南方贝贝奥尔夫音乐课体验归来
15651幼儿园早教
因此,听到了妈妈网番禺早教分队这次奥尔夫音乐早教的试听课程,自己是欣喜若狂,虽说是从番禺大石过去,路途还是有些遥远的,但自己是踊跃报名,终于有了这次试听的机会。
前一天晚上,已经把小家伙的东西准备好,料想着第二天早晨就能轻装上阵,拎着包包出门了。可惜这世上总是变化快过计划,第二天惊醒,怎么手机闹钟没响呢?自己快速的洗脸洗漱,喂了小家伙吃了半碗粥和一个鸡蛋,匆忙出门。搭地铁,赶公交车,一颗心总悬着。幸好幸好,安全到达了目的地。自己心里是非常的不好意思,第一次参加妈网的活动,竟迟到了,给小编致以了自己十二分的歉意。
来到了南方贝贝,我是心急地想帮小家伙换了鞋就直奔教室。南方贝贝的工作人员亲切地说:“不用着急,老师会等的。让小朋友自己穿上自己喜欢的拖鞋”。耐心地等小家伙把鞋穿好,我们才走进了教室。这个简单的细节让我不由地生出好感,可以看出,这个早教中心的工作人员是十分尊重孩子的自主选择的。悄悄溜进了教室,应该是到了唱游小朋友的名字的环节了吧。老师看到了小家伙的到来,点了小家伙的名字,欢迎了他的到来。
紧接着,老师拿来了有趣的教具,让小朋友们通过不同的敲击方式来体验声音的节奏快慢和音色的不同。首先,老师拿出的是小木棍,看到有玩具玩了,小朋友们都乐得屁颠屁颠地跑过去领小木棍。老师先让孩子们自己先观察小木棍,随意的摆弄,看能否发出声音。接着,老师示范两根小木棍可以敲击的方式,可以两手分别拿着一根,相互敲击,也可以把一根木棍竖着放在地板上,另一根木棍敲击这根木棍的顶端;还有一种敲击方式就是直接把两根木棍竖着敲地板。当然这三种敲击方式发出的声音强弱不同。小家伙新奇极了,看着老师的示范,自己也按照这三种方式敲击小木棍。自己看在眼里,是十分惊叹孩子的模仿能力,小家伙只看了一遍,就能用这三种方式敲击木棍。尤其我认为第二种敲击方式是有一定难度的,木棍顶端的也就像一块一元硬币的面积大小,小家伙能准确用另一根木棍敲击这个顶端。这是要考验孩子的手眼协调能力的。小朋友们自己体验了声音的强弱和音色的不同后,就要开始跟随着音乐演奏歌曲了。老师开始放儿歌,让小朋友们跟随着老师,敲击着木棍,打着拍子,给音乐伴奏。虽说当时大家的拍子是参差不齐,但小朋友都玩得很开心。
第二个有趣的游戏就是用两个一次性纸杯来演奏音乐,应该和敲击木棍的原理一样,就是通过杯面敲击,杯底敲击,纸杯摩擦地板等不同的方式,发出不同的声音。小朋友和老师一起,跟随着音乐,奏响了属于自己的欢快的歌曲。
“领呼啦圈啰!”小家伙看着这个比自己大得多的玩意,乐得愣是一人把它拎到我跟前。老师奏响了音乐,让妈妈和宝宝们一齐钻进呼啦圈,把呼啦圈举起,音乐一停,放下呼啦圈,让宝宝跳出呼啦圈,伸出小指头,“叽叽叽叽”,挠着宝宝的痒痒,小家伙乐得哈哈大笑。音乐又响起了,宝宝和妈妈又赶紧钻进了呼啦圈,拉起呼啦圈,像小船一样摇呀摇,音乐一停,立马放下呼啦圈,跳出呼啦圈,“叽叽叽叽”,小家伙乐得脸开了一朵花。由此玩了几转,感觉空气都热起来了。
最后,大家排排坐,老师给大家讲故事啦,拿出小画册,这个故事的名称叫做“小鸡的成长过程”。圆溜溜的小鸡蛋,小鸡破壳而出,小鸡们吸收了足够的营养,变成了雄赳赳的大公鸡。老师放着歌儿,开始用音乐来演绎小鸡的成长过程。双手围成大圆圈,这是大大的鸡蛋,头低着,双手做出破壳而出的动作,跟随着老师,挥舞着双手,小鸡长成雄赳赳的大公鸡了。老师还让孩子们亲手制作一幅“小鸡破壳而出”的图画。每人发了一幅“小鸡破壳而出”的图画,小朋友均匀地把黏糊糊的乳胶抹在画着蛋壳的地方,老师真的拿出了鸡蛋壳,让小朋友们把蛋壳压碎,把蛋壳片粘在图画上。不一会儿,一幅黏着真实蛋壳的“小鸡破壳而出“的画儿就完成了。小家伙领着自己的成果,高兴地结束了这堂奥尔夫音乐课。
小家伙玩得是兴趣盎然,也看得出老师们都是受过专业的训练,舞姿优美,节拍铿锵有力,很适合居住在市桥附近,希望孩子们在音乐艺术上有所见长的家庭。从老师的口中也了解到,奥尔夫音乐课是他们的特色课,通过这些小教具,小游戏培养孩子对节奏节拍的感受还有他们的想象力。那天,也大概看了他们的课程,还有些舞蹈课,日托班等等。因为当时考虑到从大石过去上课,路途还是有些遥远,因为没有地铁直达,还需要坐六七个站公交车,所以后来的收费问题等等我就没有继续了解下去。住那附近的妈妈们,可以尝试带着孩子去南方贝贝体验一番。
南方贝贝奥尔夫音乐课的体会写完了,感谢妈网小编还有南方贝贝的辛勤劳作还有他们给予的这次机会。也希望这篇文章能够给妈妈们有个参考。
2011/01/27