xiaomaizi
xiaomaizi楼呵呵，高考填志愿的时候提前批填了华师的英语师范专业，后来没录到。然后第一批的时候被华师录到了，呵呵，也有机会走上做老师这条路。
不过我当初不是很想当老师的其中一个原因我知道我一定会做得很认真的那种，呵呵，应该会很累吧~不过老师这份工作看来很好，但是太稳定，对于我的性格实在不适合，所以，做老师的梦想啊，在家教中实现吧，呵呵。^_^
谢谢你的赞扬！
10月20日更新
故事后续： 现在小贤还是继续跟我学习，不同的是，他已经大个仔了，上初一了，学习自觉很多，回顾一路走来的历程，很感触，如果没有他我也不会走上做老师的路。他很感谢我的付出，我也很感谢他家庭给了这么一个机会我。
现在我们都要努力。
分割线以上内容更新于3月26日
今天是个特别的日子，感觉我们半年以来的努力终于得到应有的回报。从10年的暑假开始，到11年的3月份，半年时间，把别人三年学的东西都补上来了，寒假的时候，也把六年级下学期的课都上完，练习做完。当中，有太多的辛酸，我见证了这个小屁孩的努力，看着他如同蝴蝶破茧般变化。所有所有的努力所有的付出在六年级下学期第一次测验中得到回报，小贤的英语考到95分，在全班排在比较靠前的位置。
见到有留言说，小孩在这么严格的管理下会很不快乐，但我想给大家说说我眼中现在的他。
从前他是不听英语课的，因为三年级以来都没学过英语，测验也靠蒙，多的时候蒙到30分，少的时候只有15分了。早读时，他从前从不会张口读英语，因为他根本读不出来。英语作业就更不用说了，我翻了翻他以前的练习本，全部都是乱做的，但他还会“象征性”地打个勾上去，好给父母交代。在英语上，他是非常自卑的。老师也不理会他，三年级，四年级，五年级，从来没管过他，在班中像是被忽略的一个。
现在呢，跟他聊天的时候他常常给我分享他的英语课，记得他有次跟我说，有次班里老师出了一道题目，全班只有他举手上去做了，而且做对了。那时候看到他脸上洋溢的得意的笑容，我知道这一科已经慢慢地带给他成就感。成就感这东西真的很重要，虽然常有人说兴趣是最好的老师，但想想，如果您有一科学得很糟糕，你还会觉得很有兴趣吗？我总觉得成就感是最好的老师，因为这种成就感会促发你不断向上追求，不断去努力拥有。学得好的科目会更加有信心，才会产生更多的兴趣去学，不是吗？就像这次，虽然他已经拿了比较好的分数，他还是拿出卷子一题题地问我，这种成就感促进了他的不断上进。现在的他，是爱上英语的了，学校的作业，我的作业，他也很认真完成，单词背得好好的，课文也是。跟以前脱胎换骨般。现在他已经是很自觉地学习，已经不再用我苦口婆心说再多的道理。这种他常常都会打电话给我，问我他不懂的知识，真的是非常自觉。因为英语带给他太多的成就感，让他知道“我能行！”我总跟他说，我们不比别人笨！别人做到的事情我们凭什么认为自己做不到？！凭什么看低自己？！还有这种自觉对他以后的学习是很有益处的，因为以后初中，高中的学习更加讲究的是自觉性，被人牵着鼻子走，是很难学得好的。“我要学”和“要我学”完全不同。
有人说这种教育太功利性，的确，有一定的成分确实这样，可是在中国现在的教育环境下，难道我们要给孩子一百分的自由，一百分的快乐吗？任由他不管学习吗？你能保证他长大后不会对您埋怨吗？如果这样说的话，小贤的过去三年的确很快乐吧，别人都在学习的三年他却去了玩。读书不是唯一的出路，但它确是比较好的出路。这条进步之路上他确实是牺牲了许多同龄人玩乐的时间。但我相信他在这过程学到更有用的一种品质：那就是永不放弃，学会努力，还有自觉。从第一天教他的时候，从第一次手把手从最基本的知识教他时，我就不断鼓励他要相信自己，别人有来嘲笑的，有来看不起的，有个婆婆过来骂过他，说他以前不努力学，也有同学过来嘲笑过他。我们就不理会，默默努力，真的，我们比其他人付出得都要多，我们起步晚，那就跑快点吧！天道酬勤！我觉得这种奋斗的精神假若融入他的生命里，他将受益终身，无论他以后干什么事业。
