你会送宝宝去学~~~电子鼓~~~吗?
1112654家有小学生
现好矛盾,钢琴是刚刚入门学了一学期,且家里有钢琴一台了
如转学电子鼓,我也不知他是否能坚持学下去,如学电子鼓,回家是不是也要经常练习的,家里可没有电子鼓
请各位给点建议,要报电子鼓还是继续报钢琴课好呢?
2012/05/29
精选回帖
学鼓方便得太多太多了。如果用电子鼓,就不怕听力问题了,价格在2000左右适中。鼓的练习实在太太方便了,即使坐公交车的时候,在膝盖上就可以练习。不过,在中国,弃钢琴而学鼓,需要父母莫大的勇气哦。在外国,钢琴是少数人的选择,因为钢琴是个独奏乐曲。大量的小孩是学习需要合奏的乐器,以加强团队精神。
2012/05/29回复
yinguangping11楼
和孩子好好谈谈,到底为什么不爱学钢琴了?是老师不合孩子的心意,还是自己没进步没成就感了才半年就放弃了,开始和结束都太草率了何况你们还买了琴,听着都让人羡慕至于电子鼓对听力的影响,这个最好咨询一下专业人士,比如耳科专家以前记得看过一本书,书中的孩子也是中间想学其他乐器,老师劝导说无论什么乐器,钢琴都是基础,打好基础再学其他乐器效率反而更高孩子心服口服,几年后也没提换乐器的事,小孩子很多想法都比较冲动
2012/05/29回复
ipammc38楼
本帖最后由 ipammc 于 2012-6-5 17:34 编辑 回复 星灵 的帖子当然,这个跟课程设计和人员安排也有关系。如果课室很大,学生很多,让孩子们一起乱打是没有办法上课的。在这种情况下,先开一堂基础班,不让孩子直接接触鼓,是合理的。我们之所以可以让孩子这样做,因为我们本来课程人数上限不多,顶多7个学生就封顶了。我的场面比较好控制。再者,我们有分主讲老师和辅助老师,主讲老师讲课,辅助老师手把手第教学生,和管理课堂纪律,这个方法还是挺有效的。每个地方教的都会不一样。找到一个跟你合得来,又能认真教孩子音乐(不仅是打鼓,而是教音乐)的学校是很重要的。祝各位在为孩子找音乐教育的妈妈们好运。如果您有问题希望我回答,请直接给我发短消息。毕竟,我是这个论坛上的几位妈妈邀请来写一些关于音乐教育的东西的。
2012/06/05回复
全部回帖
我是想说,才学半年就买钢琴了。。。呵呵,家长的期望也太高了,或者是太有钱了。。。这么大点宝宝谁知道他真正喜欢的是什么呢?只能多点让他接触,等他对一样东西真正有兴趣了,再去下本钱培养。
2012/05/29回复
星灵楼4楼
cindyxiaoxiao:
我是想说,才学半年就买钢琴了。。。呵呵,家长的期望也太高了,或者是太有钱了。。。这么大点宝宝谁知道他真正喜欢的是什么呢?只能多点让他接触,等他对一样东西真正有兴趣了,再去下本钱培养。
查看原文钢琴是一亲戚送的。我也知道要知道小孩真正对这乐器感兴趣才买是对的
2012/05/29回复
ipammc8楼
星灵:
我家小子现五岁多,上学期刚学了一学期钢琴,对他帮助还是有的,只回到家后总懒得去练琴,现又快到报名下学期的了,昨晚再三问他:还要学钢琴课吗?他说:不要,我要学电子鼓,这打鼓倒是一年前他就有提过,也带他去体验过,后听说最后6岁后学好些,也就一直没给他报。现好矛盾,钢琴是刚刚入门学了一学期,且家里有钢琴一台了如转学电子鼓,我也不知他是否能坚持学下去,如学电子鼓,回家是不是也要经常练习的,家里可没有电子鼓请各位给点建议,要报电子鼓还是继续报钢琴课好呢?
