在小学阶段，广州版英语教材共安排了1080个单词，经历过小升初的孩子都深深的感觉到，这些词汇量拿到满意的成绩是远远不够的。有人认为小学阶段英语学习要培养兴趣，这并不矛盾，兴趣是建立在“懂”的基础上，如果什么都看不懂，什么都听不懂，孩子还有什么兴趣可言？考试成绩自然不理想。根据这些情况小学生英语学习 一定要注意一下几点：　　1、孩子背诵单词的能力。小学阶段词汇短小简单，这也许是造成许多孩子背字母记单词的一个原因吧，对于记忆力天生很好的孩子，记忆这些词汇更不是问题，许多家长就感觉孩子单词记得还可以，不是很费力。这个阶段切忌不要只求结果，一定要关注孩子记忆单词的过程，小学阶段逐步培养孩子按照读音记忆单词的习惯，小学毕业时，如果孩子可以对于字母，字组的对照读音谙熟能详的话，可以说孩子以后的英语学习才不会感觉太难。　　2。学会音标，为背单词扫清障碍。要想高效背诵单词，学会音标很重要，会音标对背单词的好处：(1)自己会拼读单词发音，通过以音领意，帮助孩子背单词；(2)学会音标里的拼读规则(如oo在一起发u,ea在一起发i 帮助孩子高效背单词。　　3。正确背诵单词的方法。正确背诵单词的方法可使孩子的学习事半功倍。笔者推荐以下学习方法：(1)首先学会单词发音；2)用眼、口、耳、脑进行综合析音后记忆；(3）反复诵读，记住读音和强化个别字母部分，如母音和个别辅音。　　4、通过大量读、背英语文章帮助孩子巩固已经学会的单词。英语单词会背后，特别容易忘掉，这也是许多学生不能坚持背单词的原因，大量读、背英语文章，可巩固已经记住的单词，推荐背诵新概念英语二，同时也能掌握相应的语法，提高英语的听力，可以说是英语学习的法宝。　　5、运用现代化工具，帮助孩子背单词.。英语学习环境很重要，我国学生学习英语，缺少语言环境，这是事实，然而可用其它手段进行补充，充分利用计算机多媒体技术，可极大丰富孩子的学习内容，提高学习兴趣。　　6、打破现行英语教学框架，自己提前背单词。打破现行教科书规定的大纲框架，充分发挥孩子记忆潜能，养成见词就记的习惯，在小学阶段，尽可能多背些英语单词，为中学和以后的英语学习打下坚实的基础。