其次，在这条学习之路上，我一直教育他孝顺父母，体谅父母。因为爸妈为他牺牲太多，12岁的男孩，要开始懂事了。他也似懂非懂，我相信他长大后也如同我们一样明白父母的一片苦心。 现在得到的成绩，我也给他说这是努力的合理回报，不应骄傲，假若不努力，下次就会退步。现在的学习还在继续。路漫漫其修远兮，现在仍是任重而道远。感谢小贤的成长，感谢他的努力，努力换来最美的果实。
破茧为蝶的过程是痛苦的，可却收获美丽。
以下跟各位妈妈分享一些英语学习的小方法，希望能够帮到大家！
1.笔记法 开一本专门的笔记本，归纳每课的重要知识点。重点处要用红笔划着，可以加强印象，复习时也能方便记忆，要写例句，并且翻译，具体如图
2.错题本法。归纳一些练习中的错误，注意，归纳的时候要写原因，这题是怎样做出的，原因用红笔画出，加强记忆。不能光有答案，不然做了等于没做。具体方法如图
3.阅读法。 做阅读的时候一定要划线，找关键句，标题号，这个方法我个人认为很有用，尽管整篇文章也看不懂，懂得划线，找关键句，就水到渠成了。可以减少错误。具体如图：
4.背书法。 背书很有必要，而且课文里面句子很好用，对写作文很有好处。一个星期背一篇课文。
第二部分：推荐教辅 要知道，选择好一本适当的教辅，好的练习能够事半功倍，因此要选取贴近考题类型的教辅。为此，我的选择是以下几本，买的话记得买录音带，因为听力也很重要
其中绿色这本是小学毕业总复习用的，华附小编的，感觉内容非常好，考题经典，十分推荐！ 再啰嗦一下，蓝色的那本 《双基练习》，里面有内容非常好用，那就是每一课课前总结的单词和词组，总结得都非常好，应该要求小孩背下来，那个我觉得很有用。还有里面是有课文的解释的，小孩不懂，可以翻翻理解意思。
最后晒晒小孩的进步： 这是以前的成绩，刚开始15，后来慢慢进步，这些是五年级的卷子，和六年级上学期的卷子。
最新一次海珠区六年级下学期第一次测验：
谢谢观赏
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以下的故事发生于我带的其中一个小学生身上，回顾起来，我的感触很多。
先说说这位小孩吧，他叫许俊贤。他是我第一个学生，从八月份的时候开始带他。带他的时候，他是英语成绩是15分。15分是什么概念？就是等于英语零基础了。第一次给他上课的时候他连最基本的 am，are，is也不会。那时我最欣慰的是，起码他还懂那26个英文字母。
接下来的补习非常艰苦，不仅是小孩学习上的艰苦，更多的是心理上的应对。你想想，一个马上升六年级的小孩了，却面对着每次英语都只有十几分的试卷，那是什么心情？那时候我就想起了自己高二的时候，马上上高三了，数学还烂成这个样子，对数学简直是绝望的心情了。这个小孩的心情与我当时的心情应该会很像吧？
还有，这个小孩整个五年级的英语分数都是十多分而已，但他的父母却没有发觉到，而且他的老师也是放任他，这个英语老师真的是极端不负责任。纯粹就是那种学生成绩差然后就完全不管的烂老师，根本配不上老师这个职业！然后我又想想自己，从前自己的数学这么烂的时候，我是否曾被某些老师遗弃过？但是我的高三，我的张萍老师给了我强大的力量，给我无尽的耐心让我这个数学小白痴重新站起来，在数学上缔造了一个不大不小的奇迹。这个事情更加坚定我的决心，我要成为像张萍老师那样的老师，尽管我的工作只是一个小小的家教，但是我同样可以用那种精神，去感染小孩，去帮助小孩子学习。我相信每个人都可以，每个人身上都可以创造奇迹。
整个八月份都在补习，从三年级的课开始上，单词从三年级的单词慢慢背回来。我相信严师出高徒的道理，而且，对于他，必须得严格，不然他的成绩就一直这样下去了。所以我一直对他很凶，给他的批评多于赞扬，只要他单词没背好，我就会骂他，骂得厉害的时候，他爸爸妈妈也跟着骂他。记得有一次去上课，他的单词没背好，那节课我就没上了，用了一个多小时骂他，对他说：“你背单词这么差是你态度问题，再这样下去，可以，下次你就见不到我了。”那时候他眼泪都出来了，哎，一个男孩子啊！不过我这样做是从心里希望你能进步。久而久之，他对我的“怕”让他形成了良好的习惯，从此，单词他都很自觉地背下来了。