查看原文您好。
其实您的问题很好解决,因为从教学上,鼓与钢琴是没有冲突的。
如果孩子愿意学鼓,请支持他,因为鼓其实比钢琴更容易上手,在幼儿音乐教育的基础理论里,没有任何一样乐器能像鼓一样让孩子在几乎无压力的情况下学会节奏基础。这是对他学钢琴,以至于任何乐器都会有帮助的。鼓与钢琴同属敲击乐器,这两样乐器是可以相辅相成的。
请不要担心孩子购买鼓的问题。一个有水平的老师,是不会要求新生马上买鼓的。通常来说,在学鼓的第一年内是不需要买一套鼓放在家里的。如果老师要求学生马上买鼓,请您小心。
其实您的问题很好解决,因为从教学上,鼓与钢琴是没有冲突的。
如果孩子愿意学鼓,请支持他,因为鼓其实比钢琴更容易上手,在幼儿音乐教育的基础理论里,没有任何一样乐器能像鼓一样让孩子在几乎无压力的情况下学会节奏基础。这是对他学钢琴,以至于任何乐器都会有帮助的。鼓与钢琴同属敲击乐器,这两样乐器是可以相辅相成的。
请不要担心孩子购买鼓的问题。一个有水平的老师,是不会要求新生马上买鼓的。通常来说,在学鼓的第一年内是不需要买一套鼓放在家里的。如果老师要求学生马上买鼓,请您小心。
2012/06/04回复
ipammc9楼
星灵:
一直没给他报打鼓,也是考虑到怕影响听力,但听说那个电子鼓还好些,没那么吵,是这样的吗?钢琴如在家逼着他练一练,他还是会的,最主要是感觉总要逼着来,大人累小孩也累
查看原文绝大对数优秀的音乐学校会给新生配上孩子专用的耳塞,能减弱20-30db的声压,很好地保护孩子们的耳朵。
电子鼓与真鼓还是有很大差别的。作为初学,孩子在学校里面用的必须是真鼓。电子鼓的工作原理限制了他的发声动态,时间长了孩子会练坏手势,这是很恨很难修复的。
电子鼓与真鼓还是有很大差别的。作为初学,孩子在学校里面用的必须是真鼓。电子鼓的工作原理限制了他的发声动态,时间长了孩子会练坏手势,这是很恨很难修复的。
2012/06/04回复
ipammc10楼
星灵:
我感觉是因前几周回来没多练,小孩也自我感觉跟不太上了,也就会没多大兴趣了。他自己本身也是个较好动、活跃的孩子,所以开始我叫他学琴是想他可静时可静下来,但他自己上次看过小孩表演打鼓,看到那可是双手双脚一起动的就有好大兴趣,也进那教室玩了二次打那个电子鼓,那时还想着人不够高,也怕自我理解能力要跟得上,因那电子鼓上课是家长不跟着一起进去的,所以没报。对于你说那个学钢琴是其他乐器的基础,我也听说过,所以也才矛盾是否应继续还是放弃让他选自己的爱好来学好
查看原文把钢琴作为启蒙乐器是错误的。
在一个孩子学钢琴的过程里,他需要担心的事情有很多。屁股坐的位置对不对,手型是否正确,手指有没有放对位置,看谱,谱上符号对应哪个琴键,符号说按琴键要多久,数拍子,等等。在同时处理这么多信息的前提条件下,孩子的压力其实是非常大的。作为启蒙乐器,钢琴其实不适合。
在一个孩子学钢琴的过程里,他需要担心的事情有很多。屁股坐的位置对不对,手型是否正确,手指有没有放对位置,看谱,谱上符号对应哪个琴键,符号说按琴键要多久,数拍子,等等。在同时处理这么多信息的前提条件下,孩子的压力其实是非常大的。作为启蒙乐器,钢琴其实不适合。
2012/06/04回复
星灵楼11楼
ipammc:
绝大对数优秀的音乐学校会给新生配上孩子专用的耳塞,能减弱20-30db的声压,很好地保护孩子们的耳朵。电子鼓与真鼓还是有很大差别的。作为初学,孩子在学校里面用的必须是真鼓。电子鼓的工作原理限制了他的发声动态,时间长了孩子会练坏手势,这是很恨很难修复的。
查看原文那照你这么说,就是如要学就要学爵士鼓,而不要初学学那个电子鼓吗?
2012/06/04回复
ipammc13楼
星灵:
那照你这么说,就是如要学就要学爵士鼓,而不要初学学那个电子鼓吗?
