小俊的成长点滴
453758幼儿园早教
李杜秋子2012/11/21
精选回帖
李杜秋子2楼小俊的第一个童年梦想 小俊在2，3岁的时候看到天空上有飞机飞过，他就会很兴奋地指着飞机说：“飞机啊～～” 这个“飞机啊～～”持续了2年左右。 在他4岁左右，开始有长大以后做什么的概念，他就说要做飞机师，要做空军，要开飞机。小俊的第一个童年梦想保持了一年左右。 小俊4岁半左右，我们跟朋友吃饭，朋友有一个大小俊半岁的女儿。席间，小俊说长大之后要做飞机师，那个小女孩也跟着小俊喊，长大以后要做飞机师。可是，小女孩的妈妈立即紧张起来，对小女孩说：“你不要做飞机师了吧？飞机师很难做的，你做医生好了。”小女孩马上就改口：“我长大以后要做医生。” 我笑了笑，继续跟他们玩。我在想，做飞机师的要求很严，各项条件要求都非常高，是的，孩子不一定能做到，但是孩子有这个想法是非常好的啊，我们何必去坑杀幼苗呢？ 孩子还小的时候，我们帮助他们选择要走的路，等他们长大了，自己要走什么路，还是要他们自己选择的，我们只是去帮助他们，辅助他们，希望他们少走弯路，让他们的路走得顺畅一点。
2012/11/21回复
李杜秋子3楼 小俊想做飞机师，那么我告诉他，做飞机师要什么条件，第一，视力一定要正常。在他看动画片看得入迷的时候，我提醒他，你是不是要做飞机师？做飞机师就要爱护眼睛，不要看这么多动画片了。虽然可能他不会马上关掉电视，但他从小就知道要爱护眼睛，以后要当飞机师。 这两年，他的志向很多，警察，科学家，什么都有，尤其近段时间，都是很大的志向，呵呵，面对他这些，我保持着一颗平常心。我只告诉他，很好，你一定可以的，只要我们坚持，打好根基，你以后喜欢做什么就可以做什么。 我只告诉他怎样才能达成他的理想，谋事在人，成事在天。我们只需要为孩子打好基础，相信他以后一定会走好的，又何必担心孩子做不来，为孩子的前程设障碍呢？
2012/11/21回复
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李杜秋子楼沙发小俊的第一个童年梦想
小俊在2，3岁的时候看到天空上有飞机飞过，他就会很兴奋地指着飞机说：“飞机啊～～”
这个“飞机啊～～”持续了2年左右。
在他4岁左右，开始有长大以后做什么的概念，他就说要做飞机师，要做空军，要开飞机。小俊的第一个童年梦想保持了一年左右。
小俊4岁半左右，我们跟朋友吃饭，朋友有一个大小俊半岁的女儿。席间，小俊说长大之后要做飞机师，那个小女孩也跟着小俊喊，长大以后要做飞机师。可是，小女孩的妈妈立即紧张起来，对小女孩说：“你不要做飞机师了吧？飞机师很难做的，你做医生好了。”小女孩马上就改口：“我长大以后要做医生。”
我笑了笑，继续跟他们玩。我在想，做飞机师的要求很严，各项条件要求都非常高，是的，孩子不一定能做到，但是孩子有这个想法是非常好的啊，我们何必去坑杀幼苗呢？
孩子还小的时候，我们帮助他们选择要走的路，等他们长大了，自己要走什么路，还是要他们自己选择的，我们只是去帮助他们，辅助他们，希望他们少走弯路，让他们的路走得顺畅一点。
小俊在2，3岁的时候看到天空上有飞机飞过，他就会很兴奋地指着飞机说：“飞机啊～～”
这个“飞机啊～～”持续了2年左右。
在他4岁左右，开始有长大以后做什么的概念，他就说要做飞机师，要做空军，要开飞机。小俊的第一个童年梦想保持了一年左右。
小俊4岁半左右，我们跟朋友吃饭，朋友有一个大小俊半岁的女儿。席间，小俊说长大之后要做飞机师，那个小女孩也跟着小俊喊，长大以后要做飞机师。可是，小女孩的妈妈立即紧张起来，对小女孩说：“你不要做飞机师了吧？飞机师很难做的，你做医生好了。”小女孩马上就改口：“我长大以后要做医生。”
我笑了笑，继续跟他们玩。我在想，做飞机师的要求很严，各项条件要求都非常高，是的，孩子不一定能做到，但是孩子有这个想法是非常好的啊，我们何必去坑杀幼苗呢？