记得有一次补习的时候，他们班有个同学过来找他，看他在补习，然后嘲笑了他几句，那时我就在旁边，给小朋友说了好多道理，说了很多激励他的话。我说“我们一定要把这个英语学好！不能让别人看不起！”那时我真的很生气很激动，心理暗暗发誓一定要尽最大能力把这个小孩的成绩提上去。这件事我感触很深，我的数学，我曾经让我心痛无比的数学，难道没被人嘲笑过吗？所有的嘲笑只能让我拥有更多的反弹力，我告诉小孩一定要努力，让那些看不起他的老师和同学都刮目相看。
八月的补习，总算把四年级上学期的书上完了，用了一个月的时间，上完了三本书的内容，完成了一个学生一年多的学习任务。
九月整个月都去了军训，补习暂停，但是要求他在家背单词。
十月回来继续补习，他也开始慢慢地进步了，虽然那种进步有点像蜗牛那样慢慢的，但是只要我可以看到向上的曙光就足够了。
终于十月份的六年级的第一次测验中，他考了64.5分，足足进步了50分。这在他的班上引起了不少的轰动。他的老师问他是不是请了家教，后来全班都知道他请了家教。或者他的老师会让这份功劳归功给我，但是我知道，一切的成绩都得靠他自己来取得。假若他不努力不配合不去背单词，不去背我的笔记，他能取得这样的成绩吗?
所以，小孩，好好地感谢自己吧！
那次他请我吃雪糕，我们两个在补习的中间小憩时间啃着雪糕，外面是白花花的阳光，那时我心中那个希望感受到阳光的温暖，在阳光的眷顾下，那个叫“希望”的期盼慢慢地蔓延在我心中。那种满足感，就像是画家看着自己辛苦完成的画作一样。
小孩的进步，我不知道教他的那位不负责任的英语老师是否会有惭愧的心情，我鄙视这种老师。
现在补习仍在继续，第二次测验中，他取得的分数是70.5分，可以说又是一次小小地跨越。可是我们目标不限于此，还有更高的目标呢！我相信继续保持下去，孩子的成绩会越来越好。
有人说，这是奇迹，可我不这样认为，这只是一种正常的回报而已，你把网撒出去，你辛勤地去捕鱼，比别人捕鱼时间长，捕得有技巧，你的鱼肯定就比别人多，难道这是奇迹吗？
家教的经历，带着四个小孩，陪伴着他们的学习，可我觉得更重要的是陪伴他们成长。11岁12岁的年龄，正是一个最重要的转型期，我愿意给他们讲讲一些老套的道理，慢慢地给他们灌输一些正确的思想，一些正确的态度。虽然都是老掉牙的道理，但是我们小时候不也是有这么一些人给我们讲这些道理吗？好吧，那我愿意提早做那个老太婆，给你们这些可爱的孩子讲讲我的老套道理。哪怕你们有时心中有怨气感觉怎么这么烦啊！但你要知道，姐姐也是这样走过来的。
四个不同的家庭，四个不同的孩子。相同的是家长们同样殷切的寄托，同样的是家长们对孩子沉甸甸的爱。每次想到这，我都感觉自己肩上的责任，我愿意做一个有责任感的老师，像张萍老师从前对我一样，我要用耐心和爱心对待我眼前的你们。然后又想想自己的爸妈，曾经为我数学头疼的他们，曾经无数次安慰过我的他们，曾经为了我的数学四处帮我找补习老师的他们。那些场景，历历在目。这些所有有关爱的故事像一条纽带把我们五个家庭连结在一起。我知道我要对得起不仅是小孩，还有小孩身后那两双充满期盼的眼睛。
家教的过程中很感触，仿佛看着一部电影的倒带，其实谁也曾是这部电影的主人翁，谁的故事也有共通之处。谁的学习上未曾遇过挫折呢？谁又未曾绝望过？谁又未曾在绝望处境中得到过父母和朋友的鼓励安慰？谁又可以真正站起来？跌倒了，给一些停顿的时间自己思考前路，思考自己的态度。没有什么槛是跨不去的。在这部电影中，我原本是主人翁，现在我感觉我又回到这部电影中，扮演其他小主人翁身旁的配角，帮助他们成长着。
哪怕有时我们的进步像蜗牛一样慢，但只要有向上的曙光，我们就有理由继续走下去。
[ 本帖最后由 xiaomaizi 于 2011-4-2 00:04 编辑 ]
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