这样的吗？
还有别的声音吗？
之前我也是没强迫她记任何东西，但见到别人念过的儿歌，孩子能很快就转述了。偶家的不行啊~~~

开始我 以为我家的就是对三字经 古诗不敏感
但我每天给她念故事书里面的儿歌，她也是只听，很少主动说的。

楼上说的甚是啊~~~
可是我从1岁半就给她讲故事念儿歌，她只爱听，要求我讲，但很少自己复述出来。

我也想不特意强化，我也坚持了2年了。但也不觉得她会重复自己熟悉的。

不过昨天发现，她自己拿起那本唐诗的书，一首首的念自己会的，不会的就乱念一通。

我想，有些过程还是要通过训练和强化才能成为自然或兴趣吧。

之前看了几个家长的留言，正彷徨着要不要坚持下去。
昨天见到女儿自己翻着古诗的书在念，我就觉得还是应该坚持下去。
其实我并不是逼着她怎样。每天只是利用一些很零碎的时间，多给她念，多给她读。早上上学出门前，跟读一首新的。然后散步时，洗澡时，做饭时想起就跟她念叨一下。

生活在国内，就得按着中国式的教育。
个人认为，想要发散思维，创新思维，跟背诵一下，训练一下记忆是没有矛盾的吧。

楼上真是大爱啊~~~

呵呵，真高兴看到这么多分享。

都说不强迫。其实偶也不是强迫。只是大人会很有意识的多重复，会让她接句而已。

真羡慕那些念多几遍，就能复述出来的孩子哦。

其实坚持下来，现在是她自己会有兴趣地拿着那本唐诗一页一页的把自己会的念一遍。
目前也就是有时间就给她捣鼓一首而已。
兴趣其实是可以培养的。只要过程不是强迫的就可以了。

讲故事，按字读好，还是自己按图编好？

看过一些资料，说为了帮助孩子认字，读故事书最好是按着绘本的文字读，所以从一开始我就是按书来读的。
有个妈妈曾经说我，不用按字来读，我就有心观察了一下她的孩子，并做了一个比较。仅仅是我和她的孩子比较。
她的女儿：有天来我家，拿起本绘图就给娃娃讲故事
我的女儿：不会讲（我估摸想象力不够丰富）
她的女儿：我讲故事给她们听，她坐不住，听不完一个10分钟左右的绘本故事书。
我的女儿：最喜欢听故事，总是要求我按书来讲。（开始我分析是我女儿缺乏想象力；我后来分析，她觉得书描写的比她自己说的要好，也许也是缺乏自信的一种表现。）
后来偶尔我会自己编同样的故事，编完后让她也编一个试试看，开始老说不会，我示范多几次，她就勉强能说一说。这里还要说一说的，我孩子的专注力没有她的孩子好。
按字读和按图编，各有各好。还是小宝宝的妈妈，不妨在小的时候编一编，大一点就按字读一读（我估摸着用同一本书的效果会更佳）

欢迎更多有经验的妈妈们加入讨论一下，借鉴一下啊~~~~

这里不是说要跟别的孩子比较什么。只是分析一下两种方式下的不同。其实我也很欣慰我的孩子其实蛮爱听故事，平时我做饭她没事做的时候会自己逐本逐本翻书。也算是不错吧。不过，记忆力比较起来还是偏差，在国内读书，记性好才能学得轻松些啊~~~有没有妙招？呵呵~~~