Jessie 老师的分享

宝宝姓名：球球

宝宝情况：猴子班，喜欢说不，上课喜欢到处跑。

沟通情况：宝宝现正处于叛逆期，脾气倔，什么都说“不”。这需要家长给予宝宝正确的引导和合适的刺激。建议家长理解并以疏导孩子情绪为主，每周规律带宝宝来上脑神经课，配合音乐课；并于课后每天给宝宝做触觉按摩及前庭刺激运动。

Jessie 老师的分享

宝宝姓名：卓越
宝宝情况：猴子班，洗澡后不愿意穿衣服，睡觉不喜欢盖被子。
沟通情况：宝宝属于触觉敏感，不喜欢皮肤上有其他“异物”，容易阻碍触觉发展。建议家长除了每周规律带宝宝来上脑神经课，回家坚持给宝宝做触觉按摩外，还建议让宝宝上艺术课，大量的接触颜料和其他的天然物料，增加触觉刺激。

Ivy老师的分享

宝宝姓名：菲菲（企鹅班）

宝宝情况：艺术Ⅰ宝宝，每个环节都有参与但时不时离开位置去摸冰箱、投影的屏幕等艺术教室器材。家长越提醒宝宝越要去。

沟通情况：告诉家长企鹅阶段的宝宝好奇心特别强。如果过分管制，会令宝宝失去探知欲。家长可以每节课早点进来，先熟悉一下教室的环境，告诉宝宝每样器械、工具的名称和用处。

宝宝姓名：乐乐（袋鼠班）

宝宝情况：新报课宝宝艺术课上任何人与她沟通都不应答，没有眼神交流，甚至自己走开。

沟通情况：提醒家长宝宝与人缺乏交流，会影响语言能力和日后的交际能力。建议平时多跟宝宝说话提高语言能力，做宝宝的玩伴而不是让宝宝自己玩。跟宝宝按摩时，给予眼神和表情的交流，提高亲子关系。另外，推荐《亲子阅读讲座》。

Ivy老师的分享

宝宝姓名：锐锐（乌龟班）

宝宝情况：宝宝一岁2个月，使用乐器时只能使用一只手抓握乐器，而不能同时双手抓握两个乐器。

Annie老师的分享

宝宝小名：宝宝/猴子班

宝宝情况：宝宝接近3岁，单侧化运动已形成，能在平地双脚向前跳跃，但无法跨越障碍物向前跳。

沟通建议：向前跳跃能力直接关系到孩子的身体控制、平衡力，影响日后参与跳舞、球类运动等的质量和其自信心。规律上课和反复的练习有助于提高宝宝的向前跳跃能力，如蹦床、屈膝练习等。

Bobo老师的分享

宝宝小名：溪溪

宝宝情况：19个月，不敢摸小器械，大器械参与度低，容易导致社交障碍和书写困难，主要由触觉敏感，本体感知较弱引起。

沟通情况：通过沟通引起了家长的关注，每周规律上小企鹅班以加强基础能力。同时配合艺术课程进行脱敏训练。3周后情况有明显好转，尤其是艺术课上有了突破，开始赤手用颜料涂抹，目前进度良好。

Annie老师的分享

宝宝小名：桐桐/企鹅班

宝宝情况：宝宝情绪容易不稳定，时常会尖叫

沟通建议：对环境、触觉的敏感使宝宝无法专注地完成一件事，若不改善这种情况，宝宝的各项能力发展都会受到影响，造成日后的学习障碍，导致难以适应学校生活。课程中的按摩、前庭活动等，加上艺术课、音乐课都能有效改善宝宝的敏感情况。

Ivy老师的分享

宝宝姓名：玥玥（毛虫班）

宝宝情况：上了一节毛毛虫课，状态很好。在家里按摩不配合，不肯做被动操。

沟通情况：八个月的宝宝有自己的喜好。强迫会影响亲子关系和宝宝情绪。建议以游戏或唱儿歌的方式做练习，提高趣味性。另外每周上2节以上脑神经课，在良好的氛围下，宝宝更愿意配合。

Rachel老师的分享

宝宝姓名：小哲（毛毛虫班）

宝宝情况：爬行的时候一边身体不灵活，移动能力不强。

家长沟通情况：宝宝身体不协调会影响学习能力，希望家长能加强左边身体的按摩和锻炼。避免宝宝以后爬行和行走时左右身体的不协调。

一、早教音乐：从不会来得太早

很多妈妈会问：宝宝什么时候可以开始学音乐？跟早教一样，音乐对宝宝的刺激永远不会太早。心理学家，神经学家，儿童早期发展的专家已经证明，音乐有利于宝宝脑神经的发展，建立脑神经的链接。宝宝的脑部发育在妈妈腹中时就已经开始了，出生之后持续到三岁这一时期是一个脑部发育的黄金时期，宝宝的大脑发育正是感受声音的最佳时期，这时就必须给予宝宝不同的音乐类型，刺激宝宝不同的脑神经发展。从而为大脑的发育，优化后天的智力及发展音乐天赋奠定基础。

我们的课程是根据宝宝身体发育的规律。所以我们的课从毛毛虫就开始了。家长会陪同上课，并在老师的指导下帮助宝宝接受音乐刺激。

宝宝为什么不爱笑？

【宝宝小名】：baobao/乌龟班

【宝宝情况】：11个月的baobao在亲亲袋鼠上了三节课了，各项能力尚可。但不爱笑，课上大部分环节中宝宝都以严肃的表情完成。

【Ivy老师的建议】：宝宝并非不喜欢上课，baobao在课堂上的参与度还是很高的。宝宝不笑是因为面部肌肉紧实度不够，不能很好地控制表情。为了更好的社交与表达，尤其是吐字发音，建议：多做面部按摩，帮助宝宝放松面部肌肉。前庭能控制肌肉紧实度，还能让宝宝高兴起来，可多做一些亲子前庭练习。

过度表扬和关注造就孩子输不起的心理

宝宝小名
juju/ 兔子班

宝宝情况
juju在妈妈短期的强化训练下，能力刚刚勉强提升到了兔子班阶段。然而，妈妈却很喜欢用高度关注、近乎催促的方式来推动孩子。导致孩子现在依赖了妈妈的鼓励语和奖励政策，不然就很难有挑战困难的勇气。

Annie老师的建议
妈妈应该放松心态，把更多的空间留给孩子。非常能理解家长望子成龙的心情，然而孩子在前进的路上更需要理性的指引，而非定立好一条路要求孩子必须要去走。培养孩子能干、坚强勇敢的品质并不依赖于不断的敦促和物质的奖励，不科学的方式只会起反作用。亲亲袋鼠家长学堂帮助家长建立最科学的育儿观念，在合适的时候给予孩子合适的刺激。