听着音乐,在家里整理一大箱的日记。不关有自己的,更多的是关于大小哲的成长史。这个带有怀旧意味的藤箱是之前“晨”送给我的,她之前为我坚持写这么多年的日记感觉到很叹服,为了表达对我的景仰之情,她表示一定要去买到一个带有怀旧意味的藤箱,再找一个旧式的铜锁,用来装我这几十本日记。之后好些日子,就一直听说她在找藤箱。某一天我发短信给她:“今天起来,风日晴美,多日来的郁闷一扫而兴,我好像重新感觉到生命的愉悦!”
她这样复:“问题是找不到一个美丽的藤箱,现在的我很郁闷!”
装好回忆录,整理好心情。明天要回学校上班了!
仙乡里的梦婆飞过朦胧的天空,向你飞来。/在你妈妈的心头上,那世界母亲,正和你坐在一块儿。/他,向星星奏乐的人,正拿着他的艺横笛,站在你的窗边。/仙乡里的梦婆飞过朦胧的天空,向你飞来。
———泰戈尔《新月集》
教师,梦、、、、
303839家有小学生
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今天早上,我早早地就醒了,想到今天是周末,大小都不用上班上学,心里阵轻松,就起来放了一首安德鲁的小提琴曲集.之后又躺回到床上,依裘恋枕.
在清晨的枕上听安德鲁果然别有风味.像点上一柱檀香,顿时满室暗香浮动.又有一丝撩人的伤感.人也渐渐恍惚.好像是回到梦乡,又好像是超尘而往...
不知道什么时候小哲醒了,轻轻叫一声妈妈,又安静了.我以为他在说梦话,跑到隔壁房间一看,看到一双睁得大大的眼睛,清澈又空远,好亮!不由得看住了.....
"妈,这是什么曲子,真好听"
我当时也一时答不出来,跑起来看了标题,"叫做<G弦上的叹>,是巴赫写的."
"为什么我一听到它就想发呆,而且有一点点想哭呢?"
"儿子,这就是音乐带给我们的感动呢!是最美好的情绪,它会使我们变得更善良,更美好!"
难道是受他老爸的的影响,我家那个经常喜欢下班的时间弹奏几曲,今天小哲说的话,让我有点欢喜!
在清晨的枕上听安德鲁果然别有风味.像点上一柱檀香,顿时满室暗香浮动.又有一丝撩人的伤感.人也渐渐恍惚.好像是回到梦乡,又好像是超尘而往...
不知道什么时候小哲醒了,轻轻叫一声妈妈,又安静了.我以为他在说梦话,跑到隔壁房间一看,看到一双睁得大大的眼睛,清澈又空远,好亮!不由得看住了.....
"妈,这是什么曲子,真好听"
我当时也一时答不出来,跑起来看了标题,"叫做<G弦上的叹>,是巴赫写的."
"为什么我一听到它就想发呆,而且有一点点想哭呢?"
"儿子,这就是音乐带给我们的感动呢!是最美好的情绪,它会使我们变得更善良,更美好!"
难道是受他老爸的的影响,我家那个经常喜欢下班的时间弹奏几曲,今天小哲说的话,让我有点欢喜!
2012/11/25回复

刚刚,大哲的班主任给我电话,说大哲好像有早恋的迹象。一时哑然了,本来最近发现他的情况很不对劲。放学后经常一个人关在屋子里面,屋里摆着很多奇怪的小饰品!放学后回家总是晚了一拍。跟小哲在一起的时间也少了。上上个周末他跟我提出买手机的想法,本来觉得孩子都这么大了,是应该配一个。于是也没有多想。
感觉他现在花钱也省了很多,以前还会把零花钱拿去充游戏点卡,现在有了手机之后估计是大半充话费了!这个回家要好好找他谈谈。
感觉他现在花钱也省了很多,以前还会把零花钱拿去充游戏点卡,现在有了手机之后估计是大半充话费了!这个回家要好好找他谈谈。
2012/11/26回复

