【教育辅导机构面对面】学大教育，“一对一”是用一个专业团队应对一位学生！

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　　随着课外辅导行业在广州越来越火热，大街小巷出现大大小小、形形色色的辅导机构。这些辅导机构中，有全国连锁的上市公司、有广州数一数二的地区龙头、也有一些连名字也很陌生的机构，实在让爱子心切的家长选择困难。以找一对一教师为例，市面上打出“个性化教育”、“一对一教师”的教育机构，粗略数数已经不止10家，不少都是大有名气的机构，究竟该为孩子挑选哪一家最合适呢？早在《教育辅导机构面对面》系列采访第一期，已经有不少网友提到期待邀请学大，让大家更多了解到个性化的一对一教育。看来，个性化教育已经深入家长的心中，究竟什么才是个性化教育？哪一类学生适合这样的教育？社会上做一对一的教育机构如此多，作为家长该怎么选择呢？一起跟着小编来采访，与学大教育广州总校长冯永粦先生面对面对话吧！

一对一 是一个团队VS一位学生
　　看到学大教育在广州铺天盖地的广告和众多的校区，很少人会知道它其实从一个小小的家教网发展而来。当时的家教网，仅仅是希望给广大学生和家长提供一个平台，让他们更方便、更快捷找到自己想要的老师。通过网络搭建一个寻找和匹配家教的平台，这种新型的方式受到了许多家长的欢迎。但由于形式过于单一且容易被复制，2004年学大开始走出网络，成立“学大教育”学习中心，培育自己强大的师资力量现场授课。目前，学大在全国64个城市开设分公司，总计达到360个校区。其中，广州校区拥有全职教师约600名，高峰时期达到5000名学生，影响力不容小觑。

　　究竟家长们眼中的个性化教育是什么？有的说个性化教育就是老师很有个性，能够提高学生兴趣，有的说那是对偏科偏才学生才有用，还有的非常直白说其实就是家教一对一。
　　对于这类五花八门的答案，冯校长坦言，由于现在市面上打着“个性化教育”的机构实在太多，“有些甚至连个性化教育是什么都不明白就做起了生意”。对于这样的培训界现状，冯校长在表示无奈的同时，更加详细解释了学大所提倡的个性化教育：
　　 “其实很多人觉得一对一是‘一个老师对一位学生’，但我们所做的是‘一个团队对一位学生’。我们的教学团队将对每一位学生定制一套教学计划，最大程度地尊重和关注学生的个性差异。十多年来，学大一直坚持因材施教的个性化教育理念。国家目前还是采用‘大班上课+考试’的同一模式来培育学生，无法尊重、挖掘和培养孩子的潜能和特长，在这方面，学大的个性化教育成为了国家教育体制下的有益补充。同时，我们还希望通过在个性化教育上的努力，推动教育体制能向保护学生特长的方向发展。”

1、专业系统团队：研究+培训+考核三位一体
　　前段时间，学大曾经出现轰动全国的负面新闻。新华网报道了武汉学大教育虚假宣传，以大学生、兼职教师充当"名师"的事件，一时之间让许多家长哗然，纷纷担心广州的学大的办学资格和师资情况。关注教辅行业的小编当然不会错过这么一个面对面质询的好机会，也就这事问起了冯校长。
　　冯校长听了这样的质疑后，理解地笑了笑。他觉得，家长对学大师资的疑问合情合理，自己作为家长也是这么想。能够进入学大的老师，都必须经过严格的招聘、培训和考核。
　　学大拥有自己的教师研究院、教师培训院和教师考核院，其中：
　　（1）个性化教育研究院：负责老师的入职上岗培训和职业规划引领；
　　（2）教师培训学院：负责给每位在职教师提供进修的机会；
　　（3）教学管理部：负责固定周期的教师考核工作。
　　这样，研究+培训+考核三位一体，构成学大具有自身特色的教师培育机制，才能保持师资的高水平。

