心灵游戏接受------我也是根据这个原理，来和我的女儿玩游戏的。真好玩呢！          有一次，我带着我的女儿和儿子还有他的一个同学去书店，买了几本书后我们就到餐厅用餐。用餐的时候，我发现他们三个孩子在窃窃私语，当我注意看他们的时候，他们又不说话了，那我就知道他们有事瞒着我，我就说，反正用完餐了，我们来玩游戏吧！孩子听到玩游戏就很开心。        我就叫小孩用筷子的纸套折了两个骰子和四个纸人，每一个代表各人自己，我就把那张差不多A3纸那么大的餐巾纸翻过来，整个背面是白色的，就在上面画格子，那格子有前进、后退，有加分也有减分的，每一格都是不同的要求，比如，有一格要说出一件隐瞒的事情，有一格式说出一件自己需要忏悔的事，有一格是说出他很悲伤的一件往事，有一格是要求他去赞美在场的每一个人，有一格是说自己的优点或缺点，然后，我就跟孩子说要认真玩，而且玩第一名的会有奖品，就是一杯冰淇淋，那孩子就很高兴了，又可以玩又有奖品。        我又说，可是我们要宣誓：第一，玩游戏的时候不管对方说什么都不能嘲笑对方，日后也不能拿这件事嘲笑对方；第二，一定要按照每个格子的要求，坦白地说出来。说完，我们就开始玩了。一开始我先走到有隐瞒和忏悔的那一格，那我就先带头说：“我有一件事要忏悔，我小时候偷过爸爸两百块钱去买玩具。”我的孩子马上就说：“爸爸也会偷钱！”我说：“你们都不能笑我，我们刚刚宣过誓的呀！”然后，换他们走到那一格的时候，我的孩子就说：“爸爸，其实我也偷过你的钱。”就这样玩下来之后，这三个孩子，他们在学校、在外面、在家里做了什么样的事情，我全都知道了，而且他们越玩越开心，为什么？他们这时候把心里的隐瞒、心里的秘密、一些负担全部释放出来，所以，每个小孩子的脸都开了。我透过游戏来让他们释放出心灵的负担，而且，以后他们有什么都会主动找你谈了，不需要隐瞒你了，而你也更清楚他们所遇到的问题了。

我儿子以前也这样的,现在四年级了,懂事多了,老师也表扬他了,说上课的纪律进步了.以前他也是天天被同学和老师告状,我也就天天的心情不好,天天批评他,然后儿子的上课积极性就很差,心情也不好.后来有次我发现很多次都是他们小题大作,习贯性的告状,所以就不太理会了,只是当儿子心情好时,闲聊中给他提出来个醒,说说上课认真的重要性,同学友好的关键,等等.不能让他反感.可能也是长大了,性情也安静了些,我的心情也不那么糟了.所以有时对于告状不能太认真,只能表扬他,比如说:"今天不错,老师告诉我,你进步了.只是要保持哟!加油!"重要的一点,就是一定要让他知道,你和儿子是一体的,他不高兴,你也会不高兴,他进步了,你就开心.儿子被批评就会不开心,那妈妈也会不开心.让儿子认识到,妈妈是爱他的,他才会听你的.哈哈,希望你明白了.