怎么样教育好孩子呢?
815470幼儿园早教
2011/09/28
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好多小孩都这样的。我外甥,晚上一到刷牙睡觉时间就说肚子饿,吃宵夜又浪费半个小时,吃完又说想喝水,喝完水又说等等,拉尿再睡。没有11点12点是不肯上床的。
2011/09/28回复
裕鑫妈:
孩子教育问题,我都好头痛,现在孩子快三岁了,已经上了幼儿园,每天晚上叫她早点睡,她总是找很多借口,不想睡,都到十一点多这样才会睡,第二天又不想起来,做事很拖拉的,有时候叫上七八次才会动身去做,吃饭的时候也不爱吃。挑食,还有你一说什么不对,她不高兴就打人,不过她不敢打我,只打她婆婆,我说她只是用眼睛瞪着我,我都不知道如何引导她,这是个坏毛病,晚上也不爱看书。只喜欢玩。各位妈妈有什么好建议呢?你们宝宝会有这种情况吗?
查看原文是呀,我女儿就是这样的。好多借口的。一会这样,一会那样
2011/09/28回复
我家宝宝10点入睡。因为我吓唬他“如果10点还没睡着,就容易做噩梦”。
2011/09/29回复
秋天的童话26:
LZ很晚睡吗?如果想让孩子早点睡,家里人不能太晚睡~如果大家都去睡了,她一个人也就没意思啦
查看原文我们都上床睡了,可是她还是不愿意睡,关灯也不给关,要自己开,就不停的在说话,我妈妈和她睡的。如果你不理她,就不停的说。要不就在耳边上大声问你是不是没听到她讲话。
2011/09/30回复
scnualluptoyou:
我家宝宝10点入睡。因为我吓唬他“如果10点还没睡着,就容易做噩梦”。
查看原文这个吓唬不是很妥吧,造成有心理压力,没噩梦都变有了,呵呵。
2011/10/19回复
裕鑫妈:
我们都上床睡了,可是她还是不愿意睡,关灯也不给关,要自己开,就不停的在说话,我妈妈和她睡的。如果你不理她,就不停的说。要不就在耳边上大声问你是不是没听到她讲话。
查看原文你坚持不管她,照睡,始终有一天她会知道怎么闹都没用,会睡的。有的方法家长说没效果,很多时候是缺乏坚持。
睡觉前提早做好准备,不要玩刺激的游戏,不要看电视,听柔和的音乐,讲讲故事(她不肯看书,可能是你讲的不够生动,或者内容不是她有兴趣的,挑选她喜欢的书,尝试和她一起演,培养她对书的兴趣,慢慢来,不要勉强),或者帮她边按摩边讲故事,让她慢慢安静下来。告诉她你爱她,希望和她同时睡,然后就真的睡。
可以用讲故事的方式,告诉她大脑里有小天使,帮助她长高,小天使需要宝宝晚上睡着的时候才能帮宝宝长健康,变聪明。另有一个故事绘本《梦的守护者》,可以跟她讲这个故事,然后说,你不睡,梦的守护者不会来哦。
另外,她有很多话讲,你之前就提供机会让她讲个够,认真听,有足够的亲子沟通时间,对孩子心理健康很重要。如果家长晚上夜归,或者晚饭后忙家务,没空听她讲,她必然是要在睡前跟你说个够的,那是孩子想得到你关注和自我表现的正常方式。
睡觉前提早做好准备,不要玩刺激的游戏,不要看电视,听柔和的音乐,讲讲故事(她不肯看书,可能是你讲的不够生动,或者内容不是她有兴趣的,挑选她喜欢的书,尝试和她一起演,培养她对书的兴趣,慢慢来,不要勉强),或者帮她边按摩边讲故事,让她慢慢安静下来。告诉她你爱她,希望和她同时睡,然后就真的睡。
可以用讲故事的方式,告诉她大脑里有小天使,帮助她长高,小天使需要宝宝晚上睡着的时候才能帮宝宝长健康,变聪明。另有一个故事绘本《梦的守护者》,可以跟她讲这个故事,然后说,你不睡,梦的守护者不会来哦。
另外,她有很多话讲,你之前就提供机会让她讲个够,认真听,有足够的亲子沟通时间,对孩子心理健康很重要。如果家长晚上夜归,或者晚饭后忙家务,没空听她讲,她必然是要在睡前跟你说个够的,那是孩子想得到你关注和自我表现的正常方式。
2011/10/19回复
对于小孩打外婆,我觉得不能允许,必须教育她要尊重外婆,打人是不可以的,引导她应该怎样表达。
另外,孩子做错的时候,我觉得不着重批评,而着重引导怎样做才对,孩子有自尊心了,有时候道理也明白,只是自控能力差,她不愿意道歉也不必非勉强,最好她能按正确的方式做一次,这种情景反复多次,终究有天她会习惯用正确的方式去处理问题的。
看到楼上好几位都有打小孩,我想问句:小孩子打人不对,大人打他就对了?
