因孙老师的爱和自由这本书真的影响很多人 在卖书时跟很多妈妈都有交流 他们对机构的幼儿园抱很大希望 也非常响往 恨不得自己把孩子也送来 不能送的都想自己开幼儿园 我喜欢蒙氏的这种理论 也在孩子身上看到变化成长 也送宝宝进这样的幼儿园 看到幼儿园的一些问题作为妈妈也是担心的 好象很少孙园的妈妈来哦
有没有在孙瑞雪幼儿园上学的小朋友 想聊聊小朋友的状态 我宝宝在里面上
1090764幼儿园早教
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billymum23楼作为大班妈妈我关心的是实际的幼小衔接问题(孩子要去深圳上学)。孙老师在育儿报的连载也承认了从前的做法在幼小衔接会有问题，现在用新的方法。但是新方法是否有效？老师是否有能力实施？
2007/04/29回复
宗宗妈妈
nnccss楼26楼看到学前班有摆桌子上课 我看到李跃儿论坛上有句话说父母放松的心是孩子的巴学园 这幼小衔接问题我想可能要父母花更多时间 刚开始上小学别给孩子太大压力 忽视他的成绩 告诉他上小学要遵守的一些规矩 学校从前的做法或新方法可能都不一定合适 只能自己相信孩子的承受力帮助孩子度过适应期 我打算送进这个园时已经想好上小学要面对的问题
2007/04/29回复
新新27楼nnccss:
有没有在孙瑞雪幼儿园上学的小朋友 想聊聊小朋友的状态 我宝宝在里面上 有些想法想聊一聊
nnccss,你现在在哪个幼儿园啊，这里也有孙老师幼儿园的妈妈们，momomum就是，还有几位，但是好象都很少上来说话。如果特别需要了解，你不如去园里接孩子的时候直接跟妈妈们交流，那样还不用这么等着人回答那么揪心呢。这里什么人物都有，真假难辨的很，呵呵
2007/04/29回复
nnccss楼28楼要是孙老师能专心做好一间，确定所有想法都能实现，亲自解决我们父母的问题。然后才扩充，对我们可能公平一些，毕竟我交的学费是冲着孙老师的！
是的 很多妈妈都是这样想的
2007/04/29回复
nnccss楼29楼
有没有在孙瑞雪幼儿园上学的小朋友 想聊聊小朋友的状态 我宝宝在里面上 有些想法想聊一聊nnccss,你现在在哪个幼儿园啊，这里也有孙老师幼儿园的妈妈们，momomum就是，还有几位，但是好象都很少上来说话。如果特别需要了解，你不如去园里接孩子的时候直接跟妈妈们交流，那样还不用这么等着人回答那么揪心呢。这里什么人物都有，真假难辨的很，呵呵
呵呵 不讲在哪个园拉 没碰到几个妈妈 比较喜欢去李跃儿的网 那里的氛围比较好 只因小朋友在孙园上学 看到一些问题所以想聊聊 真的假不了 假的真不了
2007/04/29回复
新新30楼
有没有在孙瑞雪幼儿园上学的小朋友 想聊聊小朋友的状态 我宝宝在里面上 有些想法想聊一聊nnccss,你现在在哪个幼儿园啊，这里也有孙老师幼儿园的妈妈们，momomum就是，还有几位，但是好象都很少上来说话。如果特别需要了解，你不如去园里接孩子的时候直接跟妈妈们交流，那样还不用这么等着人回答那么揪心呢。这里什么人物都有，真假难辨的很，呵呵
呵呵 不讲在哪个园拉 没碰到几个妈妈 比较喜欢去李跃儿的网 那里的氛围比较好 只因小朋友在孙园上学 看到一些问题所以想聊聊 真的假不了 假的真不了
“真的假不了 假的真不了” 说得倒是那么回事儿！
2007/04/29回复
加菲31楼有几个朋友都是孙园的,开始的时候基本都说好,可能是因为自由,小孩比较容易适应.但其中一个妈妈的小孩快5岁了,最近跟我谈起幼儿园的很多问题.比如说老师在生活上照顾不好,经常没提醒小孩喝水,热了衣服不脱之类的.最重要的是去了一年多,小孩从没进过教室,问老师小孩来园以前跟以后有什么不同,老师只会答放松了.据小孩的妈妈说小孩根本不放松,一点自信都没有,小的时候可不是这样的.而且人很自私,虽说孙园强调自己的物品有权自己支配,但我觉得过分保护自己的物品可能会导致社交上的一些冲突.还有就是小孩不进教室,老师从不引导.现在看来是自由的环境也需要适当的引导,这里正是缺乏这些.
我也参加过孙老师的讲座,整个思想理念我都很清楚,只是理论是很好,但应用到实际也体现出整个管理有很多漏洞.
2007/04/29回复
小雨飘飘32楼我个人认为， 蒙氏教育理念在中国的贯彻并不容易，毕竟它不太符合中国国情。而且老师们的培养、生长都没有那样的环境，所以这只是领导者容易理解而贯彻者难以操作的东西。家长们对此的怀疑也表明了这个教育理念在实际中的可操作性。
2007/04/29回复
HP33楼有几个朋友都是孙园的,开始的时候基本都说好,可能是因为自由,小孩比较容易适应.但其中一个妈妈的小孩快5岁了,最近跟我谈起幼儿园的很多问题.比如说老师在生活上照顾不好,经常没提醒小孩喝水,热了衣服不脱之类的.最重要的是去了一年多,小孩从没进过教室,问老师小孩来园以前跟以后有什么不同,老师只会答放松了.据小孩的妈妈说小孩根本不放松,一点自信都没有,小的时候可不是这样的.而且人很自私,虽说孙园强调自己的物品有权自己支配,但我觉得过分保护自己的物品可能会导致社交上的一些冲突.还有就是小孩不进教室,老师从不引导.现在看来是自由的环境也需要适当的引导,这里正是缺乏这些.
