bobby49
袋鼠妈妈apple我觉得“突然间，一只蚊子从它身旁飞过，它一张嘴，把蚊子吃掉了。”应该保留的，因为那是孩子所观察到的，或是想像到的又或是孩子本来的常识里有这样一个画面，我们应该尊重孩子的发现。并且前面一句说到“青蛙也醒来了，在荷叶上唱着歌。”这样就更应保留了，除了有个承上启下的作用外，使青蛙的形象更生动了，可以看出孩子在写的时候是很有思路的，接着可以引导孩子，青蛙是人类的好朋友，要保护它，进而联系到环保的方面。建议接着可以这样写到：我说：“哇，青蛙你真厉害啊！帮助人类除害虫，我要永远和你做朋友，好吗？”青蛙高兴的答应了：“呱！呱！呱！”我也高兴的蹦啊跳啊，继续投入到这幅生机勃勃的春画中。
这样使到作者和青蛙有个互动，就更能说明春天的生机勃勃了，最后结尾来一句“我也高兴的蹦啊跳啊，继续投入到这幅生机勃勃的春画中。”就很好的和老师拟的开头句，起到个承上启下的作用，更能体现首尾呼应了使文章更生动有趣和饱满。
晒晒儿子的作文！请高手们指点一下儿子的作文（小学二年级）
482029家有小学生
初稿：春天来了，大地一片生机勃勃。（这句是老师拟的）花园里桃花开了，红红的，真美！小树也长出了嫩绿的叶子，小鸟在天空中歌唱。青蛙也醒来了，在荷叶上唱着歌。突然间，一只蚊子从它身旁飞过，它一张嘴，把蚊子吃掉了。
修改：春天来了，大地一片生机勃勃。（这句是老师拟的）花园里桃花开了，红红的，真美！小树也长出了嫩绿的叶子，小鸟在天空中歌唱。青蛙也醒来了，在荷叶上呱呱地唱着歌。青蛙的歌声把沉睡的蛇吵醒了，蛇问：“是谁吵醒了我呀？哦，原来是青蛙在唱歌。”蛇对青蛙说：“谢谢你吵醒了我，让我可以早点享受美好的春光。”
[ 本帖最后由 bobby49 于 2011-3-3 10:37 编辑 ]
2011/03/03
全部回帖
juan1
写得很好啊！不能小瞧小孩子啊！
bobby49楼4楼袋鼠妈妈apple:
我觉得“突然间，一只蚊子从它身旁飞过，它一张嘴，把蚊子吃掉了。”应该保留的，因为那是孩子所观察到的，或是想像到的又或是孩子本来的常识里有这样一个画面，我们应该尊重孩子的发现。并且前面一句说到“青蛙也醒来了，在荷叶上唱着歌。”这样就更应保留了，除了有个承上启下的作用外，使青蛙的形象更生动了，可以看出孩子在写的时候是很有思路的，接着可以引导孩子，青蛙是人类的好朋友，要保护它，进而联系到环保的方面。建议接着可以这样写到：我说：“哇，青蛙你真厉害啊！帮助人类除害虫，我要永远和你做朋友，好吗？”青蛙高兴的答应了：“呱！呱！呱！”我也高兴的蹦啊跳啊，继续投入到这幅生机勃勃的春画中。 这样使到作者和青蛙有个互动，就更能说明春天的生机勃勃了，最后结尾来一句“我也高兴的蹦啊跳啊，继续投入到这幅生机勃勃的春画中。”就很好的和老师拟的开头句，起到个承上启下的作用，更能体现首尾呼应了使文章更生动有趣和饱满。
查看原文太谢谢了，等会小孩子放学了，让他上来好好学习一下。
2011/03/11回复
qiangweipan挺好的呀
2011/03/22回复
zjt2006
