伟大的爱来自于伟大的理解

    这是孩子们的一个粉红色的城堡，就象一个粉红色的小小星球，每个人、每样东西、甚至每道光线都受到天使的保护。天使让这里充满柔软，理解和包容。因为孩子们的心就是拥有着粉红色光芒的小星星。天使让这光芒引领他（她）们的园丁尽心尽力的用爱去照料这些来自精神世界的花蕾，因为她知道只有真正的大爱才会让所有的精神胚胎真正自由地长成他（她）们自己。

    我们如此之幸运，因为天使正悄悄地把大爱的力量放入我们成人的内心，然后又轻轻的在我们耳畔诉说如何去应用这真正的力量。为的是让我们成人真正地发现并完成我们来此世间的使命。

感谢这深邃而博大的宇宙。

    我们已做好准备，为的是迎接这些拥有着粉红色光芒内心的孩子们以及拥有着满满的爱的父母的到来。

    坦诚，理解，包容，改变，成长实践所建立的成人的平台，将是家园与校园为孩子们共同营造的最好的环境。

    爱立儿童之家，一个家庭式华德福幼儿园.

    天使让两位园丁共同守护此地

    当早晨的阳光透过绿叶照进窗户时，孩子和老师都开始了自己的工作。一位老师坐下来，开始边哼歌边做手头上的工作。通常在一周内，让孩子有意外的发现（一个蓝色的果子？一个小木勺？）一位老师开始有条不紊的开始一天的程序性工作。并把头一天准备好的材料拿出来准备工作。孩子们则一进来就开始自由的玩耍，通常会寻找头天已经开始玩的东西；一些孩子给娃娃家搭上门帘，一些孩子相互商量着搭着桥，一旁的老师根本不在意。而另一些孩子则聚集在工作的老师身边，老师请他（她）们把手洗干净，把蜂蜡分给他（她）们.并轻轻的握着那个今天皱着眉头的孩子的手。一点一点的帮助他。

    自由玩耍是孩子深入内心成长的重要途径，关注可以象细水般滋润。爱的环境是给孩子最好的包裹。

    大空间内的玩耍：在周一周二孩子留在园内的户外活动。玩沙、在泥土上挖“运河”、堆城堡、淋菜、到小木屋中玩过家家、摘龙眼（夏天）、运木头，使尽力气工作，并有效的合作，或学着老师打扫院子，给地翻土，除杂草，烧落叶。玩耍在生活中，生活在玩耍中。江边是个杂草生态的地方，也是孩子们的乐园。周三和周四的户外玩耍的好地方。每隔一周到农场种或收成蔬菜。

    每周的工作：周一 湿水彩

               周二手工

               周三 蜂蜡  

               周四 做食物               

               周五 清洁  

    每周故事时间重复一个故事，周五时用偶戏演出，孩子们很期待。

    校园环境介绍：城堡位于洛溪新城别墅区内，是一个家园式的儿童之家。

招生对象：2岁十个月-5岁适龄孩子

关注孩子的身心灵的健康成长

乐意从真正意义上愿意改善生命质量的家庭

    关于爱，最伟大的爱来自最伟大的理解，成人对于自身的，环境的，他人的，宇宙的明了和理解是能给予孩子真正的爱和关注的最基础层面。而真实的爱来自于这个层面的知行合一，其一是享受这种爱的付出。

    关于界限，成人的言行举止和认同，就是孩子界限的来源。以行为和爱的情感，让孩子明白和接纳环境中的界限。

    关天意志，幼小的孩子的意志是沉睡的生命的意志。通过工作使这种意志得以呈现；通过爱的、梦幻的环境让这种特殊阶段的意志得以保护。

    关于生命的联接，在充满生命的自然中，孩子的生命本身会放松，并与世界的以太体合为一体，对生命中无意造成的伤害，有疗愈作用；在生活中孩子感爱着成人对生活中工作的享受。自吃的茶点，到盖的被子，孩子看到的人与世界的联接。感到世界中生命的价值。

园丁状况介绍：二名妈妈园丁

园丁状况介绍：

梁洁宁：美术专业、曾在传统中学、小学担任过美术老师，二00七年始在孙瑞雪教育机构下的时代廊桥幼儿园工作，担任主班老师三年。二00八年开始接触华德福教育。二0一0年与龚琳相遇并决定一起创造一个于生命有益，于自己有成长和快乐的工作，并深感“爱”是生命成立之本，于是共同出资，选址建立“爱立之家”。

龚琳：一个7岁孩子的妈妈，在陪伴孩子成长中学习了如何理解孩子，在与洁宁的相遇缘于孩子，同时也帮助自己更健康的成长，以更高的生命状态来和孩子在一起，彼此相融。