孩子还小的时候，我们帮助他们选择要走的路，等他们长大了，自己要走什么路，还是要他们自己选择的，我们只是去帮助他们，辅助他们，希望他们少走弯路，让他们的路走得顺畅一点。
2012/11/21回复
李杜秋子楼板凳 小俊想做飞机师，那么我告诉他，做飞机师要什么条件，第一，视力一定要正常。在他看动画片看得入迷的时候，我提醒他，你是不是要做飞机师？做飞机师就要爱护眼睛，不要看这么多动画片了。虽然可能他不会马上关掉电视，但他从小就知道要爱护眼睛，以后要当飞机师。
这两年，他的志向很多，警察，科学家，什么都有，尤其近段时间，都是很大的志向，呵呵，面对他这些，我保持着一颗平常心。我只告诉他，很好，你一定可以的，只要我们坚持，打好根基，你以后喜欢做什么就可以做什么。
我只告诉他怎样才能达成他的理想，谋事在人，成事在天。我们只需要为孩子打好基础，相信他以后一定会走好的，又何必担心孩子做不来，为孩子的前程设障碍呢？
这两年，他的志向很多，警察，科学家，什么都有，尤其近段时间，都是很大的志向，呵呵，面对他这些，我保持着一颗平常心。我只告诉他，很好，你一定可以的，只要我们坚持，打好根基，你以后喜欢做什么就可以做什么。
我只告诉他怎样才能达成他的理想，谋事在人，成事在天。我们只需要为孩子打好基础，相信他以后一定会走好的，又何必担心孩子做不来，为孩子的前程设障碍呢？
2012/11/21回复
李杜秋子楼4楼 昨天的新闻，播放了广州招收空军，体验的过程。小俊看得着迷，招收空军的体验非常严格，平常验视力5.0，到那里检查，只有0.8；下蹲后跟不着地，被淘汰；手短2厘米，被淘汰......即使过了体验关，还有心理、体能、问答各个环节。
这些小俊都看清楚了，以后也有方向了，我们做家长的，只需要保持一颗平常心，去帮助他，即使成功与否，这也是一个很好的方向。
放开手，让孩子大胆想，阔步走，孩子是要生发的。
这些小俊都看清楚了，以后也有方向了，我们做家长的，只需要保持一颗平常心，去帮助他，即使成功与否，这也是一个很好的方向。
放开手，让孩子大胆想，阔步走，孩子是要生发的。
2012/11/21回复
李杜秋子楼6楼刚满六周岁就开始追求精神奖励
说说刚过6岁生日的小俊这两周表现吧。
小俊1、2岁的时候，我就听人家说，孩子一满3岁就突然变化好大，很多事情以前不懂的，突然都懂了。我等，终于等到3岁了，却没啥特别的变化。
前段时间的读经班，由于刚满5岁的源源领读非常流畅，荣荣妈请教源源妈经验，源源妈说，感觉源源一满五周岁的变化比较明显，读经典进步了很多。我心里有点纳闷，小俊过了5岁怎么不见有什么变化呢？
现在小俊刚满6岁，他在生活自理方面已经不用我操心了。以前早上叫他起床，他还磨磨蹭蹭，帮他穿衣服还很多要求，要我这样，要我那样。现在我叫他起床，把他叫醒，把衣服放在他旁边，自己就到客厅忙其他，他可以自己穿好衣服出来了，呵呵。
前两天幼儿园要求带一支油性笔回幼儿园，由于我公司——家里，两点成一直线，没到文具店里买，小俊昨天晚上问我这事，我才想起，就跟他说看看外面的百货小店里面有没有。小俊就说，我去买吧（在大院门口）。还问我担不担心，我反问:"你觉得我担不担心呢？如果你觉得我担心，那我就担心，如果你觉得我不担心，那我就不担心。"小俊说:""其实我有点害怕的。"
我没哼声，拿了一张10元给他，他也没再说什么，拿着钱就出去了。过了10分钟后，他拿着一支油性笔及8元回来了。
说说刚过6岁生日的小俊这两周表现吧。
小俊1、2岁的时候，我就听人家说，孩子一满3岁就突然变化好大，很多事情以前不懂的，突然都懂了。我等，终于等到3岁了，却没啥特别的变化。
前段时间的读经班，由于刚满5岁的源源领读非常流畅，荣荣妈请教源源妈经验，源源妈说，感觉源源一满五周岁的变化比较明显，读经典进步了很多。我心里有点纳闷，小俊过了5岁怎么不见有什么变化呢？
