我的好宝宝你的孩子还很小，这个阶段孩子争夺玩具而动手很常见，楼主不用太担心。年纪小的，一来语言能力弱，不习惯或不善于首先用语言来表达和解决问题，二是自控能力弱，有情绪的时候不能很好控制，马上用行动来发泄和表达。这是阶段性、生理性的，这些成长的烦恼必然随着成长而慢慢消失，家长没必要太紧张，太盯着问题看有时候反而强化了这种行为，又或者走向另一极端。
家长紧张、心疼孩子是自然的，但别把孩子想得太弱了，家长的紧张情绪有可能会让孩子觉得环境有危险，对自己能力有怀疑，对孩子的安全感和自信心不利。
教育孩子自我保护是需要的，尊重孩子的物权是她愿意与人分享的基础。如果他很在乎，被人抢时，可以大声说，这是我的，请还给我。如果他不紧张，可以引导他说，“我们一起玩吧”，或者“请你等等，我再玩一会儿就借你玩”，或者“现在给你玩一会儿，玩完要还给我哦”，或者“我们交换玩具玩吧”。有一个轮流玩的招数，一个玩的时候，等待的另一个就数数，数到某个约定的数字后，就轮到等待的那个玩，另一个数数等待。这一招在多个孩子身上用过都行，也锻炼了他们的耐性。究竟用什么办法，关键还是要尊重孩子的意愿，不要生硬的用我们的想法替代了他。
有时候孩子的自身体验是无法替代的，打了人，别人就不想和他玩，或者遭到更惨的还击，被人打，就知道疼，也会检讨自己的言行，会想法保护自己和应对。每次都靠家长保护，自然就不需要自己想办法啦，慢慢就形成了依赖。有时候我们还是得相信孩子，给他们一点时间和空间。
我宝宝的性格比较内向，胆小，因为在外别人抢他玩具打他的时候他不敢有反应，也不还手
1386441幼儿园早教
2011/10/19
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suewon沙发我的好宝宝:
你可能是说到了重点，因为我也考虑过这个问题，我确实是在他第一次被人抢玩具时把玩具从他手里拿给别人，我不知道影响这么深远的，我 好后悔。但我希望影响不会像我们想的那么严重无法改变，我现在慢慢引导他因该可以的。才两岁多。但我又希望快点改变，看到他这样我有点急，希望你还有什么好建议给我说说!谢谢呀
查看原文2011/10/21回复
平凡之歌板凳我的好宝宝 发表于 2011-10-20 09:57
回复 平凡之歌 的帖子
你可能是说到了重点，因为我也考虑过这个问题，我确实是在他第一次被人抢玩具时把玩 ...
其实LZ不用太在意，也不要太急，其实孩子不止在这方面，在其他方面有时候我们做大人的，都无法面面俱到，一般都是到孩子出现问题，才明白之前有些方法方式错了，所以这个时候更加不能急，孩子还小，我们要给孩子时间去适应，我们大人要做到的就是：坚持！
2011/10/21回复
冰天雪地4楼suewon:
不是很认同，尤其是第3点，你可以告诉别人你碰到我了，请小心点。但没有必要大声要人家道歉，很多时候小孩子有些许碰撞都不是有心的，也未能很理解和习惯道歉。若是大人，你非要别人向你道歉，对方也不一定肯，反而令矛盾升级。这样教孩子，容易使她变得计较。我这样说，是因为我侄女也是你孩子那型，其实越是敏感的孩子，会比较在乎别人的看法和反应，应该引导她开怀，这样她以后就会开心些。我观察到身边的好几个敏感的孩子，其实受家庭环境影响很大，有的妈妈本身就很敏感，对人要求高，不是很宽容，有事喜欢往坏处想，有的妈妈很关注孩子，常常对孩子的行为进行回应和评价，令孩子缺乏自主，对自己没有自信心，在乎别人的反应和评价。 我侄女5岁时，老师常常反映她易哭，接受不了一点点批评。家人有时也会说她小气，开不得玩笑。她父母也教她要还手。但是，结果是令她更计较，和人家的冲突更多。后来，我叫家人不要再说她小气，少评价（包括称赞和批评）她，给多些机会她表现，通过多自身体验来感受自己的能力（不是靠人赞），自信心有了提高，同时，引导她大度、多从别人角度去想，更在乎自己内心快不快乐。慢慢她就好多了，不再是“喊包”，和人家的冲突也少了，心境也平和了些。不过，她遇事仍然容易有消极的想法，这与她父母有关，如果家长不改变，孩子是很难改变的。 肺腑之言，希望你能正面地看待我这番话。
