我们都知道突破词汇算是英语学习中的一大步， 在上学期间和所有英语专业的学生一样，我也曾为此努力不懈的奋斗过。 背过小词典，从头到尾 再尾未到头； 背过500多页专门的词汇书；其中有几页还记得被拿到手里背到烂掉； 背过上千页的故事记忆单词书，从头读到尾感觉像完成了一项巨大的工程，当时也蛮有成就感的。 但是，作了老师后对单词的记忆却不能单纯的从自己刻苦的背诵为目标了， 这个年代的学生远不肯像我当时那么刻苦，所以只好寻找记忆单词的捷径带他们过去体验，十几年的学校教学中就是在这样不停止的摸索中过来的，也曾取得骄人的成功，但是后来接触只读三四年级的孩子时，才深深感觉这些努力还是远远不够的。于是，如同一个徒行者一样，在离职后又寻遍了大小书店，便搜了整个网络，再次寻找小学生入门英语词汇教学的捷径。经过多期小班教学的摸索， 现在终于对于自己这套词汇的语音教学速度和效果颇感满意。目前这个词汇速记最低年级是五年级的孩子，从五年级到初中生乃至高中生，还有成人都有参加这个课程的学习。短短几天的时间： 学生音素符号都彻底记住了！ 短短几天的时间：学生基本可以准确无误的给所学的单词标注音标了！ 短短几天的时间：学生看到单词后猜读的准确率很高了！ 短短几天的时间：学生100%的有了音标可以正确读出单词了！这是以前我们对于高中生的要求，现在我发现小学五年级的孩子也可以了。为什么可以这样？ 我想从老师的角度做一个客观的分析。            今天，万事都讲效率，词汇速记，速是我一直不懈的追求的，所以学习的各个环节以求最简单和最实效这是这个课程之所以短时达到这个效果的基础。有许多学生参加过形形色色的音标班的学习，但是学习后又有几个可以完整的把所学音标中的音素符号准确无误的写出来，读出来呢？在这里可以，全部学习的孩子都可以，而且两次课后就可以。 为什么可以？和我不惜一切记单词的理念相同，学习的每个环节也都有不惜一切达标的理念所在，这之中因为有口诀的记忆，有对比的记忆，还有我的音标大表的诵读记忆，还有循序渐进从简到难的习题设计，不管你多么不开窍，只要你人在，只要你有思维在，想不记住都不容易了。 记忆这些符号做什么呢？当然是用了，在以后的步步任务的安排下，学生用熟了，读音，音素和字母都对照一起了，其中规律也掌握了。说起规律，在**里给一些妈妈聊天时，记得有个妈妈提出：语音虽然有规律，但是变数太多了！ 这一点我很认可，英语是语言，语音，语法都是约定俗成的规律，虽然都有一定规律可循，但其中变数很多，特例很多。这是英语老师不像理科老师授课那样坚定，时常使用“通常；一般”等等术语的原因。 但是，我教给学生的是： 语言规律的变数很多，但是深入探究，规律也很多！我们不能一刀切的拿这些规律去学习新东西，我甚至提醒英语初学者：学习英语词汇时，对于第一次遇到的生词切忌不可以套用规律读单词，我们可以猜读，但是必须要查词典验证，然后在思维中有意识的加强一下记忆。这是学习英语的一个习惯之一。 就好比我们学习语文中的形声字一样，不要因为我们知道汉字有些形声之后看到一些字拿它的一部分去认读，识记，这样我们学习中闹出过很多笑话。如有人把“暴殄天物”读成“暴珍天物”，把“脍炙人口”读成“会炙人口”等等。英语语音中的这些规律也一样，洞悉它们，可以帮助我们快速记忆单词，但不能凭借这些规律来学习新单词。可以说对这些规律的越透彻越详尽的熟悉和掌握就更能帮助我们记忆词汇。刚才说有人说这些规律变数很多，但是学习这个课程的妈妈也感叹说：原来还真是这么多规律所在啊！ 比如26个辅音字母的读音为大家所熟悉，但是我们如果熟悉掌握自己的读音的话对于我们记忆词汇将大有帮助，这其中我用：去辅音；类拼音；加音标符号等几种规律帮助学生可以很快看出字母名称和其读音的对照关系，然后假以口诀的读背记忆，不仅能快速掌握，而且还可以会了能用，顺其自然，手到擒来。 又比如字母C的读音有/k/ /s/ /sh/ 三个读音分别何时用了，还是有规律可循的，在i 、e ，y 前一般会读/s/，其他读/k/但i ,e 后又有元字母时却又读了/sh/ 比如：rice, coat, picnic,delicious,special 等。当孩子们掌握了一些基本的读音规律和一些次会后，再逐步学习一些特殊的变音规律，这样可以最终达到掌握单词读音规律，达到音与字母，字组的对照，做到听音只能写出某词，看词只能读出某音，达到词汇的语音记忆。这个课程结合了英语本族人的自然拼音，把西方的语言学习和我们中国人的语言学习想结合，学习后，自然拼读学会了; 看音标读单词学会了;看音标写单词你会了，甚至给单词注音标也会了；单词好记了，单词再多也不怕了!考试时语音试题不怕了!我相信它将彻底改变孩子们英语学习的命运！
            这个课程经过多期学生的摸索教学，现在趋于完美了，在寒假7个上午班的授课中，从学生学习效果和后期家长反映来看，颇感满意，暑假期间将再次推出这个课程，希望能帮助更多为英语学习努力奋斗着的孩子们，也希望学过的家长在这里可以回应我更多孩子的学校情况，以求更好的改进和提高。

[ 本帖最后由 xinxin9 于 2011-3-15 07:01 编辑 ]