩子，比如：今天的作业是 记住新学的5个单词。至于如何记住这五个单词，用什么方法来记这五个单词，老师一般不去关心了。这种只要结果，不管过程的作业方式，导致许多孩子在英语学习初期只能像背阿拉伯数字般的记忆单词，上课背，下课忘；今天背，明天忘。对于没有记住单词的孩子，有时老师和家长还归结为孩子不够勤奋甚至认为孩子记忆力没有其他孩子好。真是这样吗? 不是的。孩子单词记忆需要学会方法的。自然拼读就是教给孩子记忆单词的方法的，是英语入门的一个很有力的工具。 研究了市面上各种各样的教材，辛老师比较认可星之升英语的这个自然拼读。 它的特点是：1）内容丰富，系统完整。不是某些机构那样只有26个字母部分，或者只针对单音节词。它有相对丰富的字组串，系统完整的学习了单音节和多音节的语音规律。2）目标明确，趣味性强。练习设置适合儿童学习特点，很容易调动孩子学习的积极性，跟着教材，让孩子不知不觉得步入英语世界。3）低起点，高目标。少儿版的教材从26个字面起点，也就是零起点，逐步教会孩子认读，识记词汇到掌握单词语音记忆的技能。正是因为星之升英语自然拼读的这些特点，它让孩子在短短的30来次的学习中彻底解决英语词汇记忆的问题。使得孩子的英语学习变得如此轻松。根据目前学校的教材设置，辛老师建议孩子在一二年级开始学习这种拼读的方法，在小学三年级前搞定词汇记忆的方法，到三年级时，可以很有优势的轻松学在前面，这样孩子学习英语的兴趣也会大增。如果等到三年级发现孩子单词记忆有问题时再来学习的话，可以说在起跑线上你的孩子已经慢了一小步了。但三，四年级没有学过的怎么办？要赶紧学了，星之升英语教材的难度和教材编排的特点看，三，四年级孩子学着比较适度，相对轻松。五六年级的学生，不曾学过怎么办？这个自然拼读对于五六年级的孩子来说，已经不够，五六年级的学生需要加入音标的学习，辛老师英语词汇速记班，已经开展多期，收到很好，甚至意想不到的效果，寒假期间词汇速记班会继续开班。欢迎有需要提高，很想优秀的同学过来学习。     星之声自然拼读课程，针对低年级的学生安排在平时放学后和周末进行。可以选择周一，三学习或者二，四学习，或者六，日学习均可。周五为低年级外教课，现在有曾在新东方，英孚教育和小学，幼儿园有着丰富的授课经验的美国教师和一位曾经留学美国多年的中教一起小班上课，目前还有几个学位，有需要的家长请联系。[ 本帖最后由 xinxin9 于 2010-11-24 23:30 编辑 ]

我鼓起勇气地说：拼读的思路不太科学。楼主如果要推广这个自然拼读的方法，最好先了解蒙台梭利的自然拼读教学顺序。否则，真的误人子弟。

孩子上四年级了，没上过培训班，该买哪个版本的，谢谢