日常用的英语学习一下还是必须的

嗯,是滴哦,嘿嘿!

谢谢楼主,贴子不错哦,学到很多东西咧!

欢迎常来咯!

welcome!

Question 3
Phonics在中国该扮演什么角色？
虽然中国的孩子缺少母语人士所有的口语背景优势，无法立即将语音转换成语意，但是这并不表示Phonics不能适用中国的英语教学。事实上，Phonics对于中国的学生而言，除了帮助认字、拼字外，还提供另一项功能：教授正确英语发音。这与大家所熟悉的国际音标有异曲同工之妙。但不同的是，国际音标和中文的拼音符号一样，是另外形成的辅助系统，不属于英文拼字系统的内在机制。而Phonics兼具教发音、阅读及拼字的功能，可视为初学者学英文最直接、最不费力的学习途径。是以 /at/ 这个音组为例，说明如何结合发音，认字、拼字。

Phonics 字母拼读法

在这组字中，letter和sound的对应相当稳定，除了字首的发音不同外，其余都是由“at”构成，因此，都是发短母音 /a/ 。练习时，老师不用作抽象规则的说明，只要带着孩子熟读即可；在跟读中，孩子应不难掌握这些字的正确发音，而老师也可以籍着图片辅助，让初学的孩子认识这些字的意思。最后，还可以利用“at”的规则性，帮助学生进一步练习拼字。

Question 4
孩子什么时候学Phonics最恰当？

- 这是个家长和老师非常关切的问题。常见的作法是，一边教26个英文字母，一边教字母拼读法。这种教法可能造成的最大问题是，孩子很容易混淆。对学生而言，很难去理解分辨为什么单独念字母时，是一种念法，与其他字母合并成单字时，又有另一种念法?

- 根据美国教育专家的研究，Phonics最好在孩子学会字母以后，而且是确实会辨识每个字母再开始，成功率最高。扎实的字母基础，是顺利学好字母拼读的必要条件。

根据美国教育专家的研究，Phonics最好在孩子学会字母以后，而且是确实会辨识每个字母再开始，成功率最高。扎实的字母基础，是顺利学好字母拼读的必要条件。
Phonics 字母 拼读法
-        要帮助孩子日后能顺利独立阅读，老师可以在教学过程中结合不同方法，以弥补Phonics的不足：
1. 对于不规则，但是出现率极高的字，用Sight Words方式练习。不要让孩子再把字分解，而是籍着反复出现让孩子把整个字直接印记在脑海中。
2. 符合Phonics规则的读本在初期虽有助于引导孩子进入阅读，但是Phonics最好还是搭配孩子有兴趣的读本进行，另外在课程中为孩子加入诗歌、歌曲、绕口令，以及不同题材的故事书，丰富孩子的阅读。
3. 帮助孩子尽量接触生活中各种媒体的真实文字，例如各种书籍、刊物、包装、DM…，这都有助于孩子了解一个字真正的用法。
总结来说，孩子要有英文初阶阅读能力，必须先熟悉字母与字音间的关系，而且能将它实际运用到阅读的过程里。要进阶到流畅地阅读，孩子灵活运用各种识字技巧，过于依赖任何一种技巧（如Sight Words，Context clues，Phonics）反而会妨碍孩子阅读能力的发展，也许你要问，Phonics课程上到什么时候才够呢？待孩子自己开始独立阅读的时候，他学的Phonics就够了。
-        

学英语，最基本的莫过于单词，没有单词，连say hello，都觉得吃亏。

多听原版英文，培养语感，听多了自然会套用情景对话。会看也要会说。

19和20楼只有单词却没有中文的翻译和其他的相关解释之类的，也没有让人容易记住的好方法，好像有改进的空间哈

有何好方法么？

很对哈,只有基础好了,学起来才轻松哦!

很赞,嘿嘿! 说到情景对话的话,今天开始可以来分享些最基础的,正好有这方面的资料哈!

欢迎大家一起来探讨,一起来分享下!

谢谢提醒,以后会改进的哈!