现在小俊刚满6岁，他在生活自理方面已经不用我操心了。以前早上叫他起床，他还磨磨蹭蹭，帮他穿衣服还很多要求，要我这样，要我那样。现在我叫他起床，把他叫醒，把衣服放在他旁边，自己就到客厅忙其他，他可以自己穿好衣服出来了，呵呵。
前两天幼儿园要求带一支油性笔回幼儿园，由于我公司——家里，两点成一直线，没到文具店里买，小俊昨天晚上问我这事，我才想起，就跟他说看看外面的百货小店里面有没有。小俊就说，我去买吧（在大院门口）。还问我担不担心，我反问:"你觉得我担不担心呢？如果你觉得我担心，那我就担心，如果你觉得我不担心，那我就不担心。"小俊说:""其实我有点害怕的。"
我没哼声，拿了一张10元给他，他也没再说什么，拿着钱就出去了。过了10分钟后，他拿着一支油性笔及8元回来了。
2012/11/23回复
李杜秋子楼7楼 今天早上上学，出了大院门口，小俊突然想起，好像忘记放油性笔到书包了，检查了一下，果然没有放。本来我打算跟他一起回家拿的，谁知他说：“妈妈，等我自己回去拿就行了，你在这里等我。”还把我推到路边，呵呵，那我就把钥匙给他自己回家拿。我正好趁这个机会，今天的育心新闻。等了10分钟后，小俊终于拿着油性笔出来了，他来到我的身边，第一时间跟我说对不起，让我等这么久。我没有责怪他，反而觉得他这几天突然长大了，懂事了好多，没以前那么任性了。
在送他上学的路上，我在想，他6岁，生活就完全可以自理了，如果7岁的时候，学习也能自理的话，那多好啊。边想，边由心地笑，他观察到了，问我笑什么，我把我的想法告诉他了，问他可不可以，他说可以。
说着说着，他又说他表现的好，问我奖励什么给他。我说:"你要什么奖励？"他说：“奖励外婆今天晚上接我。“(上周他幼儿园的讲述功课有很大的进步，可以讲完整地讲述一个很长的故事，他要求的奖励是要我去接他放学。前天晚上他又说，下次表现好的话，就奖励他吃没有没过的水果，他现在几乎不需要物质奖励都是追求精神奖励了。）
我接着跟他说：“那我晚点打电话给外婆，看看外婆有没有空，如果有空的话，让外婆接你，外婆接你了是意外惊喜，大家开心。如果没空的话，还是爷爷接，但是如果爷爷接的话，一样要开心，快乐，好吗？”他说：“好”。
在送他上学的路上，我在想，他6岁，生活就完全可以自理了，如果7岁的时候，学习也能自理的话，那多好啊。边想，边由心地笑，他观察到了，问我笑什么，我把我的想法告诉他了，问他可不可以，他说可以。
说着说着，他又说他表现的好，问我奖励什么给他。我说:"你要什么奖励？"他说：“奖励外婆今天晚上接我。“(上周他幼儿园的讲述功课有很大的进步，可以讲完整地讲述一个很长的故事，他要求的奖励是要我去接他放学。前天晚上他又说，下次表现好的话，就奖励他吃没有没过的水果，他现在几乎不需要物质奖励都是追求精神奖励了。）
我接着跟他说：“那我晚点打电话给外婆，看看外婆有没有空，如果有空的话，让外婆接你，外婆接你了是意外惊喜，大家开心。如果没空的话，还是爷爷接，但是如果爷爷接的话，一样要开心，快乐，好吗？”他说：“好”。 2012/11/23回复
加油加油，孩子生活应该不错
李杜秋子楼13楼这样孩子就会当面一套，背后一套。也就是我们说的“叛逆”。 通过在育心不断的学习，分享，自省，我这个妈妈也日渐成长起来。
“听话”的孩子在家长的指挥下放弃了童年的欢乐，早早地开始学习各种各样的知识与技能。没有自己的表白的机会。这样的孩子走上社会后，就很容易被花言巧语所欺骗，造成办事能力的不足。我好像就是这样的典型吧。小时候总是表面很听父母的话，父母很严厉。自己内心的想法藏起来，因为惩罚很严重，所以不敢按自己的想法去做事，慢慢也没自己的想法了。可是随着年龄的增长，叛逆的心很强，任何事都是自己做，不和家中任何一个人商量。所以很多家长感叹现在的孩子多么不让人省心。其实这不是孩子的问题，而是家长教育理念的问题。只有改变这种教人“听话”的教育理念，才会有所改变。
