我们中很多都是小学老师，有个别刚好是今年教一年级的
同样也在感叹，没办法，现在的教育制度，大家都这样，学校也有要求
一年级第一个月左右就要学完拼音，如果是在上小学前没有接触过拼音和10以内的加减法
以及简单的英语口语
绝大部分家长几乎就要成为陪读的，会辛苦万分
然后那个老师说，她跟一同学（华师某教授）讨论这些问题时
那个教授说了这么一句话，他到现在都不知道拼音是怎么拼的
并且说：“一年级双百的小孩脑子肯定有病。”
原因是他有一小学同学2年级以前都是双百，三年级就真的被检查出来患了脑疾
可为什么能拿双百呢
因为那些都是不需要思考的东西
只要扎实地跟着老师的脚步去走
完全听从老师的吩咐去写去背
根本不需要思考，双百不是问题
所以有了这个教授说的这样的一句话……

我没有一点要攻击这些“双百”小孩的意思
请大家别误解
只是听到了这么一段话，觉得挺有意思的，把它“援引”上来
我是很佩服这些在一年级能拿“双百”的小孩的
因为估计我儿子（中班）一年级时与100是无缘的
在小学阶段，对他们以及父母来说这都是一种莫大的鼓励
也不一定是拿“双百”以后成绩就会掉的快
有些小孩从小就特别安静，特别爱学
我们办公室一老师儿子就是从小“双百”，现在高中了高分考进执信了
我想我是想传达一种自己的观念给大家
一、二年级拿双百的家长千万不要被喜悦冲昏了头，这是一个好的起步，
但并不代表你家的小孩以后就是高分的代名词
要知道，小学阶段尤其是低年级成绩顶尖的，到了初高中，越是被现实打击得体无完肤
当然有个别例外
这么说吧，好的千万不要放松，差的千万不要放弃
五年级以前的成绩实在不算什么，无论是好的还是差的，家长们（包括我在内）都要放好心态，不要给小孩过多的压力
6年小学+3年初中+3年高中 才叫告一段落吖……！

作为家长，我也是很赞同这个观点
只要尽力就好了，至少作业也要认真完成吧

可是站在老师的角度，说不希望双百那是假
哈哈
没办法……
有时自己也很矛盾
不过目前还好，只是要求他们都有进步，哪怕是一分