你也不用对号入座，强行把自己带入到我所说的那个孩子及其家长身上去。我所说的那个孩子情况可能比你家的要恶劣得多，你一定要套用在自己身上，我也没办法阻止你的如此喜好。

每个孩子的情况不一样，我只想表明，小孩子喜欢在幼儿园动手动脚，本就不是一个好的行为习惯，没有造成他人的伤害算是万幸，谁都觉得自己的孩子金贵，作为喜欢动手的孩子一方家长，固然觉得被老师隔离了不是好事，作为被欺负的孩子一方家长，难道就会觉得自己的孩子被打得好打得妙吗？

什么叫异位思考，我想你还没学会这一点吧？只觉得自己孩子被隔离了受了委屈？你又何尝不是用你成人的思维在代替孩子思考？我代替孩子思考，好歹还是出于安全考虑，不知道你这样的思考，又是出于什么心态呢？

还有，动辄就拿素质来说事，并不见得是多有素质的事！

看帖请看全，本帖的楼层不是很高，看全了再回帖也避免出现误会，我已经在11楼、12楼解释得很清楚了，为什么说这样的孩子没家教，如果你要跟我抠字眼的话，那我只能说，你想太多了，这样的孩子不见得就包含了你孩子在内，别硬塞进去！

我支持LZ，如果班上有这种孩子，我也支持老师先隔离开的方法，这样即保护了其他孩子，也让这个爱动手动脚的孩子认识到他这样做后果就是失去友谊。如果家长没办法教好自己的孩子，就应该配合老师的工作，而不是一味责怪老师。

确实 还是跟家庭教育有关，别说啥教养起来有难度啥的，老祖宗的一句话：养不教，父之过；教不严，师之惰~~~~既然要送来教，便需教严。