家庭中如何对婴糼儿进行潜能开发和早教
14163幼儿园早教
楚琪妈咪在婴糼儿们日常生活中，通过外出户外的动态活动＋室内早教这种动静相结合的方式，让他们多参与，多动手，多玩，多看为主，使他认识世界上的万事万物和接触真实社会，适应社会，有更多的多元感官体验，丰富其儿童的世界。从而是引发婴幼儿对学习的兴趣，开发他们的无限潜能。这样做的目的是：培养并形成他自已有主动的良好行为及主动学习的习惯。
在我设计的教玩学的活动内容中，包括有绘本阅读，杜曼动态识字，听，说，唱现代三字儿歌，三言，五言古诗，百科知识，数字启蒙游戏、美术涂鸦，并注重孩子的非智力因素————情商的培养，通过中国传统国学经典让孩子尊老爱幼，懂礼貌，爱劳动！对朋友友爱，分享，合作，轮侯，等待等等，我们也重视家长都会教的孝，义，信，礼，所以我们不是单一进行阅读，认识文字，计算等智能开发的事情，我们要尽可能做到身教言传，做好榜样的！
孩子的事情就是玩，只要有条件就经常带孩子接触社会，让孩子们在社会适应能力，人际社交等方面得到很好培养！只有这样才能调动他们全身的感官的器官，通过“视”（眼），“听”（耳），口（味觉），鼻（嗅觉），“动”（手，脚，肢体）运动，在日常生活和大自然的环境中去游玩，去真实感受体验生活。这些就要灵活运用冯德全的早教理论，在不分学科，不顾深浅，不定教材，随时，随地，随机的动态环境中边玩边学。我会将多种生活、日用、食品，水果等实物也会在课堂中进行实际演示操作，让宝宝从看、摸、闻、尝来激发宝宝的影像记忆。这样培养他们的好奇心、想象、观察能力。我会多找一些玩具方便孩子们多动手及多动脑的参与活动,这都是根据1.5岁－3的儿童的年龄及认知能力，特点来设计的。
家长平时在生活习惯的培养: 吃饭，洗手，睡眠，上厕所，穿鞋，分左，右穿衣裤，喝水，食药等。
每天早上8点半孩子到家时，播放国学经典：“弟子规” 前面的“孝”内容，15分钟，以后每月再增加，孩子多听就能记住。在边等其它还没有到家的孩子时，就读或讲解当天报纸重大新闻5分钟。（养成阅读和关心社会动向习惯）
有10分钟玩玩具时间，然后播放三字儿歌，也可让孩子听着光碟跟着学唱的。
9：00－9点50分，为了增强孩子社会适应能力和让他们的感官有多元化的体验，如果可以的话（家长要达到一对一）我可以每天带着家长和孩子们有计划，有目的地外出游玩40分种，主要在小区内接触各类小朋友一起边玩一边学，在日常生活中，如：到超市，水果店，食品店等各种类不同的商店，有活家禽，鲜活鱼的农贸市场，公交车站，酒楼的海鲜档，地铁，公园等各种环境随时动态地讲解，认识万事万物同时也会指认文字！
情景动态识字： 带孩子外出时拍一些常用的实际场地，回到家里后用A4纸打印（语言，百科）
（9：00－9点50分，不外出或下雨时，课间孩子有需要可随时上厕所，其间会休息5分钟，）让孩子边看老师手上的绘本书，边讲一些适合他们年龄的绘本书上的故事。(讲解语言课，杜曼的百科知识，玩一些适合孩子的教玩具) 用玩中学文字的方式，一定要让孩子们参与，如：玩有文字地图的拼图，结合实物，图片玩分类：菜，水果，动物，人物，人称，身体器官等，这些我还有好多好的方法！学唱和听日常英语口语或英语儿歌（这要看老师的条件，3岁开始学也行）
9：50－10:10 水果餐 （自备）洗手，上厕所的时间
10:10－10:30 自由活动, 玩玩具时间/看外出时拍一些常用的实景
10：30－11：00 蒙氏感官的体验（数学启蒙）之后休息10分钟
11：10—11：30 听，唱，背诵几首三言，五言古诗，程准（现代）的三字儿歌， / 美术方面的:涂鸦。
11：30－12:30 回家，
12：30－13：00 午餐，
13：00－15：30 午睡
之后，建议如下：
15：30－17：00 下午点心，下午睡醒后听，唱学背唱几首三言，五言唐诗
体育和外出社交活动，包括游戏活动。
美术方面的:涂鸦，绘画，彩泥，手工，折纸。
科学启蒙：小实验
音乐启蒙时间
2011/01/11
楚琪妈咪楼
