求救,2岁4个月的女儿,我改怎么教导啊
251231幼儿园早教
2012/07/20
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daiyuxuan84:
我女儿非常的调皮,从醒了的那一刻起,就没停过,只有是睡着的时候才安静。从不听你说,只有她说,没你说的(你说的她不听,不理:她说要的就要,不然就哭,脾气很臭:叫她去东,她决不会去东的那种)从小就耐性跟她教导,但是她根本就听不进去,现在二宝出生了,更加没精力对她耐性教导了,但是她除了我用棍子才怕,用手的就算是很大力的打,她也不哭不闹,照样搞搞震。有时候自己想想,对她好有愧意,但是怎么说她也不听,我又大动肝火的骂,或者打了~~我该怎么办
查看原文宝宝估计是进入了她人生的第一个叛逆期,在这个期间家长是要懂得孩子,跟她斗智斗勇才能不两败俱伤。但家长千万不能急上火去打孩子。你使劲扔一个球,它反弹的力量也会越大。方法很重要。
祝宝宝健康快乐!
祝宝宝健康快乐!
2012/07/20回复
打是解决不了问题的,现在你打她,你有没想过有一天有人不听话的话的时候,她也用这种方式去对其他人,LZ的孩子2岁多,很有可能还处在叛逆期,两岁多到三、四岁的孩子,有一个阶段,特别喜欢对大人的提议说“不!”这个阶段,被称为人生的第一逆反期。这个阶段的孩子在语言表达能力、生活自理能力、思维判断能力上都有了很大的发展,他们开始明白自己可以是独立的个体,他们有了自己的主张,所以对于父母的要求常做出一些故意的反抗行为,表现为执拗、任性。这是孩子在成长过程中正常的心理发展阶段。
逆反期来临的迹象:
1、凡事要求自己干。
2、喜欢发号施令,喜欢拿主意。
3、对大人的劝告置若罔闻。
4、坚持自己的主张,不惜以哭闹来反抗。
5、喜欢唱反调,对大人的提议,第一反应是说“不!”
应付逆反宝宝的策略:
1、不要采取硬碰硬的方式,这样只能让孩子的逆反心理更加强烈。父母过分激烈的反应会给他一个错误的感觉,即当他说不的时候,他能得到父母更多的关注。
2、用幽默来化解即将对峙的气氛,有意思的说法更容易让孩子接受你的要求。
3、正话反说,针对什么都说“不”的孩子,设个小圈套给他吧。
4、把任务变成有趣的游戏。
5、适度的冷落。
6、及时表扬和鼓励孩子每一点进步。
7、给孩子选择和做决定的权力。
逆反期来临的迹象:
1、凡事要求自己干。
2、喜欢发号施令,喜欢拿主意。
3、对大人的劝告置若罔闻。
4、坚持自己的主张,不惜以哭闹来反抗。
5、喜欢唱反调,对大人的提议,第一反应是说“不!”
应付逆反宝宝的策略:
1、不要采取硬碰硬的方式,这样只能让孩子的逆反心理更加强烈。父母过分激烈的反应会给他一个错误的感觉,即当他说不的时候,他能得到父母更多的关注。
2、用幽默来化解即将对峙的气氛,有意思的说法更容易让孩子接受你的要求。
3、正话反说,针对什么都说“不”的孩子,设个小圈套给他吧。
4、把任务变成有趣的游戏。
5、适度的冷落。
6、及时表扬和鼓励孩子每一点进步。
7、给孩子选择和做决定的权力。
2012/07/21回复
其实孩子是有一个叛逆期.没关系的.慢慢地就会好
2012/07/21回复
您好,那是因为孩子缺乏自信,没有足够的安全感。我们应该在平时的教育中多采取赏识教育,多发现孩子发光发亮的的地方,而且毫不吝啬地向他表现我们的赞赏、惊讶的感情,让孩子有足够的安全感和自信心,那么孩子自然就会很大方、很坦然地去对人对事了。
2012/07/21回复
平凡之歌:
打是解决不了问题的,现在你打她,你有没想过有一天有人不听话的话的时候,她也用这种方式去对其他人,LZ的孩子2岁多,很有可能还处在叛逆期,两岁多到三、四岁的孩子,有一个阶段,特别喜欢对大人的提议说“不!”这个阶段,被称为人生的第一逆反期。这个阶段的孩子在语言表达能力、生活自理能力、思维判断能力上都有了很大的发展,他们开始明白自己可以是独立的个体,他们有了自己的主张,所以对于父母的要求常做出一些故意的反抗行为,表现为执拗、任性。这是孩子在成长过程中正常的心理发展阶段。逆反期来临的迹象:1、凡事要求自己干。 2、喜欢发号施令,喜欢拿主意。 3、对大人的劝告置若罔闻。 4、坚持自己的主张,不惜以哭闹来反抗。 5、喜欢唱反调,对大人的提议,第一反应是说“不!” 应付逆反宝宝的策略:1、不要采取硬碰硬的方式,这样只能让孩子的逆反心理更加强烈。父母过分激烈的反应会给他一个错误的感觉,即当他说不的时候,他能得到父母更多的关注。 2、用幽默来化解即将对峙的气氛,有意思的说法更容易让孩子接受你的要求。 3、正话反说,针对什么都说“不”的孩子,设个小圈套给他吧。 4、把任务变成有趣的游戏。 5、适度的冷落。 6、及时表扬和鼓励孩子每一点进步。 7、给孩子选择和做决定的权力。
查看原文来学习了
2012/07/25回复
学习,多点耐心多点技巧。
2012/07/29回复
接纳现实中而不是期望中的孩子,多陪伴,多鼓励,多宽容孩子
2012/07/29回复