你要他不打你,你也不应该打他。要惩罚的话,可以让他坐板凳冷静一下,或者取消一个她喜欢的活动。
孩子有情绪,没有错,可是发泄情绪的方式有问题。大人光说她不对,没有教她怎么发泄才对,孩子的情绪没有收到接纳,而是否定,也没有正确的方式排解。负罪感和大人的强压方式只会强化她对抗的行为。
我建议,孩子再打人的时候,可以抓住她的手,看着她的眼睛,冷静的说:“你很生气吧,生气也不可以打人,生气的时候可以说出来,你不喜欢什么可以说出来,说出来我们就知道了,一起想办法解决。”不需要逼着她承认错误,说对不起,重点在引导她用正确的方式做一次,譬如,说出“我很生气,我不喜欢爷爷帮我拿,我想自己来。”然后爷爷说:“哦,原来是这样,我知道了,下次让你自己来吧。”这样,事情就解决了。
还可以教孩子生气的时候有什么办法,例如:深呼吸,数20下,拍打沙发,在纸上画生气,拿个气球来吹吹,甚至跺跺脚,跳一跳……让她自己想想还有什么办法。
情绪没有错,接纳情绪是疏解情绪的最有效方式,越是反抗它,它就越留着不走。
所以,妈妈谅解孩子,接纳她的情绪,不要她生气,你也生气。她做错了,你也生气。有时候,在她耳边轻轻的耳语,她会很快安静下来。有时候,她需要的就是一个拥抱而已。哭闹有时是引起大人关注的方式。妈妈,一天没见,我撒撒娇不行吗?
另外,我不赞成教孩子打回去。可以教她怎么自我保护,例如,大声说:别打我,打人是不对的!孩子间发生矛盾多是因为玩具,可以引导她怎么处理,例如:一起玩,轮流玩,猜拳决定谁先玩,等待的人数数到多少下就换过来……多观察一下孩子平常与人发生矛盾的是什么情况,原因在哪里,引导孩子正确的做法以减少矛盾的产生。
请记住一点:情绪没有对错,要接纳;行为有对错,要引导;对错不需强调,重要的是解决办法。
建议为孩子讲一些情绪管理有关的故事绘本,比说教好。家长也看一下情绪管理和心灵成长方面的书籍,身教言传,孩子学习的不是家长的指令,而是情绪反应。
另外,孩子做错的时候,我觉得不着重批评,而着重引导怎样做才对,孩子有自尊心了,有时候道理也明白,只是自控能力差,她不愿意道歉也不必非勉强,最好她能按正确的方式做一次,这种情景反复多次,终究有天她会习惯用正确的方式去处理问题的。
看到楼上好几位都有打小孩,我想问句:小孩子打人不对,大人打他就对了?