查看原文其实是这样的。
在任何一种乐器里面,你很使劲地去发声,和很温柔的发声,这两种声音的声质是不同的。声质加上音量,在音乐里,叫做动态。控制好乐器的动态,是每个学习音乐的学生必须学会的。鼓的动态比很多乐器都要宽广,学会控制动态,是每个鼓手,敲击乐演奏者的必修课。
真鼓,是由鼓腔共鸣的物理发声。他的动态是完全靠人手控制的。所以,依靠人的控制,他可以发出很多不同等级的音量,声质。人的控制越细腻,动态变化便越多。
电子鼓的发声方式叫做“采样”。基本上,电子鼓的制作人员会找来一套真鼓和一套录音器材。让一个鼓手从很轻,中等,及强力度去打某一个鼓,然后把这个声音录下来,放在电鼓里面。当人打电鼓的时候,电鼓的电脑会计算鼓手的每一下力度有多强,然后四舍五入地挑一个比较接近的真鼓录音,然后播放出来。好一点的电鼓,他每个鼓会多几个不同力度的录音,如轻轻,轻,中,中强,强,强强力度,更好地仿造真鼓的动态。差一点的电鼓,这些不同力度的录音就会少一点。
在学生学鼓的时候,让他习惯真鼓的动态,并让这种声音潜移默化,是最好的。他自己会听到自己的声音,随着自己技巧的提高,他自己会潜意识地控制自己的动态,从而真正地学懂掌控这个乐器。反之,从电鼓开始学习的孩子,他对动态的声音其实并没有概念,因为电鼓的发声本身不具备动态。这个问题会成为学生学习的一大瓶颈。我有一些学生就是从电鼓的学习转到真鼓上来的。真的,要帮助这些学生改正这些问题真的不容易。
当然,电子鼓也是有他的好处的。第一,他的音量可以控制。在学校环境里,电鼓的可调节声音让他对音乐学校的硬件设施要求不高。我的学校里面,鼓教室的墙是实心45公分厚,用于隔音。这个在学校装修成本上会提高很多,所以有很多学校会选择使用电鼓,降低成本和加大空间使用面积(墙厚了,地就少了)。第二,电鼓本身占地面积少,一个课室可以摆放更多的电鼓,每堂课收更多的学生。我的鼓教室如果全部使用电鼓,最起码能舒服的放置12-14套左右。反之,我的教育总监,安东尼 甘萨勒斯,要求所有学生必须上课用真鼓,这是我很赞同的决定。所以,我们现在鼓教室只能有7套学生鼓,和一套老师鼓,还有木琴,颤音琴等。
当然,我有一些学生就在家里买了电鼓。他可以半夜练习,戴着耳机,也不会吵到熟睡的家人。这是好的。但我的学生每周上课的时候必须用真鼓。我相信他们的技巧会一直提高下去。
好了。说了一大堆。希望能为各位妈妈们为孩子挑选鼓课有一点帮助。
附上我们刚刚开课的时候一张好玩的照片。祝大家一切顺利。
在任何一种乐器里面,你很使劲地去发声,和很温柔的发声,这两种声音的声质是不同的。声质加上音量,在音乐里,叫做动态。控制好乐器的动态,是每个学习音乐的学生必须学会的。鼓的动态比很多乐器都要宽广,学会控制动态,是每个鼓手,敲击乐演奏者的必修课。
真鼓,是由鼓腔共鸣的物理发声。他的动态是完全靠人手控制的。所以,依靠人的控制,他可以发出很多不同等级的音量,声质。人的控制越细腻,动态变化便越多。
电子鼓的发声方式叫做“采样”。基本上,电子鼓的制作人员会找来一套真鼓和一套录音器材。让一个鼓手从很轻,中等,及强力度去打某一个鼓,然后把这个声音录下来,放在电鼓里面。当人打电鼓的时候,电鼓的电脑会计算鼓手的每一下力度有多强,然后四舍五入地挑一个比较接近的真鼓录音,然后播放出来。好一点的电鼓,他每个鼓会多几个不同力度的录音,如轻轻,轻,中,中强,强,强强力度,更好地仿造真鼓的动态。差一点的电鼓,这些不同力度的录音就会少一点。
在学生学鼓的时候,让他习惯真鼓的动态,并让这种声音潜移默化,是最好的。他自己会听到自己的声音,随着自己技巧的提高,他自己会潜意识地控制自己的动态,从而真正地学懂掌控这个乐器。反之,从电鼓开始学习的孩子,他对动态的声音其实并没有概念,因为电鼓的发声本身不具备动态。这个问题会成为学生学习的一大瓶颈。我有一些学生就是从电鼓的学习转到真鼓上来的。真的,要帮助这些学生改正这些问题真的不容易。
