自己顶一下
看书上网，学习了3天，自己也慢慢能确认孩子是孤独症，就算不是，他也是正常人群中不善社交、语言、情感比较冷漠的。可能很多妈妈不了解症状。
1 语言能力，听得懂，会说，但不喜欢用语言，喜欢用肢体语言表达自己，正常小孩有时也会，不过如果当他“说”出肢体语言，你不回应他，他宁愿选择算了也不说话说出来，就要注意了。。。。。
2 社交能力，不会社交
但我小孩还小，我觉得他1岁多还不会那些技能也是正常的，但是比较麻烦的是，他非常渴望和别人交流，但因为不会，经常不被周围的小朋友接纳，他又是心思很细密敏感的，我甚至能看到 他融不进去之后的失落，
也是因为上面这两个原因，我带他去医院了

不用着急,慢慢来,慢慢教.如果他非常渴望与人交往,那说明情况还不错.

非常渴望和别人交流，但因为不会，经常不被周围的小朋友接纳，他又是心思很细密敏感的，我甚至能看到 他融不进去之后的失落，

这样不可能是自闭症的。

我也还是有怀疑，打算再好好观察，
3，行为，他只喜欢旋转的东西轮子啊 还有喜欢开关抽屉开关
他也会对没见过的玩具感兴趣，但是他研究了一下，发现他没有上面那些特性的
他就不喜欢了
喜欢广告还是水墨山水式的那种，以前还痴迷过天气预报
4，脾气大，固执，也比较冷漠
除非他没有在想东西 或者关注东西，不然你怎么叫他 他都不会理
在医院的时候 医生叫我们偷偷出来 只剩下他们两个
偌大的房间 他过了一段时间才发现我们不见了，但是也没有恐惧和悲伤
玩了一阵子 想起来了才要出来找我们，医生劝一下，就又被劝回去了
劝了3次 他都回去了

他渴望和小朋友交往，但不渴望和大人。我每次在外面，都是抱着他，嘴巴不停的和他讲话，但是很少给我回应，哪怕是一个眼神
有给我回应的时候，是他发现了他感非常兴趣的东西，比如在旋转的风扇，他有时会想告诉我

我有个朋友的儿子也是特别喜欢旋转的风扇。
也从来不跟我女儿交流玩耍。总是一个人玩。

我家小孩到不是喜欢一个人玩，他也想和他同年纪的朋友玩，可是他总以抢东西和拍打开场，我们说了以后，他会把抢的东西送回去，但是下次还是那样开场

小孩都差不多，慢慢来！

刚好昨天意外关注了蔡春猪的微博，看了他的博客，才初步了解自闭症的孩子。
不过楼主说的情况，我对比一下，觉得程度很轻很轻，加油

加油吧，一起加油，我家的就是星星的孩子...

888

顶，支持楼主！
看你的描述，宝宝症状还是比较轻，而且，年龄应该还小，有很大的机会去改变的，只要坚持就会有希望！

2010年10月—2011年4月（1岁—1岁半）：
        觉得儿子很可爱乖巧，但却总有些地方让我感觉说不出来。按现在悟过来的想法就是：1，情绪很容易激动，很容易失控，一旦发火会让人看了觉得害怕。能安抚他的办法是带他去看马路上疾驰的车辆，旋转的风扇和洗衣机……2，兴趣让我很费解：喜欢车，但只喜欢手转他得车轮，最多就手抓着慢慢推；喜欢开关风扇，但不是喜欢一开一关带来的变化，而是开着风扇看，哪怕在玩别的东西没看着风扇也能很敏感地知道风扇停下来了；喜欢给东西排成一行；喜欢把东西塞进黑的窄的地方……3，整整半年，他的兴趣游玩都围绕着这些没有变过……
       2011年4月（1岁半 ）：心血来潮帮他预约了中山三院儿童行为科
       2011年5月22日：确诊自闭症

2011年6月：老公准备找工作重新上岗，我学习自闭症知识，准备辞职在家。
       2011年7月初：在老公上班前，去旅游了一趟。
       2011年7月中：开始在家带娃，一片手忙脚乱。
       2011年8月：上轨道了，也取得了巨大进步：儿子懂了很多东西，增加了很多词汇，还会说要不要之类的具有里程碑意义的词，会说简单的“主谓宾”句子。
     只要儿子醒着，我就跟在身边，跟他玩，跟他讲话，告诉他这是什么那是什么，为什么会这样那样……嘴巴没听过，手脚没听过，一点一点教他起来坐下，撕开尿布……
      

2011年10月：比较糟糕的一个月，由于身体原因，对大儿子比较放养，收效立竿见影。儿子认知表达没有进步，相反脾气和独立自理这块后退了。27日回医院回访时，医师直指出很多问题，让我顿时觉得内疚，也心生悲观：
      1，外界反应差：我和医师叫他都没反应；2，不听指令：我的还听一点，医师的压根不听，听指令严重缺乏泛华；3，坐不住，我在里面和医师谈多久，他就哭闹了多久；4，认知理解等各方面的能力并没有多大进步（这个是我自己总结出来的）；5，语言表达：达标是达标，但是总是鹦鹉学舌，不会对话。问你知道吗？就说知道吗？问想吃什么东西，就说东西……

2011年11月初：深深地知道了，对于大儿子，我用力地推3步，他也许就进了1步，但我一停下脚步，他可能就退了3步。觉得应该重整旗鼓，不能以身体为由，任其放养，那样前面的努力真的就白费了。于是开始调养身体（我们两个都严重的气管炎），同时准备教具和系统的课程，把日常生活和游戏中要着重注意的训练点理了一遍。
     2011年11月14日至今：早上用日程表，下午没有。他能遵守，偶尔能主动地去看日程表。而且很欣喜的发现，现在上个别辅导课强化物可以完全不用零食了，只需要赞扬和鼓励。而且他很喜欢上课，呵呵，不枉我和老公花了那么多时间准备教具。 制定系统的课程，每天更换教具还是很很有必要的。
我们都要好好加油！

一起加油..我们家的也可能是这个症状,准备确诊,想请问一下,中山三院的检查是怎么样的,还有其他医院查这个比较专业的吗..