今天上午校长招开班主任会议,无非就是:上面下达了什么新的指标,具体根据自己班里的实际情况去实行,每个班主任写一篇寒假之前的教学报告,计划要落实到每个阶层的学生头上、、、、、、、
回想自己的一生,从小时读书到现在教书,曾经被多少流行过的理念与口号所左右与影响过。
政治上,不是东风压倒西风,就是西风压倒东风,在路线斗争的问题上,绝没有调和的余地。生活上,新三年旧三年,缝缝补补又三年。教育教学上,不打不成人,黄荆条下出好人;严师出高徒;少壮不努力,老大徒伤悲;三岁看大,七岁看老……
今天,突然想到语文教育语文教学上仍然有类似的很多理念口号,值得我们去反思:
书读百遍其义自见,熟读唐诗三百首不会吟诗也会吟,(语文学习)功夫在课外,读死书死读书读书死,死记硬背,课文无非是例子,淡化文言、淡化语法、淡化文体,小组合作学习,研究性学习,教是为了不教,题好一半文,应该说还有很多类似的理念与说法。
这些理念与口号,在一定历史条件下曾经是那么鼓舞和激动人心,是那么盛行于我们的教坛,有的也曾经那么有力的改变着我们对一些教育乃至教学观念,改变着我们对教学和教育行为。
但是,站在历史长河的角度来看,尽管有些理念至今都还在有意无意地影响着自己,有些已经成为过眼云烟,酒余茶后的谈资笑料,然而,站在今天对角度,对这些理念和口号进行一定对反思与梳理还是有积极意义的。
新的口号出来了,怎么实行下来。成功率是多少?有待去实践!
回想自己的一生,从小时读书到现在教书,曾经被多少流行过的理念与口号所左右与影响过。
政治上,不是东风压倒西风,就是西风压倒东风,在路线斗争的问题上,绝没有调和的余地。生活上,新三年旧三年,缝缝补补又三年。教育教学上,不打不成人,黄荆条下出好人;严师出高徒;少壮不努力,老大徒伤悲;三岁看大,七岁看老……
今天,突然想到语文教育语文教学上仍然有类似的很多理念口号,值得我们去反思:
书读百遍其义自见,熟读唐诗三百首不会吟诗也会吟,(语文学习)功夫在课外,读死书死读书读书死,死记硬背,课文无非是例子,淡化文言、淡化语法、淡化文体,小组合作学习,研究性学习,教是为了不教,题好一半文,应该说还有很多类似的理念与说法。
这些理念与口号,在一定历史条件下曾经是那么鼓舞和激动人心,是那么盛行于我们的教坛,有的也曾经那么有力的改变着我们对一些教育乃至教学观念,改变着我们对教学和教育行为。
但是,站在历史长河的角度来看,尽管有些理念至今都还在有意无意地影响着自己,有些已经成为过眼云烟,酒余茶后的谈资笑料,然而,站在今天对角度,对这些理念和口号进行一定对反思与梳理还是有积极意义的。
新的口号出来了,怎么实行下来。成功率是多少?有待去实践!
2012/11/28回复

在社会发展越来越丰富和复杂的时代,不要祈求有一个放之四海而皆准的真理,不要期望有一个能够化腐朽为神奇对包治百病的灵丹妙药,什么工作都得靠自己去实践摸索提炼,形成自己的理性判断。反正对于时不时的大小会议那些放空话的领导,同事很不满!
当然,这也绝对不是陷入相对主义的陷阱,要坚持自己的独立思考与判断,弄清这些理念与口号的相对价值与历史局限,才能够保证自己以后不再被随意的"口号"所左右与忽悠。
这就是对曾经流行过的理念口号进行梳理的必要价值,使得自己明白:神马都是浮云。
一个老师说出"神马都是浮云",那像有点不太合适,但是现实就是这样,对于教学也可以说成是浮云.这是个人看开了的一种说法.并不能代表我的教学态度!呵呵~~~~~~
当然,这也绝对不是陷入相对主义的陷阱,要坚持自己的独立思考与判断,弄清这些理念与口号的相对价值与历史局限,才能够保证自己以后不再被随意的"口号"所左右与忽悠。
这就是对曾经流行过的理念口号进行梳理的必要价值,使得自己明白:神马都是浮云。
一个老师说出"神马都是浮云",那像有点不太合适,但是现实就是这样,对于教学也可以说成是浮云.这是个人看开了的一种说法.并不能代表我的教学态度!呵呵~~~~~~
2012/11/28回复

一直有个梦想!
带上大小哲去草原住上一年。不带书本,不带电脑,不带任何工具,只还一颗心。
每天和他们躺在叠青泻绿的山坡上,聆听芒草抽穗的声音,仰望湛蓝的天空,目注梦幻般的流云。
看着他们大口大吕地喝着马奶,因为太急,马奶把衣服洒的到处都是!
看着他们赤膊骑着马追逐草原的苍鹰,雄视四野。
在苍茫的暮色中和他们看红日消失于天地之间。
和他们在夜空下的草原散步,和着胡笳、马鸣,聆听远古蒙古帝国悲壮的回响。
在天地的尽头,我们肆无忌惮地生活。
不知道那样大小哲的视力会不会得到恢复。
那个不一定,但是他们会看得更远。
带上大小哲去草原住上一年。不带书本,不带电脑,不带任何工具,只还一颗心。
每天和他们躺在叠青泻绿的山坡上,聆听芒草抽穗的声音,仰望湛蓝的天空,目注梦幻般的流云。
看着他们大口大吕地喝着马奶,因为太急,马奶把衣服洒的到处都是!
看着他们赤膊骑着马追逐草原的苍鹰,雄视四野。
在苍茫的暮色中和他们看红日消失于天地之间。
和他们在夜空下的草原散步,和着胡笳、马鸣,聆听远古蒙古帝国悲壮的回响。
在天地的尽头,我们肆无忌惮地生活。
不知道那样大小哲的视力会不会得到恢复。
那个不一定,但是他们会看得更远。
2012/11/29回复