当然,电子鼓也是有他的好处的。第一,他的音量可以控制。在学校环境里,电鼓的可调节声音让他对音乐学校的硬件设施要求不高。我的学校里面,鼓教室的墙是实心45公分厚,用于隔音。这个在学校装修成本上会提高很多,所以有很多学校会选择使用电鼓,降低成本和加大空间使用面积(墙厚了,地就少了)。第二,电鼓本身占地面积少,一个课室可以摆放更多的电鼓,每堂课收更多的学生。我的鼓教室如果全部使用电鼓,最起码能舒服的放置12-14套左右。反之,我的教育总监,安东尼 甘萨勒斯,要求所有学生必须上课用真鼓,这是我很赞同的决定。所以,我们现在鼓教室只能有7套学生鼓,和一套老师鼓,还有木琴,颤音琴等。
当然,我有一些学生就在家里买了电鼓。他可以半夜练习,戴着耳机,也不会吵到熟睡的家人。这是好的。但我的学生每周上课的时候必须用真鼓。我相信他们的技巧会一直提高下去。
好了。说了一大堆。希望能为各位妈妈们为孩子挑选鼓课有一点帮助。
附上我们刚刚开课的时候一张好玩的照片。祝大家一切顺利。
2012/06/05回复
星灵楼14楼
ipammc:
其实是这样的。在任何一种乐器里面,你很使劲地去发声,和很温柔的发声,这两种声音的声质是不同的。声质加上音量,在音乐里,叫做动态。控制好乐器的动态,是每个学习音乐的学生必须学会的。鼓的动态比很多乐器都要宽广,学会控制动态,是每个鼓手,敲击乐演奏者的必修课。真鼓,是由鼓腔共鸣的物理发声。他的动态是完全靠人手控制的。所以,依靠人的控制,他可以发出很多不同等级的音量,声质。人的控制越细腻,动态变化便越多。电子鼓的发声方式叫做“采样”。基本上,电子鼓的制作人员会找来一套真鼓和一套录音器材。让一个鼓手从很轻,中等,及强力度去打某一个鼓,然后把这个声音录下来,放在电鼓里面。当人打电鼓的时候,电鼓的电脑会计算鼓手的每一下力度有多强,然后四舍五入地挑一个比较接近的真鼓录音,然后播放出来。好一点的电鼓,他每个鼓会多几个不同力度的录音,如轻轻,轻,中,中强,强,强强力度,更好地仿造真鼓的动态。差一点的电鼓,这些不同力度的录音就会少一点。在学生学鼓的时候,让他习惯真鼓的动态,并让这种声音潜移默化,是最好的。他自己会听到自己的声音,随着自己技巧的提高,他自己会潜意识地控制自己的动态,从而真正地学懂掌控这个乐器。反之,从电鼓开始学习的孩子,他对动态的声音其实并没有概念,因为电鼓的发声本身不具备动态。这个问题会成为学生学习的一大瓶颈。我有一些学生就是从电鼓的学习转到真鼓上来的。真的,要帮助这些学生改正这些问题真的不容易。当然,电子鼓也是有他的好处的。第一,他的音量可以控制。在学校环境里,电鼓的可调节声音让他对音乐学校的硬件设施要求不高。我的学校里面,鼓教室的墙是实心45公分厚,用于隔音。这个在学校装修成本上会提高很多,所以有很多学校会选择使用电鼓,降低成本和加大空间使用面积(墙厚了,地就少了)。第二,电鼓本身占地面积少,一个课室可以摆放更多的电鼓,每堂课收更多的学生。我的鼓教室如果全部使用电鼓,最起码能舒服的放置12-14套左右。反之,我的教育总监,安东尼 甘萨勒斯,要求所有学生必须上课用真鼓,这是我很赞同的决定。所以,我们现在鼓教室只能有7套学生鼓,和一套老师鼓,还有木琴,颤音琴等。当然,我有一些学生就在家里买了电鼓。他可以半夜练习,戴着耳机,也不会吵到熟睡的家人。这是好的。但我的学生每周上课的时候必须用真鼓。我相信他们的技巧会一直提高下去。好了。说了一大堆。希望能为各位妈妈们为孩子挑选鼓课有一点帮助。附上我们刚刚开课的时候一张好玩的照片。祝大家一切顺利。[图片]
查看原文谢谢你详细的解释,也许各有各有优越性吧!是真鼓听说不是立马就上打鼓的,是要先学一个基础班(用手、脚拍鼓),是这样的吗?