“听话”的孩子在家长的指挥下放弃了童年的欢乐，早早地开始学习各种各样的知识与技能。没有自己的表白的机会。这样的孩子走上社会后，就很容易被花言巧语所欺骗，造成办事能力的不足。我好像就是这样的典型吧。小时候总是表面很听父母的话，父母很严厉。自己内心的想法藏起来，因为惩罚很严重，所以不敢按自己的想法去做事，慢慢也没自己的想法了。可是随着年龄的增长，叛逆的心很强，任何事都是自己做，不和家中任何一个人商量。所以很多家长感叹现在的孩子多么不让人省心。其实这不是孩子的问题，而是家长教育理念的问题。只有改变这种教人“听话”的教育理念，才会有所改变。
2012/12/14回复
李杜秋子楼14楼 著名的德国心理学家海查曾做过如下的实验：他对二至五岁时有强烈反抗倾向的100名儿童与没有这种倾向的100名儿童跟踪观察到青年期。结果发现前者有84%的人意志坚强，有主见，有独立分析、判断事物和做出决定的能力。而后者仅有26%的人意志坚强，其余的人遇事不能做决定，不能独立承担责任。
“乖孩子”真正成为社会精英、业界尖子的不多，他们大多在一般劳动岗位上工作。当然，并不是说“不听话”的孩子就一定聪明，出尖子。孩子的“听话”应更多体现在生活规矩、行为道德上，爱阅读，爱探索，爱读书... 而孩子天性好动，鬼主意多，父母应做出正确的引导,父母可以与孩子一起挖掘更多的乐趣，引导他们应用在实际生活上。心理学家认为，三岁的孩子不反抗，就不是正常儿童。即使五六岁的孩子，他们的反抗行为也是很明显的。
“乖孩子”真正成为社会精英、业界尖子的不多，他们大多在一般劳动岗位上工作。当然，并不是说“不听话”的孩子就一定聪明，出尖子。孩子的“听话”应更多体现在生活规矩、行为道德上，爱阅读，爱探索，爱读书... 而孩子天性好动，鬼主意多，父母应做出正确的引导,父母可以与孩子一起挖掘更多的乐趣，引导他们应用在实际生活上。心理学家认为，三岁的孩子不反抗，就不是正常儿童。即使五六岁的孩子，他们的反抗行为也是很明显的。
2012/12/14回复
李杜秋子楼15楼前天晚上的一件小事更令我觉得要加快步伐，走在孩子的前面，才能正确辅导他成长。
事情是这样的：
晚上小俊游完泳出来，我们准备骑自行车回家，他高高兴兴地冲到自行车旁边想把自行车的脚架踩下来，这个时候我就提醒他，先别踩，等妈妈开锁先。我的车锁匙还没淘出来，他就把的脚架踩下来了，自行车失去平衡差点倒下，他努力地把自行车扶正，我不理他，让他继续扶着自行车，看他怎样处理，他不会处理，四眼相望疆持了接近十分钟，后来他认错了，我要他把单车脚架弄回原状，我才开锁骑车走。开锁前，我气冲冲地说了一句，“因为你犯错，今天晚上罚你回家不吃东西，”游完泳通常都会饿的，我都会买些东西给他吃，他无奈地，不哼声，默认了。
事情是这样的：
晚上小俊游完泳出来，我们准备骑自行车回家，他高高兴兴地冲到自行车旁边想把自行车的脚架踩下来，这个时候我就提醒他，先别踩，等妈妈开锁先。我的车锁匙还没淘出来，他就把的脚架踩下来了，自行车失去平衡差点倒下，他努力地把自行车扶正，我不理他，让他继续扶着自行车，看他怎样处理，他不会处理，四眼相望疆持了接近十分钟，后来他认错了，我要他把单车脚架弄回原状，我才开锁骑车走。开锁前，我气冲冲地说了一句，“因为你犯错，今天晚上罚你回家不吃东西，”游完泳通常都会饿的，我都会买些东西给他吃，他无奈地，不哼声，默认了。
2012/12/14回复
李杜秋子楼16楼 回到家，他自己先去洗澡，洗完澡看到我在吃西瓜，他也想吃，让我留一块给他，我说：“今天晚上罚你不能吃东西，”他可怜地说：“留一块都不可以吗？留一块给我嘛。”我说：“你做错事，就要惩罚你，不给你吃东西。”我继续吃西瓜，不跟他多说，冷处理，吃完之后，他不服气大声地说：“不关这个事，是应该罚我一天不能坐单车，不能碰自行车，不是罚我不给我吃东西。”