但愿你的视觉时刻更新。智者就是见什么都感觉到新奇的人。
——纪德
放在餐桌上的一个苹果,绿的,顶端部分略带黄。灯光照着,看着让人舒服。小哲放学回空,端详良久,赞叹:“这个苹果真有气质!”
大哲纠正,不能说它有气质,应该说它鲜艳、清香什么,气质是用来形容人的。
小哲反驳:为什么不能,我都觉得它有气质,气质就只能用来形容人吗?
大哲说他胡搅蛮缠、不请理。走开不再理他了。
而我联想想上次他喝了一口甜菱角汤之后曾赞曰:“这汤好温柔啊!”
听起来是有点怪,可又有眼前一亮的感觉。是啊!谁规定什么词就只能用来形容人,什么词就用来形容物呢?
——纪德
放在餐桌上的一个苹果,绿的,顶端部分略带黄。灯光照着,看着让人舒服。小哲放学回空,端详良久,赞叹:“这个苹果真有气质!”
大哲纠正,不能说它有气质,应该说它鲜艳、清香什么,气质是用来形容人的。
小哲反驳:为什么不能,我都觉得它有气质,气质就只能用来形容人吗?
大哲说他胡搅蛮缠、不请理。走开不再理他了。
而我联想想上次他喝了一口甜菱角汤之后曾赞曰:“这汤好温柔啊!”
听起来是有点怪,可又有眼前一亮的感觉。是啊!谁规定什么词就只能用来形容人,什么词就用来形容物呢?
2012/11/30回复

有限的生命不允许我们挥霍那份属于人生的苦辣酸甜。经历了风寒阴霾的苦砺,才会破茧在明媚的日子。繁华落尽是平淡,喧嚣之后依旧安详。经历后,日子依然在平谈和安详里流泻!
冬天的教学还是有那么一定困难,其实不用费尽心思地去调动同学们的学习热情,他们也自然地感觉到了假期带来的压力。元旦,圣诞,春节对于高中的孩子们来说是可望不可及的诱惑!开年过后又会迎来最残酷的高考,希望孩子们都能考出好的成绩!临近期未,各种忙,应该说高三的教学,无论在那个时段都是处于紧张备战状态。难得上论坛上来言论一番心情!
冬天的教学还是有那么一定困难,其实不用费尽心思地去调动同学们的学习热情,他们也自然地感觉到了假期带来的压力。元旦,圣诞,春节对于高中的孩子们来说是可望不可及的诱惑!开年过后又会迎来最残酷的高考,希望孩子们都能考出好的成绩!临近期未,各种忙,应该说高三的教学,无论在那个时段都是处于紧张备战状态。难得上论坛上来言论一番心情!
2012/12/19回复

每天晚上大哲总要关上房门学习钢琴。小哲有时也躲在他的小房间里不出来,不知在弄什么。我独自在房里听音乐、独坐、阅读。根本不想去打扰他们,破坏他们的自由。我知道,在某一刻,寂寞也会来到他们身边并从此停留下来。但心灵的某一隅也会随之觉醒。这觉醒将充满询问、探求、不安和痛苦。如同走出混沌之境迎接到的刺目阳光和扑面的疾风。所以,我仍为他们这一刻而欣悦,而激动。而且知道,我们母子从此只是结伴而行的人,我并不能真正为他们解除苦难。联结我们的,只是爱,默默的、不变的爱。这也就足够了。
2013/01/03回复