你要他不打你,你也不应该打他。要惩罚的话,可以让他坐板凳冷静一下,或者取消一个她喜欢的活动。
孩子有情绪,没有错,可是发泄情绪的方式有问题。大人光说她不对,没有教她怎么发泄才对,孩子的情绪没有收到接纳,而是否定,也没有正确的方式排解。负罪感和大人的强压方式只会强化她对抗的行为。
我建议,孩子再打人的时候,可以抓住她的手,看着她的眼睛,冷静的说:“你很生气吧,生气也不可以打人,生气的时候可以说出来,你不喜欢什么可以说出来,说出来我们就知道了,一起想办法解决。”不需要逼着她承认错误,说对不起,重点在引导她用正确的方式做一次,譬如,说出“我很生气,我不喜欢爷爷帮我拿,我想自己来。”然后爷爷说:“哦,原来是这样,我知道了,下次让你自己来吧。”这样,事情就解决了。
还可以教孩子生气的时候有什么办法,例如:深呼吸,数20下,拍打沙发,在纸上画生气,拿个气球来吹吹,甚至跺跺脚,跳一跳……让她自己想想还有什么办法。
情绪没有错,接纳情绪是疏解情绪的最有效方式,越是反抗它,它就越留着不走。
所以,妈妈谅解孩子,接纳她的情绪,不要她生气,你也生气。她做错了,你也生气。有时候,在她耳边轻轻的耳语,她会很快安静下来。有时候,她需要的就是一个拥抱而已。哭闹有时是引起大人关注的方式。妈妈,一天没见,我撒撒娇不行吗?
另外,我不赞成教孩子打回去。可以教她怎么自我保护,例如,大声说:别打我,打人是不对的!孩子间发生矛盾多是因为玩具,可以引导她怎么处理,例如:一起玩,轮流玩,猜拳决定谁先玩,等待的人数数到多少下就换过来……多观察一下孩子平常与人发生矛盾的是什么情况,原因在哪里,引导孩子正确的做法以减少矛盾的产生。
请记住一点:情绪没有对错,要接纳;行为有对错,要引导;对错不需强调,重要的是解决办法。
建议为孩子讲一些情绪管理有关的故事绘本,比说教好。家长也看一下情绪管理和心灵成长方面的书籍,身教言传,孩子学习的不是家长的指令,而是情绪反应。
2011/10/19回复
关于这个讲七八次才会听,得看什么事,如果孩子专注做什么事,家长最好不要打扰她,如果时间不急,家长也可以等待一下。相互的,我在打电话或者和别人说话时,我也要求孩子不能随便打断我,她能做到安静等待,这是互相的尊重。
如果你有时间计划,那可以提早和孩子说好,玩到什么时候就要停下。孩子已经三岁了,可以用钟表来和他约定时间。他不会看表,但是可以告诉他,这个长针指着6的时候,我们回家(或者去洗澡)。这样,不是你管他,是他和时间的约定,他更容易接受,不必费工夫讨价还价。这个有助于培养他的时间观念,自律性和计划性。我用过在我女儿和其他小孩身上,都挺有效的。
平时大家说好的事要算数,你答应孩子的事情要做到,那么,同样,孩子答应的事情也应该做到。告诉孩子,如果妈妈答应了不做,你会怎么样?可以举个具体事例,让她换位思考,容易理解。
另外,我觉得和孩子不必“再三强调”,只要清楚地讲一次,他知道就好了,“说得多”其实反映了家长没有信心,对自己和对孩子,都没有信心,预示着这件事可能会不被遵守,孩子是能感觉到的。
汪培廷在《管教啊,管教》中说过,为什么孩子把你的话当耳边风,因为你的话就是耳边风。所以,别让你的话成为耳边风,说到就做到。譬如,我的孩子喜欢睡前听故事,我们说好了9点半关灯,之前可以讲故事,如果因为她磨蹭,洗完澡上床已经9点半了,我就不能给她讲故事了,她很难过,还要我讲,我给钟给她看,是不是已经过了9点半,是睡觉的时间了,只能明天讲了。试过几次,她就明白了。有些事让孩子自己承担自然结果,而不是家长的责备。
在相互尊重的基础上,加上坚持,孩子就会变得讲道理的。
另外,要尊重孩子不同阶段的天性,有时候认真想想,就会发觉孩子本身没什么错啊。哪些该管,哪些不该管,家长真的要认真想想。
