呵呵，对孩子来说是随机，妈妈准备的过程是有预谋的

智商是天生的，我们无法改变，但是如果给孩子丰富的环境，使她能经常用到大脑去思考，相信对她的成长是有好处

呵呵。那你真是很有心哦。。。。我很多时候是随机。。。

打烂屁股

有创意，我也要试试，不过还小，不会数数，大一点再多向你请教！

接下来就是正规的教具版+宜家买的小碟子

先在前面两个碟子里摆上1和2，引导孩子接下来摆几呀？孩子说“三”

四

五

六

孩子说太简单了，我说接下来还有一个新奇的玩法，叫做跳数。

比如：我先摆1，然后中间跳一个数2，我摆3

接下来该摆几？孩子要想一想，说5

接下来摆几？不着急，慢慢想哦，7

这可要跳数的哟~~~9

最后一个，跳得有点慢，不过很准确，是11

其实，同一个玩法，可以带孩子多玩几次，我为了给大家呈现效果，就继续哈

接下来也是跳数哦，不过这次我要从2开始了，宝贝，看好了，接下来跳了一个3，我摆4

下面，请你来跳数吧，放几好呢？这个问题孩子想了一会，慢慢地说6，我马上表示“对！”

可以看出来，这次孩子的速度明显慢下来，我没有说话，给她思考的时间，接下来孩子说8

往下，孩子不知道联想到了什么，忽然问：妈妈，刚才我摆到几了？我说是8，孩子这回确定地说10

最后一个，也不容易呢。虽然对我们来说，是习以为常，但是孩子很用力在思考呢，她不会轻易乱说数字，也不放弃。孩子考虑了1分钟，最后，很大声地说12，我也很高兴地回应：太对了！