查看原文 教育孩子的方法，还要看孩子的性格，碰到别人也许是不小心，但是也要说“对不起”，我对自己的孩子也是这样要求的。孩子的世界比较简单，她知道要坚持对的事情。如果纵容别人对自己不道歉，她的世界会混乱，她会想不明白，为什么我不小心碰到别人，需要和别人说“对不起”，而别人碰到了自己不说对不起。
我的孩子应该和你侄女的性格差不多，以前也经常因为种种小事而哭，可能是因为哭得原因不同，比如，和一些强势小朋友在一起，别人不和她玩；别人打了她，她受到伤害（当然是身体上的）；她自己摔倒了；别人批评几句了；别人玩的游戏她不想玩，她想玩的游戏别人不想玩等等小事。重要的是要教会她如何正确对待和解决她遇到的这些“大”问题。
以前经常哭，现在很少哭了，无论在家还是出去玩，都能很开心的和别的小朋友相处。我为自己宝贝儿感到开心和骄傲。
上张片片吧
希望每个孩子都能健康快乐的长大
我的孩子应该和你侄女的性格差不多，以前也经常因为种种小事而哭，可能是因为哭得原因不同，比如，和一些强势小朋友在一起，别人不和她玩；别人打了她，她受到伤害（当然是身体上的）；她自己摔倒了；别人批评几句了；别人玩的游戏她不想玩，她想玩的游戏别人不想玩等等小事。重要的是要教会她如何正确对待和解决她遇到的这些“大”问题。
以前经常哭，现在很少哭了，无论在家还是出去玩，都能很开心的和别的小朋友相处。我为自己宝贝儿感到开心和骄傲。
上张片片吧
希望每个孩子都能健康快乐的长大
2011/10/21回复
啤啤mami
flyer6楼suewon:
不是很认同，尤其是第3点，你可以告诉别人你碰到我了，请小心点。但没有必要大声要人家道歉，很多时候小孩子有些许碰撞都不是有心的，也未能很理解和习惯道歉。若是大人，你非要别人向你道歉，对方也不一定肯，反而令矛盾升级。这样教孩子，容易使她变得计较。我这样说，是因为我侄女也是你孩子那型，其实越是敏感的孩子，会比较在乎别人的看法和反应，应该引导她开怀，这样她以后就会开心些。我观察到身边的好几个敏感的孩子，其实受家庭环境影响很大，有的妈妈本身就很敏感，对人要求高，不是很宽容，有事喜欢往坏处想，有的妈妈很关注孩子，常常对孩子的行为进行回应和评价，令孩子缺乏自主，对自己没有自信心，在乎别人的反应和评价。 我侄女5岁时，老师常常反映她易哭，接受不了一点点批评。家人有时也会说她小气，开不得玩笑。她父母也教她要还手。但是，结果是令她更计较，和人家的冲突更多。后来，我叫家人不要再说她小气，少评价（包括称赞和批评）她，给多些机会她表现，通过多自身体验来感受自己的能力（不是靠人赞），自信心有了提高，同时，引导她大度、多从别人角度去想，更在乎自己内心快不快乐。慢慢她就好多了，不再是“喊包”，和人家的冲突也少了，心境也平和了些。不过，她遇事仍然容易有消极的想法，这与她父母有关，如果家长不改变，孩子是很难改变的。 肺腑之言，希望你能正面地看待我这番话。
查看原文受用啦
2011/10/21回复
sdxjob7楼看到那么多家长回复教小孩抢夺、骂人甚至打人，就觉得心寒，这样的父母，会教出什么样的孩子？