如果你有时间计划,那可以提早和孩子说好,玩到什么时候就要停下。孩子已经三岁了,可以用钟表来和他约定时间。他不会看表,但是可以告诉他,这个长针指着6的时候,我们回家(或者去洗澡)。这样,不是你管他,是他和时间的约定,他更容易接受,不必费工夫讨价还价。这个有助于培养他的时间观念,自律性和计划性。我用过在我女儿和其他小孩身上,都挺有效的。
平时大家说好的事要算数,你答应孩子的事情要做到,那么,同样,孩子答应的事情也应该做到。告诉孩子,如果妈妈答应了不做,你会怎么样?可以举个具体事例,让她换位思考,容易理解。
另外,我觉得和孩子不必“再三强调”,只要清楚地讲一次,他知道就好了,“说得多”其实反映了家长没有信心,对自己和对孩子,都没有信心,预示着这件事可能会不被遵守,孩子是能感觉到的。
汪培廷在《管教啊,管教》中说过,为什么孩子把你的话当耳边风,因为你的话就是耳边风。所以,别让你的话成为耳边风,说到就做到。譬如,我的孩子喜欢睡前听故事,我们说好了9点半关灯,之前可以讲故事,如果因为她磨蹭,洗完澡上床已经9点半了,我就不能给她讲故事了,她很难过,还要我讲,我给钟给她看,是不是已经过了9点半,是睡觉的时间了,只能明天讲了。试过几次,她就明白了。有些事让孩子自己承担自然结果,而不是家长的责备。
在相互尊重的基础上,加上坚持,孩子就会变得讲道理的。
另外,要尊重孩子不同阶段的天性,有时候认真想想,就会发觉孩子本身没什么错啊。哪些该管,哪些不该管,家长真的要认真想想。
2011/10/19回复
说句不好听的:孩子有所谓的“问题”,其实都得从家长上找原因。而且,现在出现的所谓“问题”,很多都是从很小的时候,教养环境对她的日积月累的影响,才形成的。所以,要改变别人,首先从自己做起,而且,别指望一下子就能起效,需要耐心的等待。
2011/10/19回复
suewon:
关于这个讲七八次才会听,得看什么事,如果孩子专注做什么事,家长最好不要打扰她,如果时间不急,家长也可以等待一下。相互的,我在打电话或者和别人说话时,我也要求孩子不能随便打断我,她能做到安静等待,这是互相的尊重。如果你有时间计划,那可以提早和孩子说好,玩到什么时候就要停下。孩子已经三岁了,可以用钟表来和他约定时间。他不会看表,但是可以告诉他,这个长针指着6的时候,我们回家(或者去洗澡)。这样,不是你管他,是他和时间的约定,他更容易接受,不必费工夫讨价还价。这个有助于培养他的时间观念,自律性和计划性。我用过在我女儿和其他小孩身上,都挺有效的。平时大家说好的事要算数,你答应孩子的事情要做到,那么,同样,孩子答应的事情也应该做到。告诉孩子,如果妈妈答应了不做,你会怎么样?可以举个具体事例,让她换位思考,容易理解。另外,我觉得和孩子不必“再三强调”,只要清楚地讲一次,他知道就好了,“说得多”其实反映了家长没有信心,对自己和对孩子,都没有信心,预示着这件事可能会不被遵守,孩子是能感觉到的。汪培廷在《管教啊,管教》中说过,为什么孩子把你的话当耳边风,因为你的话就是耳边风。所以,别让你的话成为耳边风,说到就做到。譬如,我的孩子喜欢睡前听故事,我们说好了9点半关灯,之前可以讲故事,如果因为她磨蹭,洗完澡上床已经9点半了,我就不能给她讲故事了,她很难过,还要我讲,我给钟给她看,是不是已经过了9点半,是睡觉的时间了,只能明天讲了。试过几次,她就明白了。有些事让孩子自己承担自然结果,而不是家长的责备。在相互尊重的基础上,加上坚持,孩子就会变得讲道理的。另外,要尊重孩子不同阶段的天性,有时候认真想想,就会发觉孩子本身没什么错啊。哪些该管,哪些不该管,家长真的要认真想想。
查看原文你给我的解答太有用了,很有道理,说的很详细.我会按照你这个去做,谢谢你的耐心回复.我以前一直找不到这个密码登录上来.都过去一年多了.才上来看到你的回复.太感谢了!
2013/03/26回复
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