2012/06/05回复
ipammc15楼
星灵:
谢谢你详细的解释,也许各有各有优越性吧!是真鼓听说不是立马就上打鼓的,是要先学一个基础班(用手、脚拍鼓),是这样的吗?
查看原文这个跟每个老师喜欢用的教学方式不同。我们是第一天就让学生用鼓槌在真鼓上学习的。很多孩子其实很想在鼓上打打看,让他看到一套套的鼓,又不让他打,这个我总觉得挺残酷的。我们是鼓励学生在真鼓上实际操作的。这样他很快就会学起来。
2012/06/05回复
ipammc16楼
回复 星灵 的帖子
当然,这个跟课程设计和人员安排也有关系。如果课室很大,学生很多,让孩子们一起乱打是没有办法上课的。在这种情况下,先开一堂基础班,不让孩子直接接触鼓,是合理的。我们之所以可以让孩子这样做,因为我们本来课程人数上限不多,顶多7个学生就封顶了。我的场面比较好控制。再者,我们有分主讲老师和辅助老师,主讲老师讲课,辅助老师手把手第教学生,和管理课堂纪律,这个方法还是挺有效的。
每个地方教的都会不一样。找到一个跟你合得来,又能认真教孩子音乐(不仅是打鼓,而是教音乐)的学校是很重要的。祝各位在为孩子找音乐教育的妈妈们好运。如果您有问题希望我回答,请直接给我发短消息。毕竟,我是这个论坛上的几位妈妈邀请来写一些关于音乐教育的东西的。
当然,这个跟课程设计和人员安排也有关系。如果课室很大,学生很多,让孩子们一起乱打是没有办法上课的。在这种情况下,先开一堂基础班,不让孩子直接接触鼓,是合理的。我们之所以可以让孩子这样做,因为我们本来课程人数上限不多,顶多7个学生就封顶了。我的场面比较好控制。再者,我们有分主讲老师和辅助老师,主讲老师讲课,辅助老师手把手第教学生,和管理课堂纪律,这个方法还是挺有效的。
每个地方教的都会不一样。找到一个跟你合得来,又能认真教孩子音乐(不仅是打鼓,而是教音乐)的学校是很重要的。祝各位在为孩子找音乐教育的妈妈们好运。如果您有问题希望我回答,请直接给我发短消息。毕竟,我是这个论坛上的几位妈妈邀请来写一些关于音乐教育的东西的。
2012/06/05回复
星灵楼17楼
ipammc:
当然,这个跟课程设计和人员安排也有关系。如果课室很大,学生很多,让孩子们一起乱打是没有办法上课的。在这种情况下,先开一堂基础班,不让孩子直接接触鼓,是合理的。我们之所以可以让孩子这样做,因为我们本来课程人数上限不多,顶多7个学生就封顶了。我的场面比较好控制。再者,我们有分主讲老师和辅助老师,主讲老师讲课,辅助老师手把手第教学生,和管理课堂纪律,这个方法还是挺有效的。每个地方教的都会不一样。找到一个跟你合得来,又能认真教孩子音乐(不仅是打鼓,而是教音乐)的学校是很重要的。祝各位在为孩子找音乐教育的妈妈们好运。如果您有问题希望我回答,请直接给我发短消息。毕竟,我是这个论坛上的几位妈妈邀请来写一些关于音乐教育的东西的。
查看原文解说得十分详细,多谢!请问你的教学地点就是花城大道那边的吗?可带小孩去试上一堂课的呢?
2012/06/06回复