小孩之间的抢夺、打闹，也许不一定是恶意的，家长应该区别对待，更不应该看到自己的小孩稍微有点吃亏就觉得大件事，家长应该鼓励孩子自己思考怎么处理小孩之间的事情，单纯灌输“抢回来”、“打回去”这些观点，培养出来的小孩性格是有缺陷的。
家长应该：第一，保护孩子对自己物品的归属权，让他明白他对自己的东西是有决定权利的，其他小孩要拿必须经过他同意；第二，可能的情况下，尽量引导孩子学会分享。
小孩之间的抢夺、打闹，也许不一定是恶意的，家长应该区别对待，更不应该看到自己的小孩稍微有点吃亏就觉得大件事，家长应该鼓励孩子自己思考怎么处理小孩之间的事情，单纯灌输“抢回来”、“打回去”这些观点，培养出来的小孩性格是有缺陷的。
家长应该：第一，保护孩子对自己物品的归属权，让他明白他对自己的东西是有决定权利的，其他小孩要拿必须经过他同意；第二，可能的情况下，尽量引导孩子学会分享。
2011/10/21回复
fiona_w_ysuewon:
你的孩子还很小，这个阶段孩子争夺玩具而动手很常见，楼主不用太担心。年纪小的，一来语言能力弱，不习惯或不善于首先用语言来表达和解决问题，二是自控能力弱，有情绪的时候不能很好控制，马上用行动来发泄和表达。这是阶段性、生理性的，这些成长的烦恼必然随着成长而慢慢消失，家长没必要太紧张，太盯着问题看有时候反而强化了这种行为，又或者走向另一极端。家长紧张、心疼孩子是自然的，但别把孩子想得太弱了，家长的紧张情绪有可能会让孩子觉得环境有危险，对自己能力有怀疑，对孩子的安全感和自信心不利。教育孩子自我保护是需要的，尊重孩子的物权是她愿意与人分享的基础。如果他很在乎，被人抢时，可以大声说，这是我的，请还给我。如果他不紧张，可以引导他说，“我们一起玩吧”，或者“请你等等，我再玩一会儿就借你玩”，或者“现在给你玩一会儿，玩完要还给我哦”，或者“我们交换玩具玩吧”。有一个轮流玩的招数，一个玩的时候，等待的另一个就数数，数到某个约定的数字后，就轮到等待的那个玩，另一个数数等待。这一招在多个孩子身上用过都行，也锻炼了他们的耐性。究竟用什么办法，关键还是要尊重孩子的意愿，不要生硬的用我们的想法替代了他。有时候孩子的自身体验是无法替代的，打了人，别人就不想和他玩，或者遭到更惨的还击，被人打，就知道疼，也会检讨自己的言行，会想法保护自己和应对。每次都靠家长保护，自然就不需要自己想办法啦，慢慢就形成了依赖。有时候我们还是得相信孩子，给他们一点时间和空间。
查看原文受用了，觉得说得很有道理。
2011/10/21回复
典妈木鱼
薯薯妈妈10楼我儿子也是这样，很小的时候都只是教他礼让，分享。可是等他慢慢大了发现有些小孩真的很没礼貌，又霸道。作为妈妈很矛盾，很担心他被别的孩子欺负，可是有不想教他去以牙还牙，但是只是礼让，对方就更嚣张，最重要是怕经常被欺负会给他带来阴影。
不过还好上了几个月的幼儿园，他的交际能力强了很多，开始变得没那么懦弱，懂得怎样去处理这种事情。
不过还好上了几个月的幼儿园，他的交际能力强了很多，开始变得没那么懦弱，懂得怎样去处理这种事情。
2011/10/22回复
我的好宝宝楼11楼其实我原本的想法是你礼让别人了，下次也会礼让你。但又些家长真的是没受过教育还是怎么的，他越不懂得礼让。我忍了几次，但实在忍不住了。今天我终于发飙了，对那个小孩说打人不对，不好!我的语气比较严厉！因为好几次了，打人抢玩具小孩的家长重来不采取行动制止，只是嘴皮动动。我就是因为性格也属于忍让，或者不想破坏大家的感情，付出的代价就是我宝宝对于别人抢自己打自己的时候也不会反抗或表示什么，所以今天开始我要做个榜样给宝宝看，被欺负时要说“不”！
