学奥数是对孩子的摧残

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lmjcle楼沙发

LZ的题目好惊悚！
内容又回归理性了。

体育运动当然好，但奥运金牌得主，都一身伤残，原因是高强度的训练，数学也一样的
这还是得了奖的，训练了，又没得奖的更悲剧
学习竞争是残酷的

2012/06/04回复

lmjcle楼板凳

我家孩子上二年级了，对数学比较感兴趣，成绩也不错，他们老师就建议去学奥数，而且他们班也有几个去学了， ...

补充一下，如果是数学尖子推荐到奥校，则是正常的做法，关键看去哪学

2012/06/04回复

敏敏.妈4楼

真的不错

2012/06/04回复

松茸煎蛋5楼

lmjcle:

体育运动当然好，但奥运金牌得主，都一身伤残，原因是高强度的训练，数学也一样的这还是得了奖的，训练了，又没得奖的更悲剧学习竞争是残酷的

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恩，你这番话有启发性。奥数叫奥林匹克数学，如果目标定位拿奖，可能弊大于利。所以，引起家长们深思。
个人看法，量要适当，以纯锻炼思维为目标。
你觉得呢？

2012/06/04回复

猫猫咪咪6楼

lmjcle:

最后提醒一句，作任何决定之前都要想想，自己的初衷是什么，如果孩子健康受损，如果孩子压力太大，变得颓废，如果……每年高中都有不少自杀的，家长在做每一个关于教育的抉择之前，要看清楚，自己到底想要的是什么，还有孩子的气质是强是弱，更需要什么当然，孩子聪明，对数学又感兴趣的，偶是不反对学这个的问题是现状是一大堆数学天资很平庸的孩子，因为家长的抉择，花费大量的时间精力在这里头，最后除了自信得到毁灭性的打击外，一无所获……这些时间用来锻炼身体或看课外书多好，或者旅游更好。反正我在这里做个提醒就是尽了本心了，听不听就看家长自己了，毕竟教育方向是很长期才能看出效果的，偶又不是风水先生，不能立马就证实自己的正确，哈哈基本上我们那个年代的人，学过奥数的都不会主动让孩子学的，除非他自己想学

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我自己当年就是第一批接触奥数的孩子，参加过第一届华罗庚数学比赛，现在的心态正如楼主所说！
单纯为了上名校，让10来岁的孩子学奥数实在没必要，真可以说是“摧残”！
想起当年，真的是无比痛苦，理解力没到那个程度，完全是靠死记出来的。
后来上了大学，接触高等数学，概率论等等，才明白当年的题目是融汇了高数的知识，这些知识对成年人来讲是容易理解的，只要勤奋一点，拿个80,90分不成问题。
既然如此，为啥不在成年的时候才学这类知识，非得难为10来岁的孩子呢？除了摧毁孩子对数学的学习兴趣和信心，我看不出还有什么作用！

2012/06/04回复

nancyhe00467楼

猫猫咪咪:

我自己当年就是第一批接触奥数的孩子，参加过第一届华罗庚数学比赛，现在的心态正如楼主所说！单纯为了上名校，让10来岁的孩子学奥数实在没必要，真可以说是“摧残”！想起当年，真的是无比痛苦，理解力没到那个程度，完全是靠死记出来的。后来上了大学，接触高等数学，概率论等等，才明白当年的题目是融汇了高数的知识，这些知识对成年人来讲是容易理解的，只要勤奋一点，拿个80,90分不成问题。既然如此，为啥不在成年的时候才学这类知识，非得难为10来岁的孩子呢？除了摧毁孩子对数学的学习兴趣和信心，我看不出还有什么作用！

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非常赞同，我老公说，当年他也是第一批接触奥数，也参加了那个比赛，说真是太打击人了，奥数真是摧残孩子，老公说，以后坚决不让小去学奥数，除非他自己一定要去学。

2012/06/04回复

ivylee01038楼

LZ说得很中肯！

各位在提出质疑的同时先反思一下为什么让孩子学奥数？
是孩子对数学科感兴趣？愿意去尝试一些超前的东西
还是跟风去学的，别人学我家孩子也要学
亦或仅仅是为了小升初的择校

奥数本来是一个拔尖的选拔性东西，现在弄得全民（全国小学生）皆学，实在太违背常理了
奥数本身不是个坏东西，只是它不能承受如此重爱！
回归到它的原点，仅让在数学科有超常能力的孩子来学，大部分孩子还是先弄懂弄透基础的东西再说！
看到一些连基本的计算都做不对的孩子也被家长逼着去学奥数，长叹一声外只能说太坑爹了！

2012/06/04回复

小猫妈妈lisa9楼

LZ的题目好惊悚！
内容又回归理性了。

比较赞同这个，如果升学得奖不作为主要目标，家长和孩子掌握好度，奥数不是坏事，这就象没人会反对体育运动，但为了冠军而去所付出的精力和代

2012/06/04回复

小猫妈妈lisa10楼

LZ的题目好惊悚！
内容又回归理性了。

价，又有多少人会赞同呢。还是自己要清醒，知道自己的初衷。

2012/06/04回复

松茸煎蛋11楼

猫猫咪咪:

我自己当年就是第一批接触奥数的孩子，参加过第一届华罗庚数学比赛，现在的心态正如楼主所说！单纯为了上名校，让10来岁的孩子学奥数实在没必要，真可以说是“摧残”！想起当年，真的是无比痛苦，理解力没到那个程度，完全是靠死记出来的。后来上了大学，接触高等数学，概率论等等，才明白当年的题目是融汇了高数的知识，这些知识对成年人来讲是容易理解的，只要勤奋一点，拿个80,90分不成问题。既然如此，为啥不在成年的时候才学这类知识，非得难为10来岁的孩子呢？除了摧毁孩子对数学的学习兴趣和信心，我看不出还有什么作用！

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借鉴，警示自己。
请问一下过来人，如果以锻炼思维为目标的话，有什么优点吗？
需要注意避免什么错误做法？

2012/06/04回复