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教育迈向高端 第三代少儿英语模式崛起
8561瑞思学科英语
九十年代以前，中国早期的儿童英语教学是从小学英语教育的内容延展而来的，也就是我们常说的：一个老师、一本教材、一块黑板。单调的教学模式，填鸭式的教学内容，以应试为最终目的教学出发点，囊括了第一代少儿英语教育模式的典型特征，几乎完全将英语语言教育带入了“哑语”的盲区，可悲地是，目前国内仍然有不少的教育机构在延袭这种模式，其中不乏知名教育机构。
社会不断进步，应试教育的弊端越来越多地暴晒在阳光下，教育家们力图改革，倡导教育的全面发展。随着素质教育的不断推进与教育国际化进程的接轨，英语教育的空缺、单一成为了整个国内社会关注的焦点，越来越多的父母希望自己的孩子将来能够成为国际化的人才，具有未来竞争力，英语教育需求不断膨胀。
在市场的急迫需求下，培训机构迅速兴起，本世纪初期国际上90年代的少儿英语培训模式快速“移植”中国，被称为第二代少儿英语，即“互动白板”时代。互动白板模式随即成为国内新一代少儿英语培训机构的新宠。比较起来，第二代少儿英语培训模式开始从孩子好动、好奇的行为特征出发，让孩子能够与教学内容互动起来，大大地提升了孩子对英语学习的喜好度，但互动方式比较局限，仅仅限于白板的互动形式。目前，当国际上非英语母语国家的少儿英语启蒙教育已经进入“语言学习为基础，素质教育为导向”的第三代少儿英语培训时代，而国内第二代英语培训模式却继续以高比率的现状占据少儿英语培训行业。
第三代少儿英语培训模式，主要倡导“Learningbydoing”，也就是“边动手、边动脑、边学习”。第三代少儿英语主张用更科学的方式学习英语，采用六大权威学习法，即：“实践学习法(Learningbydoing)、多感官学习法(Multi-sensory)、全身反应学习法(TPR)、交互式学习法(Collaborativelearning)、循序渐进学习法(Stepbysteplearning)、探索式学习法(Exploratorylearning)”。经过调查，让孩子们在规定时间内通过“看、听、说、做”多感官共同影响下学习英语，然后与第一代、第二代教学模式下的学习效果作为比较，其中90%的孩子取得了很明显的学习效果。
2012/04/08
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我英语也不行，不能辅导孩子。也找过英语家教，但也坚持不下来，一般都是拿教材重新学一遍，孩子也不喜欢效果不大，不够系统。现在找了在线的课程，乐知少儿英语，正式课都是公开教学的，建议家长去免费旁听下，看看老师如何引导孩子说英语的，也跟请家教费用差不多但老师都是专八以上。
2012/04/09回复