2011/10/22回复
我的好宝宝楼12楼薯薯妈妈:
我儿子也是这样，很小的时候都只是教他礼让，分享。可是等他慢慢大了发现有些小孩真的很没礼貌，又霸道。作为妈妈很矛盾，很担心他被别的孩子欺负，可是有不想教他去以牙还牙，但是只是礼让，对方就更嚣张，最重要是怕经常被欺负会给他带来阴影。不过还好上了几个月的幼儿园，他的交际能力强了很多，开始变得没那么懦弱，懂得怎样去处理这种事情。
查看原文我也认同，你的经历，我也发现真的有些家长不知道礼数！
2011/10/22回复
我的好宝宝楼13楼sdxjob:
看到那么多家长回复教小孩抢夺、骂人甚至打人，就觉得心寒，这样的父母，会教出什么样的孩子？小孩之间的抢夺、打闹，也许不一定是恶意的，家长应该区别对待，更不应该看到自己的小孩稍微有点吃亏就觉得大件事，家长应该鼓励孩子自己思考怎么处理小孩之间的事情，单纯灌输“抢回来”、“打回去”这些观点，培养出来的小孩性格是有缺陷的。家长应该：第一，保护孩子对自己物品的归属权，让他明白他对自己的东西是有决定权利的，其他小孩要拿必须经过他同意；第二，可能的情况下，尽量引导孩子学会分享。
查看原文如果从刚刚懂得了那么一点事情的时候就灌输抢东西，打人，那是绝对不可取的。但现在我的问题是我宝宝被我一贯的作风影响了。宝宝被打，宝宝被抢，我会说没事没事，没关系关系，甚至别人来抢我还从宝宝手里抢过来给别人，我起初以为家长都会像我这么做的，但我想错了。所以我要改变我宝宝现在这种现状。如果我宝宝被人抢东西时表示了一副无所谓的样子，哪我觉得没什么，但明显我宝宝表现得自己还想玩，可那位抢人的家长居然当做没看到，跟本没想把东西拿回来，换了是我以前的作风，我是会马上给会别人的。
2011/10/22回复
我的好宝宝楼14楼suewon:
转载：《最受欢迎的人最幸福》 符映珊朋友近来很烦心，主要是3岁的儿子表现太懦弱。男孩子这么懦弱，怎么行啊？她越想越担心。我不期然想起女儿小时候。她的性格很温顺，总是被小朋友抢玩具，而她每次被抢完，仅是呆了一下，接着又屁颠屁颠地随着抢她玩具的孩子一起玩了。而抢玩具的小朋友也没有拒绝她，她也玩得很开心。有一次她明明手力拿着一个小球，可是有个小朋友跑过来一手又抢走了，女儿呆了一下，自己跑到别的地方又找了一个小球，又开心地自己玩起来了。当时看到这样的情景，我也挺生气，觉得孩子太没胆量了，连抢回来的勇气都没有，可是，当我看到她抱着新的小球和那抢小球的孩子一起玩得很开心的时候，我忽然领悟到：她才知道自己内心在意什么，只要她觉得开心的，没问题，那作为大人，我还有什么问题？到了今天女儿8岁，上二年级，她是班上最受欢迎的孩子。小朋友都说她大气，不计较，对人和善，谦让。大家都喜欢和她玩。如果在她3岁时，我强烈要求她学习抢，学习与不友善的人对抗，或许到了今天，她是一个很强势的孩子，但她也或许失去了很多好朋友。曾经有一个教育专家说，怎样的孩子最幸福？就是让孩子成为受欢迎的人最幸福。受欢迎的孩子被包围着爱，被爱的感觉，永远是最幸福的。某些时候尊重一下孩子的内心，如果他没有反抗，说明他学习了接受，只要他不认为有问题，那大人就不要过度渲染“很有问题”。适当时，放一放手，吃一点小亏，说不定还有大的收获。上文摘自4月初的《岭南少年报 现代育儿周刊》
查看原文其实不同性格的小孩遇到不同的事情所采取的行动可能有部同得意义，你小孩属于开朗活泼型的，别人抢没关系，但如果一个内向的小孩别人抢也是这样的话，那他会更内向。
2011/10/22回复
薯薯妈妈15楼我的好宝宝:
其实不同性格的小孩遇到不同的事情所采取的行动可能有部同得意义，你小孩属于开朗活泼型的，别人抢没关系，但如果一个内向的小孩别人抢也是这样的话，那他会更内向。
查看原文对，我家的就属于内向型的。最惨就是他也不喜欢哭闹，被欺负了几次就干脆就就自己玩，其实看得出来他只是在逃避跟别人接触...我想他的性格是要好好培养，让他变得开朗活泼一点。不过同时在这种情况下，他更需要引导和支持
2011/10/23回复
薯薯妈妈16楼我的好宝宝:
小孩的性格和行为是和父母的习惯很受影响的，但我想至少可以从小改变他。比如有人抢他的玩具，我因该怎样引导他自己把东西拿回来，有人打他因该怎样回避或适当的还手。我希望我宝宝是个聪明，坚强，懂事的小孩。不喜欢见到他被人欺负时还是一付懦弱的样子，
查看原文考虑是不是也应该这样教我的儿子。他表哥就是那种喜欢抢别人东西的人。什么都抢，现在已经不是明抢，是偷偷的‘拿’。我儿子放在玩的东西，刚放下（还要玩，只是去拿点别的），他就迅速去拿了，不能说他抢，可是他明明就是抢。他的反应很快，儿子就是比较慢的，有时候叫儿子去拿点什么，他一听到马上就去做了，领功，对儿子又是一个打击。很无奈。我妈，我哥，大嫂都不管，他们是说要让他自由发展，哎...我每次都是找另外一种类似的玩具代替了，或者安慰一下儿子就了事。想试一下教儿子去反抗
2011/10/23回复
limin20101517楼这个肯定是因为没有经常与同龄人接触，没有伙伴造成的。应该是属于一种不合群的表现。爸爸妈妈应该多带小朋友与同龄人接触，形成乐观开朗的性格。
2011/10/23回复
suewon18楼我的好宝宝:
如果从刚刚懂得了那么一点事情的时候就灌输抢东西，打人，那是绝对不可取的。但现在我的问题是我宝宝被我一贯的作风影响了。宝宝被打，宝宝被抢，我会说没事没事，没关系关系，甚至别人来抢我还从宝宝手里抢过来给别人，我起初以为家长都会像我这么做的，但我想错了。所以我要改变我宝宝现在这种现状。如果我宝宝被人抢东西时表示了一副无所谓的样子，哪我觉得没什么，但明显我宝宝表现得自己还想玩，可那位抢人的家长居然当做没看到，跟本没想把东西拿回来，换了是我以前的作风，我是会马上给会别人的。
查看原文我觉得楼主曲解了别人的意思，sdxjob也说了，首先要尊重宝宝的物权，不是叫你一味谦让，你以前老将自己宝宝的东西给别人，那是你不对。孩子愿意给就给，不愿意分享就不分享。只有你尊重了他的物权，他有了安全感，才有可能心甘情愿地分享。别人抢你宝宝的东西，你可以教他说：这是我的。不是叫你任人抢。无论是自我保护、拒绝别人，还是和人分享，家长都可以引导，而不是代劳。
2011/10/24回复
南奥星妈19楼sdxjob:
看到那么多家长回复教小孩抢夺、骂人甚至打人，就觉得心寒，这样的父母，会教出什么样的孩子？小孩之间的抢夺、打闹，也许不一定是恶意的，家长应该区别对待，更不应该看到自己的小孩稍微有点吃亏就觉得大件事，家长应该鼓励孩子自己思考怎么处理小孩之间的事情，单纯灌输“抢回来”、“打回去”这些观点，培养出来的小孩性格是有缺陷的。家长应该：第一，保护孩子对自己物品的归属权，让他明白他对自己的东西是有决定权利的，其他小孩要拿必须经过他同意；第二，可能的情况下，尽量引导孩子学会分享。
查看原文这美妈说的有道理，我家小子不知道为什么很小的时候好像天生就是抢东西的那个，比较凶，以前一岁左右还会咬小朋友，现在一岁半以后慢慢教好了，懂道理了，知道哪些是自己的，哪些是别人的，如果要别人的东西需要问别人或者交换玩，排队玩，自己的玩具不想给的，如果有小朋友抢，他就会发脾气，心情好才给，不然就跑开了。
2011/10/24回复
海岚蓝