我愣住了，开始反思，俊俊的话很有道理，而我说罚他不给他吃夜宵只是出出气，我们要的是孩子是否意识到自己的错，而不是单纯维护自己作为家长的尊严，单纯要孩子做个听话的“乖”孩子。孩子主动接受惩罚说明他已经意识到自己的错误。父母教育孩子的过程，就是把自己的状态调整到平静和喜悦的过程，因为平静和喜悦的状态才是真正的爱！而不是为了自己所谓父母的威严。
我愣住了，开始反思，俊俊的话很有道理，而我说罚他不给他吃夜宵只是出出气，我们要的是孩子是否意识到自己的错，而不是单纯维护自己作为家长的尊严，单纯要孩子做个听话的“乖”孩子。孩子主动接受惩罚说明他已经意识到自己的错误。父母教育孩子的过程，就是把自己的状态调整到平静和喜悦的过程，因为平静和喜悦的状态才是真正的爱！而不是为了自己所谓父母的威严。
2012/12/14回复
李杜秋子楼17楼 正在我反思的过程，小俊刻意地靠近我，并在我旁边说：“妈妈，我知道你很爱我，我也很爱妈妈，我犯了错，妈妈教我，是为了我好。”小俊说完，我们相视而笑，紧紧地拥抱在一起。小俊的话令我很感动，并且引起我的自省，我们教育孩子，知错能改还是乖孩子，错了，马上就要改。可是，我们自己在生活、工作、育儿的过程中，不是也经常犯错误吗？而我们是知错马上改吗？还是明知道错了，还继续错下去呢？小时候有父母教导我们怎样做人，怎样学习，而现在我们已成为孩子的父母，又有谁来教导我们怎样做父母呢？还延续父母那一套教育方法，行得通吗？我很幸庆在孩子4、5岁的时候缘遇育心，在育儿的路上免去弯路，不留遗憾！
我抱着小俊跟他说：“你刚才说得很有道理，不应该惩罚你不给你东西吃，你说应该惩罚你不让你坐自行车，证明你已经知道错了。”他点了点头，然后我问小俊“你饿不饿”，他说：“饿”，我说：“那我蒸包子给你吃吧，”他点了点头，我继续说：“不给你吃西瓜是因为小朋友太晚吃水果对身体无益，吃水果最好是晚上8点钟之前吃。”
我抱着小俊跟他说：“你刚才说得很有道理，不应该惩罚你不给你东西吃，你说应该惩罚你不让你坐自行车，证明你已经知道错了。”他点了点头，然后我问小俊“你饿不饿”，他说：“饿”，我说：“那我蒸包子给你吃吧，”他点了点头，我继续说：“不给你吃西瓜是因为小朋友太晚吃水果对身体无益，吃水果最好是晚上8点钟之前吃。”
2012/12/14回复
李杜秋子楼18楼很幸庆我有小俊这么一个懂事、贴心、懂得感恩的孩子。现在小俊的言语时常令我感动，我们每天都享受着育心经典的滋养，他的吸收能力、转化能力比我强大多了，我真的不如他，我一定要加快脚步，提前学习，走在孩子成长的前面。试想一下，要是我是一个很叼蛮的母亲，单纯追求一个听话的孩子，可想而知这次“事件”带给小俊心灵是怎样的创伤？
我们真正能陪孩子一起成长的岁月也就是这么些年。我们应该培养的是一个不盲目听话的孩子。孩子不但不盲目地听我们的话，而且对所有值得他怀疑的问题，他都会有自己的思考，并且可以无所畏惧地说出来。这要我们做父母的蹲下来，和孩子在一个平等的地位，然后做他们智慧的朋友。这个“无所畏惧”依赖于平时一个宽松的环境，假如他面对的是一个严厉的环境，他不敢说或者说谎！这样孩子的心会离我们越来越远。给孩子空间，让他们自己去感受，去体会。我就是在育心，不断分享自己，分享才会思考，思考就会悟出自己做事的两面性。错则改之，正确的地方争取更优秀！
我们真正能陪孩子一起成长的岁月也就是这么些年。我们应该培养的是一个不盲目听话的孩子。孩子不但不盲目地听我们的话，而且对所有值得他怀疑的问题，他都会有自己的思考，并且可以无所畏惧地说出来。这要我们做父母的蹲下来，和孩子在一个平等的地位，然后做他们智慧的朋友。这个“无所畏惧”依赖于平时一个宽松的环境，假如他面对的是一个严厉的环境，他不敢说或者说谎！这样孩子的心会离我们越来越远。给孩子空间，让他们自己去感受，去体会。我就是在育心，不断分享自己，分享才会思考，思考就会悟出自己做事的两面性。错则改之，正确的地方争取更优秀！
2012/12/14回复
