分享我如何引导孩子去处理在幼儿园遭遇到老师“不公平”待遇 昨天和她们老师打电话，老师说孩子在幼儿园哭了。以下是我和她的对话。MM:好孩子，今天在幼儿园有什么开心的事情么？孩子：一个都没有。MM:不会吧？ 妈妈觉得你这么活泼可爱的孩子怎么没有开心的事情，和我开玩笑的吧？孩子：（说出了两个和同学在幼儿园自发玩游戏开心事情，还非常具体的说了她觉得开心的地方和她的感受）MM： 那你有什么不开心的地方么？妈妈很希望能帮助你。也希望你能帮助妈妈， 因为妈妈有责任将自己的宝宝培养成一个开心、乐观的孩子。你能帮我么？孩子： （很详细的说出了，她好不容易选了一个位置打算和她的好朋友坐在一起，结果一个调皮的男孩子乘她不注意，将她的椅子抢走了，她抢不回来，就找老师帮忙，老师没有去找那个调皮的男孩子，只是让她再找一个旁边的位置坐，或者自己要回座位。她觉得委屈就哭了。她觉得老师不公平，明明是调皮的孩子不对但老师不去管，说的同时也还伤心的哭了）MM: 是这样啊。老师也打电话和妈妈说了。她其实是想象妈妈一样培养你的解决问题能力的，所以没有直接帮你。而且老师也说了，她相信你自己能处理得好，所以也愿意给你自己解决问题的机会。孩子： 问了很多关于老师和我电话的细节（还好，我说的没什么破绽，让孩子很相信老师真的是想帮助她提高解决问题的能力）妈妈： 好孩子，你试想一下真的没有办法了么？ 打不赢，扯不走。不是还可以开个小玩笑，和他说“XX,老师找你，你去老师哪里一下” ，然后你乘他走了，自己把椅子拿走，然后和他说，哈哈，你上当了吧。孩子听了我的建议很开心的笑了。说妈妈，我不觉得委屈了。妈妈：好孩子， 其实小男孩和小女孩不一样的，他们有时候只是想调皮一下，并没有什么恶意。就像你爸爸小时候也是这样，还偷偷的剪个小女孩的小辫子呢。 下次有男孩子再调皮，你也可以让一让他们，等他们长大，他们就改了。 另外我老师反映班上举手积极但回答问题不大声。有些胆怯。但小组背颂她却是声音最大的一个。 这个我相信幼儿园老师说的都很中肯。但是据我的观察和兴趣班老师的反馈，她是非常自信和勇敢的，回答问题也很大声。 对此区别我的分析如下， 也请JMS帮忙提点建议。1、兴趣班的问题不是很正式，只是一种发表观点的方式，女儿没有对错的压力。2、兴趣班人少，老师对孩子的表扬具体且真诚 而在幼儿园她有对错的压力。女儿是一个有些敏感，也很在意别人对她的看法的孩子，也很在意失败。 目前在引导中，有所改进。我同时也问到，她回答问题不大声老师是怎么提醒的。老师就说：你音声太小了，老师都听不见。 结果女儿就提高了声音。 我心里并不认同老师的做法，如果老师能换一种方式，比如和孩子说听你妈妈说你在兴趣班回答问题很大声，是不是嗓子不舒服啊，这么小声？ 或其他善意的方式给孩子留点面子。 估计孩子能改。但我并没有和老师建议这样做。 因为老师是一对多的标准教育，并不能象在家里我对她一对一的积极正面鼓励。我希望我能找到办法让孩子能适应老师这种简洁、具体而不留情面的提醒。 我觉得这个问题还是要引导孩子坦然面对失败和别人对自己的看法。 目前也在摸索中，也在此恳请各位有经验有想法的妈妈帮忙献策我该如何引导这种校内校外判若两人的孩子。