一个志愿者写的：
  来到了小学的体育室,领队说,待会学生们集中的时候,我们每人拿着捐款箱让他们捐助压岁钱,用这些捐款去帮助其他有需要的贫困学生,之后就去了教学楼六楼观看电影,这电影里面的小孩好可怜呀，相信每一个有爱心人看到都会不忍心酸。观看电影之后，仪式启动，学生们，教师们，领导们在场上集合，活动正式开始，先是上台讲话，之后领导们进行捐款仪式，随后到学生们捐款，面前的一个班有序的进行捐款，大部分学生都是5 10 20的，也有部分是五十，一百，一百多的，陆续捐三十位学生后，轮到一位学生，他到我捐款箱面前停下，双手空荡，说“我没钱捐”，老师停下两秒，欲言又止，那学生空荡的手甚至有点抖震，这一刻我也像那位老师，欲言又止，小同学，虽然我不知道你叫什么名字，但我能理解你，不要害怕，这没什么的，你要努力向上，好好的学习。以后你也会有能力去奉献你的爱心，而且奉献爱心的途径有很多种，我为你加油。

学校让孩子献爱心，岂能“嫌贫爱富”？

2011-03-18 09:35   南方日报   网友评论 0 条，点击查看    我有话说
前几天，读小学三年级的女儿对我说，学校倡议学生捐出“压岁钱”，给孤儿献上爱心。捐款15元以上的学生，学校公布名字；捐20元以上的学生，还可以得到学校发给的小礼物。女儿嚷着一定要捐款15元以上，否则捐了也“白捐”。
女儿的话令我内心纠结不已：学校让孩子们献爱心，竟也“嫌贫爱富”！虽然这样的做法并没有“新意”——社会上形形色色的捐赠活动，不也都是要达到一定的数额数量，才能留下捐赠者“芳名”的吗？然而在我看来，此举并不值得学校“继承”和“发扬”。
让孩子捐款，这不仅是一种慈善，对孩子来说还是一种教育。如果按照捐款多少把捐赠者分为“三六九等”，这会给孩子留下怎样的影响？这样对捐款者区别对待的行为，不仅让捐款失去了本来的意义，也是一次很失败的教育。
□乡梦(职员)