有一本书,《少年小树之歌》。父母早逝的孤儿,成长中的印第安小男孩。因为有美丽可亲的大山林,在豁达慈爱的爷爷奶奶,便得以快乐自由地成长,像山林中的一棵向阳的小树。并且逐渐知道了心灵的丰富、大自然的伟大、生的壮丽和死的从容。“生命的终结是一件自然的事,因为只有死之后才有新生,仔细咀嚼梦欧拉的智慧,你就会明白大自然的规则,还有查拉几族人的心声。”
上次买来给大小哲看,大哲看得懂但只是间或默默翻阅一会。小哲不是很明白却总是装模作样地大声朗读,很有趣。不久的将来他也会读懂的。我希望他们能在这些有关爱、自然、心灵的书籍中获取一些力量、一些信念。能有另一个结伴同行的知己,一起走在长长的、寂寞的岁月里。孩子们的路还很长,愿多一些这样的书籍陪他们走过年少的岁月!
上次买来给大小哲看,大哲看得懂但只是间或默默翻阅一会。小哲不是很明白却总是装模作样地大声朗读,很有趣。不久的将来他也会读懂的。我希望他们能在这些有关爱、自然、心灵的书籍中获取一些力量、一些信念。能有另一个结伴同行的知己,一起走在长长的、寂寞的岁月里。孩子们的路还很长,愿多一些这样的书籍陪他们走过年少的岁月!
2013/01/04回复

上午第一节课结束之后,打开电脑看到一下年前12月27号下的单子,在6078的点位买进的,6138的点位出来,10手15千克的单子,今天上午平仓,除出了双边的手续费还赚了一万多块,这单拿的不容易。单子还是我家那个给的建议,感觉太多的短线交易给了交易所太多的手续费;再加上行情不大,行情大的时候工作太忙,也没有时间时时看着。决定做中线。老公的股市里的钱都转出来了。要过年了,准备做完这个月,我们先把投在白银市场里面的钱先取出来。中国人的习惯嘛,过年都讲究一个资金回胧。其实我觉得没有必要,反正钱还是放在自己的银行卡里面。不得不承认他现在有点走火入魔的情况,今天还是他打电话让我平的仓,希望不要影响其工作吧!
2013/01/07回复

下午放学之后,学校组织全体教师去看了印象派画展。我们多曾教予孩子们这样一句话:艺术源于生活而高于生活。但这正是画商们所需要的效果,他们用高于成本无数倍的价格来抬高艺术品,也顺便抬高了所谓的品味!我觉得现在站在这个商业社会,商业家不会去关注艺术了,他们只能数字感觉兴趣。教科书上的艺术家和实际生活中的艺术家远不是一回事!
充其量就是一张画布和几管颜料的钱,这里我不想谈艺术的精神,这个是无法估量的……为什么最后受益都是不懂艺术的画商?
充其量就是一张画布和几管颜料的钱,这里我不想谈艺术的精神,这个是无法估量的……为什么最后受益都是不懂艺术的画商?
2013/01/10回复

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2013/01/11回复

冬去春来,春暖花开的日子来临,我用我的耐力,塑造着自己的生活和工作,现在己进入了高考倒计时!同学们都在披荆斩刺之中坚持着一步一步地前进并寻找到自己的一条路。
坚持着,坚持着,坚持着;学习,教学,创造,坚持着自己的智慧!
用一首小诗,从一个细小的角度表达这种需要耐性的坚持:
一盏灯,
一个痴情笔墨的人,
还有一张书桌。
秋冬春夏都在寻觅、思考与提炼中走过。
韧性就是激情,
精华只能在严谨中收获。
清苦虽然是一个特别的词,
但天天都有快乐。
我曾经用感悟深刻的语言表达了对这种长久坚持的体会:
一直向前走。
趁着年轻,多做事。
每天做一点。
走一步,再走一步。
就像课文《山的那一边》中的诗句:
是的!人们啊,请相信――在不停地翻过无数座山后╱在一次次地战胜失望之后╱你终会攀上这样一座山顶╱而在这座山的那边,就是海呀╱是一个全新的世界╱在一瞬间照亮你的眼睛……
是的,即使到达了海边,也还要跳进大海去搏击波涛,也还要向海那边的高山游去。
坚持着,坚持着,坚持着;学习,教学,创造,坚持着自己的智慧!
用一首小诗,从一个细小的角度表达这种需要耐性的坚持:
一盏灯,
一个痴情笔墨的人,
还有一张书桌。
秋冬春夏都在寻觅、思考与提炼中走过。
韧性就是激情,
精华只能在严谨中收获。
清苦虽然是一个特别的词,
但天天都有快乐。
我曾经用感悟深刻的语言表达了对这种长久坚持的体会:
一直向前走。
趁着年轻,多做事。
每天做一点。
走一步,再走一步。
就像课文《山的那一边》中的诗句:
是的!人们啊,请相信――在不停地翻过无数座山后╱在一次次地战胜失望之后╱你终会攀上这样一座山顶╱而在这座山的那边,就是海呀╱是一个全新的世界╱在一瞬间照亮你的眼睛……
是的,即使到达了海边,也还要跳进大海去搏击波涛,也还要向海那边的高山游去。
2013/03/04回复

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2013/03/04回复