2、96%全职老师一线充足经验
　　临近小升初、中高考的家长都有这样的顾虑，这些培训机构会不会"挂羊头卖狗肉"，用一些大学生或毫无教师经验的人来充当毕业班课程的老师？把孩子送到这里浪费金钱不说，耽误了前程怎么来赔呢？
　　对于这点，冯校长坚决表示，学大目前96%的老师都是全职，拥有不少的教育经验，尤其是教毕业班课程的老师，要求更为严格。新招聘进来的老师，起码要经过半年的实习考验才能够上岗授课。另外4%的兼职老师，学大是为了适应家长的要求邀请回来。比如说有些家长可能希望指定某名校的老师，因此，学大的兼职教师是为家长的特殊要求所设置。

1、质疑第一问：所有学生都适合一对一？这是个误区
　　小编尝试走进学大的一对一教室，默默观察每位学生的学习情况，发现有的学生相当沉默，不太吭声；有的则非常活泼，似乎有点过于好动。在这里，好像什么样的学生都会碰到，说明学大这种一对一教育适合所有的学生吗？
　　对于这样的疑问，冯校长首先揪出这一观点是个误区。个性化教育是因材施教，是一种针对性更强的教育。根据多年的经验，下面的五类学生适合个性化一对一教育：

学生类型	适合的一对一教育方向
在学校吃不饱的尖子生	培优
偏科的学生	补差
性格、个性不适合大班教育的学生	培养接受能力
毕业班的学生	冲刺
性格偏激，同学不喜、老师不爱的学生	纠正教育

　　每位进入学大教育的学生，刚开始会经过一系列智力、非智力、学科测评等多方面测试，综合判断究竟他是缺乏学习兴趣，还是学习方法不对，亦或是理解能力出现问题，找出特点从而匹配适合他的老师。在开学前，老师还会分别约学生和家长开一个座谈会，分别了解一下大家的学习情况、心态和期望值，为下一步的学习计划制定目标。

2、质疑第二问：只注学生的成绩对不对？
　　学大的个性化教育不仅仅体现在教学上，还体现在心理辅导上，这是让人觉得非常窝心的地方。常言道，学生在考场上的发挥，虽然有知识的累积，但最重要还是比心态，比谁更加稳定。因此，学大特别为每一位学生安排相对应的心理课程，毕业班的学生还将有2-4次关于考前应试等心理课程，初中发育期间的女生也会安排一些生理期相关的课，在关注学生学习的同时也没有忽略他们心理的健康发展。

3、六招教家长正确选择教辅机构
　　现在广州的教育辅导机构种类繁多，有专精于大班教育、有专注于个性化教育、还有些港式教育模式加入竞争，让补习界的竞争渐趋白热化。每一家机构都打出各自的教育理念，又是名师、又是保证班、又是一对一，每一种都有各自的特点和优势，究竟哪一个才真正适合自家孩子呢？
　　最后，对于孩子是否需要进行课外辅导这问题，作为拥有14年中小学一线教育教学管理工作经验的冯校长直接地说："其实这完全取决于孩子未来的学习目标以及是否愿意去教辅机构上课。如果孩子愿意，接下来就是挑选辅导机构的问题了。"

　　如何挑选一家适合自己的教辅机构呢？冯校长给出以下6招：
（1）规模，全广州甚至全国的校区数；
（2）品牌，是否上市等；对服务质量有可靠的保证。
（3）口碑，已经读过的家长孩子亲身感受、在读学生的考试成绩等；
（4）教学特色；
（5）师资，全职教师的比例，是否有过多兼职老师；
（6）孩子是否喜欢。

【小编访后感】

　　当天采访的时候，刚好是学大的教学时段。小编进入拍摄的时候，还发生了不少小插曲，我们被不同的老师或工作人员拦住，询问具体的情况，以免我们的采访打扰到学生正常的学习。再次表明来意后，小编才被允许继续拍摄。从这一点一滴细节中，可以看出学大对学生上课过程的谨慎和重视，希望上课的每分每秒都用在学习上，不被干扰。也许，这正是学大让家长放心的地方之一。
　　采访完走出学大，小编对"一对一"这个词有了更新更深入的了解。以一个团队对应一位学生，这样系统的教育理念确实让家长放宽了心。孩子曾经在学大学习的你有这种感觉吗？期待你来说说真实的体验！

2012/08/28