我也参加过孙老师的讲座,整个思想理念我都很清楚,只是理论是很好,但应用到实际也体现出整个管理有很多漏洞.
你说的其他方面我不敢说,因为不同的园和不用的老师的作法确实有不同.但"自己的物品有权自己支配""过分保护自己的物品可能会导致社交上的一些冲突"我不赞成. 如果孩子连自己的物品都保护不好,我们无法教给他们"别人的东西不能拿",他们也无法很好地建构自我. 在传统教育的环境下孩子大都显得"很大方",但那是因为孩子为了要顺从大人要他们"大方"的要求,但是并不是他们自发地真心地愿意将自己的物品与人分享. 这个教育就是要培养孩子的真,如果孩子不愿与别人分享,只能 等到他确定自己有支配属于自己物品的权利,等到他发现与人分享和帮助别人也是一种快乐, 他自然而然会"大方"起来. 在这之前不该给他们扣一个"自私"的帽子.
2007/04/29回复
HP34楼要是孙老师能专心做好一间，确定所有想法都能实现，亲自解决我们父母的问题。然后才扩充，对我们可能公平一些，毕竟我交的学费是冲着孙老师的！
双手赞成!扩充得太快, 后劲又跟不上, 确实很难保证教学的质量! 毕竟这是一项育人的工程,与其他行业有很大的不同!!!
2007/04/29回复
许妈加菲36楼有几个朋友都是孙园的,开始的时候基本都说好,可能是因为自由,小孩比较容易适应.但其中一个妈妈的小孩快5岁了,最近跟我谈起幼儿园的很多问题.比如说老师在生活上照顾不好,经常没提醒小孩喝水,热了衣服不脱之类的.最重要的是去了一年多,小孩从没进过教室,问老师小孩来园以前跟以后有什么不同,老师只会答放松了.据小孩的妈妈说小孩根本不放松,一点自信都没有,小的时候可不是这样的.而且人很自私,虽说孙园强调自己的物品有权自己支配,但我觉得过分保护自己的物品可能会导致社交上的一些冲突.还有就是小孩不进教室,老师从不引导.现在看来是自由的环境也需要适当的引导,这里正是缺乏这些.
我也参加过孙老师的讲座,整个思想理念我都很清楚,只是理论是很好,但应用到实际也体现出整个管理有很多漏洞.
你说的其他方面我不敢说,因为不同的园和不用的老师的作法确实有不同.但"自己的物品有权自己支配""过分保护自己的物品可能会导致社交上的一些冲突"我不赞成. 如果孩子连自己的物品都保护不好,我们无法教给他们"别人的东西不能拿",他们也无法很好地建构自我. 在传统教育的环境下孩子大都显得"很大方",但那是因为孩子为了要顺从大人要他们"大方"的要求,但是并不是他们自发地真心地愿意将自己的物品与人分享. 这个教育就是要培养孩子的真,如果孩子不愿与别人分享,只能 等到他确定自己有支配属于自己物品的权利,等到他发现与人分享和帮助别人也是一种快乐, 他自然而然会"大方"起来. 在这之前不该给他们扣一个"自私"的帽子.
就是因为那小孩对自己的东西的占有欲强,导致他的一些从小一起玩的朋友疏远他,不愿意和他交往,同时,他又渴望这些朋友来他家玩,但是朋友来了他又不愿意让别人玩他的东西.他只有在孙园这个小圈子里和小朋友交往,在圈外的朋友是无法融在一起的,始终在交际能力方面我觉得还是很有问题.
2007/04/29回复
HP37楼加菲, 对自己的东西的占有欲强并不是缺点,当他发现自己的喜欢的朋友疏远他,自己越来越少朋友,而他总有一天体会到物品的占有没有朋友重要,他自然会调整自己的.在此之前,无论大人怎样把这个道理教给他,他也不会明白的. 我在这个问题上深有体会,我的孩子从前就是这样,当时我比你更加焦虑, 越是想告诉孩子不要这么小气,情况就越糟糕. 结果,我自己的心态先调整过来后,回头发现孩子早就发现了这个真理,在交际方面不敢说如鱼得水,但确实是有隔几天就回来告诉我又交了哪个新朋友。 交际之道是领悟出来的,不是别人教出来的. 所以当妈的对孩子耐心点吧， 给他们时间和空间，他们内心真的会长大的。
2007/04/30回复
miumiumama38楼前段时间，我曾和朋友一起去参观了时代廊桥的那家孙瑞雪幼儿园，孩子们真自由啊！大概总共有20左右名孩子，只有2名在教室里“工作”，其他90％的孩子全部在教室外疯跑。我很好奇，这样的幼儿园为什么要收那么贵的学费？
我们想咨询这里具体的教学内容，接待的老师总是所答非所问，看来孙瑞雪的幼儿园真的像网友们说的那样徒有虚名，那里的老师对蒙氏的了解，还不如我这么一名普通的家长多！
2007/05/10回复
水儿妈妈
miumiumama40楼
2007/05/12回复
