tracy8782今天要说的课题，比较倾向于实用性的，哈哈，其实我之前也想过直接就说些妈妈们能实施的，不用写那些，不过我只是想相对说的这些话题能比较系统一些，让妈妈们知道这些早教理论的一些出去。当然真的是局限于个人的水平问题，很多东西都让我很难去展开的。
今天要说的是0-1岁宝宝9个敏感期的表现及一些处理做法（给妈妈做个参考）。
一、视觉敏感期 不知道各位妈妈们知道不知道有个效应叫印刻效应。可能有的听说过动物会把出生后第一眼看到的那个动物认作是自己的妈妈，其实人类也是一样的，新生儿出生后的前几天把看到的移动物体看作是自己的妈妈。当然印刻效应不是说只有这一点，为什么说亲子关系那么重要，其实有很原因就在于此。
0-3个月宝宝喜欢看黑白相交的东西（图片，或者衣物）。喜欢追视移动物体。这是为什么一般会在新生儿的小床挂摇铃的原因。
这些现象产生的原因，是因为新生儿的神觉神经通路还没建立，对色彩不敏感，只对黑白交界处产生兴趣，并通过追视移动物体建构视觉神经通路与网络。
我们可以做些什么呢？非母乳喂养的妈妈要常把脸凑到离宝宝20厘米内的地方。
可以用一张纸，将半边涂黑，宝宝仰卧时，在距宝宝20厘米处让宝宝看明暗图，宝宝的眼球会在黑白两个画面上下移动。
可以婴儿面前移动一些色彩艳丽而单一的物品。
二、口腔敏感期 拿到什么都往嘴里塞、咬。这个时间段宝宝通过口腔周围与舌头对物品的感觉，发展语言所需的神经组织与相关肌肉协调；感觉环境中的物质特性；并使感官的功能和敏感性获得强化，为其心理智力发展奠定基础。其实说浅湿一些就是在这个时间段宝宝是通过味觉在探索我们的世界。
那我们就给宝宝提供一个没危险品的环境，并给他提供不同质地清洁的物品，把玩具清洗干净，以满足孩子啃咬的欲。
三、抓、捏敏感期 伸手到处抓东西；抓捏一切到手的软东西，如面条，蛋黄，香蕉等。手是人的智能‘工具’。儿童通过抓和捏，锻炼手的灵活性，提高精细动作的能力，为将来借助手表达自己的精神生活如写作、绘画等奠定基础。 妈妈们可不要小看手指灵活度的锻炼，可以说手指灵活度的锻炼是直接刺激脑的各神经往网络，建立各神经通路。
妈妈们可以准备一下婴儿可以抓得住的物品，如摇玲，小鼓等供婴儿去抓。准一些软的东西如，橡皮泥、泥巴等供婴儿扑捏。
四、撕的敏感期。拿到什么便撕什么。撕亦是为了进一步锻炼手指的分化功能，提高手指的灵活性与精细动作能力。
这个妈妈们只需准备一些卫生纸和一些安全白纸给宝宝去撕。
五、爬的敏感时期。有爬的动作出现；会到处爬。通过充足的爬，会促进小脑的发育，增强脑部控制身体的平衡能力。
现在好多妈妈们都是超急赶着让宝宝站立，学走路，超早就买了学步车。可以说我家洋洋我们是真的充分让他爬，虽然我是做这些婴儿用品生意的，但是我没有做学步车，不是说这个不好或者什么的，我只是觉得孩子一生走路站立的时间会非常的长，而爬行的时间最多也就几个月，而这个时间段我们是没有必要硬是要拔苗助长是不是。说一些题外话，孩子的成长其实就是一次人类的进化的过程，我们人类从猿进化人的过程，和孩子从出生的成长过程何其相似啊。每一个时期对宝宝都是非常可贵的，我们洋洋行走没有其他小朋友快，他妈妈会着急，我总是说不要着急，不用跟别的宝宝去比较，因为每个宝宝都是独一无二的，也许大家会有一些相同的但是还是有很多不同的。也许是爱让我觉得他就是世界上最棒的小朋友，这也许是人家说的情人眼里出西施的另一个亲人版吧！所以我总是跟我姐说不要老说他比谁差，没谁高没谁壮实之类的。我总会认为我家洋洋好棒啊！我也让我家人多说一些表场与鼓励他的话，但不是平空说的，他学会了什么，认识了什么，什么东西做好了的时候，我们就会说啊！我们家洋洋好棒啊！学会了什么什么一系列赞美的词，自己想像吧！当这个时候其实他的眉宇间的笑容会很得意，在那个时候，他真的会觉得他是最好的。好了不扯闲话了，在这个时候让我们的孩子充分地爬，不要怕弄脏衣服，在六、七个月时，父母可帮助婴儿一点一点向前爬。用一玩具之类的吸引我们的宝宝。
六，空间感知与探萦敏感期 会四处伸手、踢脚；到处扔东西。这个时间段孩子通过物体的位置和运动来控索空间，通过不在视界中的物体探索空间，通过弯曲的视界探索空间，这些都是空间的要素：直观的位置，直观处的位置，速度与时间的关系，他们由此形成空间概念。
妈妈们可以提供有盖子或敝口的物品，满足孩子对空间的探索欲望；带孩子到自然中去，放手让孩子去走、踢、攀爬。提供不同质地清洁的物品，供孩子扔。
七、音乐敏感期 喜欢听音乐，并随音乐节奏做相应的动作。
这个时间段宝宝通过对音乐的感受与反应，感知音乐的高低、节奏、强弱、韵律等。
妈妈们可以选择一些短小、悦耳的轻音乐，在宝宝吃奶或睡觉醒来时，放给宝宝听；或者妈妈在宝宝喂奶时，唱一些抒情、优美的歌曲给宝宝听。
八、语言敏感期 对成人所说的做出相应的反应，“咿”“呀”学语。这个时间段宝宝对语言产生最大的兴趣，以模仿大人的言语来快速学习，在语言的词汇容量快速增加，在语言的表达能力上迅速增强。
妈妈应该经常和儿童说话，讲故事提供一个比较纯洁的语言环境。什么叫纯洁的语言环境呢？就是如果妈妈是一直给宝宝说普通话，就一直说普通话，爸爸说粤语就一直说粤语，不要一时说这样的话，一时又说那样的话，这样宝宝会很混乱。可以做一些小游戏例如让宝宝学弹响舌，让宝宝腮鼓起来，舔嘴角，嘴唇之类的面部口腔运动。
九、秩序（外在环境）敏感期 到陌生环境会哭；改变抱、睡、坐的姿势会哭。 儿童将知觉归类，了解环境，学会如何对待环境，物体与物体之间的关系。
妈妈们应该在这为孩子提供一个有序的环境，各种物品都有固定的位置，使其建立对各种关系的知觉。一字之浅，就是哪个物品放哪里，用了什么要放回。
明天或者后天会有1-2岁间的8个敏感期介绍和处理方法。敬请期待。
dalong
tracy8782楼
tkl0114
生菜和鱼
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