看不过眼了！！！！

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guang201141楼

第1讲课程介绍8分钟
第2讲二次函数的解析式（1）流畅高清39分钟
第3讲二次函数的解析式（2） 35分钟
第4讲二次函数的图像与性质（1）26分钟
第5讲二次函数的图像与性质（2）35分钟
第6讲集合、映射与函数的概念（1）27分钟
第7讲集合、映射与函数的概念（2）44分钟
第8讲函数的性质（奇偶性与单调性）（1）45分钟
第9讲函数的性质（奇偶性与单调性）（2）44分钟
第10讲二次函数在闭区间上的最值（1）13分钟
第11讲二次函数在闭区间上的最值（2）24分钟
第12讲指数和对数的运算（1）22分钟
第13讲指数和对数的运算（2）20分钟
第14讲指数函数和对数函数（1）32分钟
第15讲指数函数和对数函数（2）27分钟
第16讲初等函数（幂指对函数）的综合问题（1）29分钟
第17讲初等函数（幂指对函数）的综合问题（2）18分钟

2012/08/03回复

jason聪聪42楼

支持LZ，浪费钱事小，浪费了孩子宝贵的学习时间和浪费了孩子的精力事大。

2012/08/04回复

只要开心就行43楼

一只马六甲:

查看原文

不会把。。这样的

2012/08/04回复

xiangxshuxue44楼

最近有家长加我---请做家教：
旅游+学习中。
高中数学如何从初中数学学习中过渡-------初中太喜欢模仿的话？
（1）没有办法---应试教育中，尤其是名校+民校---升学是硬指标的。
（2）初中不允许失败在考高中时：数学120分想进hf ,ss,zx,gy等名校有难度的。
（3）学校包括家长只看分数---社会也一样的，除非特别牛！！！
（4）“教育完全靠老师”---其实靠学生自己，老师只是引导+启发等：老师是一门职业。
（5）教育是个系统工程，不是数学学不好就是不聪明：方法+计划+兴趣+老师引导等。

小学，初中，高中，大学。。。等级别的数学侧重不一样的-----也不是每个人能够学好它，
看百家讲坛------听了5次每次收获不一样的，在家放松自己：
http://hd.cntv.cn/open/20120105/VIDE100085603083.shtml
---------南开大学顾老师
数学的抽象
抽象是数学的武器，是数学的优势。
抽象的优势，学会抽象的方法。。。

还有其他高水平教授观点：
抽象被认为数学最恐怖的一个形象。
陈省身做不出奥数题目。
教授不是万能的。
抽象是把不同的东西找出共同特点------混绕。
抽象=难得糊涂=由聪明而糊涂。
不同事物---》共同规律---》广泛应用。
通过有招学无招----》无招胜有招

百变保不变---保不变求变。
数学的魅力和威力：每天都用的看家本领：高水平=简单。繁琐---》简单，困难---》容易。

2012/08/05回复

维屋45楼

适合孩子的才是最好的

2012/08/06回复

lightblue146楼

有通例，也有个案的啦

2012/08/17回复

甘为孺子牛47楼

回复本地妈的帖子

楼主太激动了呀！首先，像我们这一批在广州生活的年轻老师，七八千的死工资是不顶用的，我认识的年轻一些的同事几乎全部都在外面挣外快，如果不是生活压力，难道我们愿意牺牲周末时间赚这点钱钱？其次，年老的同事，家庭成型了，而且精力有限，他们不怎么带学生是正常的啊，这和年轻老师在外带学生有那么大的冲突么？第三，现在的同步辅导系列都是以学校教研组团队编辑，个人很难出的了书的，如启东、志鸿优化系列等，只是利用了老师的名气而已，后面是一个团队出的书；省实的《金牌作业本》也是学校教研组团体，要花三个月才能将当年中考题整理完成出成书（而且教研组那些老师，周末也在市奥校带学生呢）；另外，我曾在卓越带大班才400块/两小时，什么时候变成400/小时了，希望不要以讹传讹，过分损害教师群体形象……

2012/09/06回复

明月清风12348楼

路过帮顶

2012/09/07回复

高楼读月149楼

我女儿高二，上学期末刚请了家教，是在职老师，200元一节课，每次2节课，上了三次，我觉得这钱是值得的，因为每个老师讲课方式不一定适合每一个学生，或者孩子不某个老师而影响了这科目的学习，有时家教可以帮忙理顺知识，大班上课孩子容易开小差，部分知识没听到就落下了，单独上课很难开小差。多方面的督促下成绩提高也容易的

2012/09/10回复