帮顶下

儿子还没有上学之前是大院里出名不叫人的，上幼儿园后老师从他上学开始就教必须有礼貌，要叫人，现在已经进步了会主动叫老师早，放学会说再见。主要还是看老师对这方面有没有抓，基本的规则形成了小孩子很快就会去遵守的。我记得他们幼儿园的滑梯是不可以穿鞋上去的，形成规则后即使老师不在，小朋友们放学后去玩也会主动脱鞋的。这就是教育了。

楼主可以与他的主班老师沟通下，有时可能小朋友比较多，老师就忽略了也说不定。
家长与老师沟通过起码老师会注意一下的。

这方面，大人要不厌其烦地督促他叫，满满就会形成习惯的。我是从小到大，出去见到人，即使是跟他微笑的陌生人，我也会不厌其烦地督促她叫人，现在她已经形成一种习惯了，但有时候大小姐也会发下脾气不肯叫人的

是害羞吧

8 这种情况很多宝宝都会有，可能是害羞吧，慢慢来，平时让他多跟小朋友交流，看到其他小朋友叫人，以后他也会跟着叫了。。。

，蒙特梭利的教育好在哪里呢？请有这方面经验的妈妈指教一下。

我儿子和楼主儿子年龄差不多，也是不太喜欢主动叫人，表达自已的意愿，应该和小孩性格有关，加上有些男孩子是比较不善于表达。不过我儿子如果想要得到他要的东西，比如糖或礼物什么的，就会大大声哄大人，或者他心情好的时候，就大大声叫人，平时多点鼓励表扬他，耐心引导让他学会表达，或者让他重复表达他所想表达的意愿。慢慢来，给点耐性！

我儿子以前上幼儿园之前，我妈妈经常教他叫人，别人都说他很有礼貌。但上一所私人幼儿园后他就不叫人，在幼儿园连话也不说，不过还好我儿子回家就很多话说。后来转了幼儿园开始也不跟幼儿园里的老师说话，更不叫人，但一两个星期后他就开始说话了。我带他去我单位，我教他也会大方地叫人。
我觉得家长在家里每天都要多跟孩子说话，引导他，多和他谈幼儿园发生的事情或学到的东西；出去要鼓励他叫人，从周围熟悉的人开始；虽然孩子喜欢老师，但幼儿园的环境对孩子也应该有影响，不过都那么久了无法改变。

跟老师说，老师就说这个学期他开朗多啦。没效果。觉得老师不够重视。不知是不是我没送礼。

每次都想尽办法啊。就算有时听我们的电话也是不想说，一句就说“我挂电话啦”，但有时又会说很多话。主要是对外面的人不想叫。对我的亲人也是，除了我的父母，较亲的人才会主动叫。

我儿子话很多，但也很少叫人．

比你家的大二十多天。可能是男孩不善于表达自己，我也不敢逼他，只能再慢慢跟他讲道理

我女女四岁了，也是出去基本不肯叫人，上学也不爱叫老师，我也经常和她说要有礼貌，可是说了她也是这样！但她平时在家是很爱说，话也很多的。

在户外少说话只是没安全感，要是在家里就很活泼问题不大；你观察一下孩子，一样东西能玩多长时间，超过五分钟，你就要注意了！你两夫妻要多抽时间陪他，男孩子三岁以后就需要父亲给予辅导，培养男子汉的内心。饮食要控制生冷食物，五点钟的水果由热牛奶代替。
不过，天才也是有专注的性格的，好好发掘吧。

有点同意您的说话啊。有点专业哦。他是剖腹产的，2岁多时做过一段时间感统训练。他一样东西可以玩很久的，特别是喜欢看一本书就经常都是看一本，三只小猎的故事每晚都要讲。这一年因为没时间就去了全托，他爸爸也因为工作问题很少时间与他在一起。不过，我们这学期开始，逢周三接他回家住，只在幼儿园住三晚了。现在在少年宫学的是书法和画画，叫他学点动的班，如武术，台拳道，他说不去学。平时也不喜欢运动。但写字，画画的话，可以独立完成。

我儿子也是全托，你周三接回家那么好啊，我们每周才接一次，在学校他也不喜欢叫老师，就连他幼儿园的亲伯娘很多时候都不叫。不过跟那些小朋友就玩的很疯，经常被老师投诉到伯娘那。

没办法。把他送去全托，周六日又要去少年宫，没有很多时间陪他玩，总觉得亏欠他的。孩子，还是应该多和父母在一起。幼儿园8点就上床睡了，又没有兴趣班，就是把孩子关在幼儿园里，有点可怜。