昨天送孩子去上学，跟他们班主任聊了一下孩子在幼儿园的近况。虽然自己心里也一直有点底，但是老师的话语让我很彷徨。    我儿子今年快满6周岁了，2岁多之前都是在老家农村奶奶带的（中间也会经常到广州我们身边来所以孩子跟我们的感情都还不错），不知道是不是因为老人太宠爱的缘故，孩子从小就非常调皮，脾气暴躁，自私。因为思念孩子还有考虑到隔代教育的问题，在儿子2岁多的时候接到身边，因为要上班所以送去了幼儿园。屈指一数从小小班到现在大班也已经上了快4年的幼儿园了。    小小班到中班是在一个私立幼儿园上的，学校的老师都是很年轻的小姑娘，外聘的中专或者幼师毕业的学生。大多都是很活波开朗的性格，对孩子也很热情，我儿子都非常喜欢那个学校的老师。因为我下班比较晚，儿子都是跟着这些老师姐姐吃晚饭玩耍的。那个时候感觉儿子在同龄人中虽然不是非常优秀，但是也算很不错的，老师经常表扬他嘴巴甜，聪明，想象力丰富。不过在家里的感觉就是非常自我、爱动、很倔的个性。为了改变这些，他爸爸跟我对他的要求都是很严厉的，从来不迁就他。因为太爱动我还特意询问过老师和一个儿科医生，他是不是有多动症？当时得到的答复都是否定的。    到了前年读中班的时候，因为工作关系搬了家，我们给他换了一个公立幼儿园上了。这个学校比起以前的不管是师资力量还是硬件设备都比以前那个好，老师也是比较专业的。从上这个幼儿园不久后，他们老师就经常跟我投诉上课不认真，经常搞小动作，吃饭午休都喜欢说话等。指正后一会儿又犯了，老管不住自己。为这个老师也想了很多方法，比如让他一个人坐的离其他孩子比较远一些，或是让一些不爱说话比较内向的孩子坐他旁边等等。收效都不大。所以三天两头老师就找我谈话，我那个郁闷啊，以前在学校都是受表扬的，现在是天天受批评。自我感觉，孩子这几年的表现都是越来越好的，在家里也没发现他有这么多坏习惯。也没有那么爱动了，还是懂事了很多，也养成了好多好习惯，自己力所能及的事情都是自己做的，脾气也不会像小时候那么暴躁了。就是想不通为什么在学校会这样。我也偷偷去学校观察过他，发现确实是老师说的这样，做操的时候其他小朋友都站的笔直笔直的，就他一个人在那里抖腿之类，上课的时候老师在讲课，他就在玩手指或是跟旁边的小朋友讲话，坐立不安。老师跟他讲话的时候，他也是头摇来摇去，手也不知道放哪里好，站的姿势也摇摇摆摆。总之让人好头痛，批评、惩罚、奖励都试过都没有很大的效果，每次在学校老师批评了，回到家我都会认真给他讲道理，他自己也知道他这样做是错的，可是就是改不了，问他原因，他就说不知道，不知道为什么要这样做。     他们班主任说，现在孩子的一些行为没有养成好习惯的话，读小学就会影响学习了，不单影响自己还影响其他孩子，他现在的表现让人觉得他缺乏安全感，最好带他去看下心理医生找找原因。亲爱的妈妈们，你们觉得有这个必要吗？为什么同一个孩子在家里和在学校的表现会差那么远，还是我们家长在家里没有那么关注他，所以没有发现。好迷茫啊，求大家指教一下。

这是小儿多动静的表现。我家的也是经常玩手指。其实也没什么大不了的。去儿童医院验一下。后来回来吃药好多了。现在很多小孩子都有的。

我的情况和你很类似，说下我家孩子的情况给你参考吧。我家大宝现在5岁多，小的时候的确挺内向，上幼儿园时第一个班主任带了一年，老师和我说孩子就是内向胆小了一点，别的方面都还好。到第二年升到小班了，换了一个班主任，中等年纪，做幼儿教育也很多年了。带了孩子的班有段时间后，有次她给我打电话，也是建议我带孩子去看看儿童心理专家，说孩子有很多怪癖行为，例如喜欢偷偷的掐别的小朋友，特别容易掉眼泪，生闷气等等，胆子小不敢回答问题等等。我当时听了心里也很难受很彷徨。孩子在家里一切都很正常，为什么上学就变化那么大？才没过多久，老师又没带这个班了，班上又换来一位年轻的班主任。这个老师来了以后，我把我孩子的特点告诉老师，请她帮我多纠正引导孩子。这个老师虽然很年轻，但是很用心，把我说的话记住了，特别关注孩子。例如以前孩子胆小不愿意举手回答问题，老师会特别的点名让他出来回答，孩子很紧张，就是不说话，老师就鼓励他，还让所有的小朋友都给他鼓掌，所有人都等他，一定要他回答问题。孩子开始几次紧张的哭了，后来明白老师不会像以前的老师一样轻易妥协，一定回答完问题才能让他坐下。终于慢慢的恢复自信敢回答老师的问题，得到老师的表扬后发现老师也会关注他，就越来越自信了。现在上课很积极的回答问题。老师也给他很多正面的鼓励和肯定，例如第一次升旗就让他当小旗手等等。孩子现在在幼儿园很适应，和其他小朋友玩的也非常开心，看得出他的同学也很喜欢和他玩。所以我觉得一个好的老师的正确引导非常非常重要，以前的老师虽然资历老，但是不够用心，对孩子喜欢用自己的经验来盖棺定论，而不是因材施教，听之任之。而好的老师不会直接给孩子下定论，对孩子不好的一面积极引导指正，帮助孩子克服心理障碍，毕竟这个年纪的孩子可塑性非常强，应该不存在什么心理问题，主要是对新环境和新老师不适应，而用一些极端的行为方式来抗拒和发泄。老师不关注他，放弃他，孩子才真的可能会向不好的一面恶性发展。 这点你才应该及时注意。

私立幼儿园的老师都会挑好听的话跟家长说公立幼儿园的老师只喜欢那些听话的孩子，这样好管理，老师也轻松