人脑在3岁以前的记忆只是单纯的机械记忆，如果不定期重复，就会很快遗忘。0-3岁的儿童早期教育是引导宝宝健康情绪发展、良好个性培养的全面教育时期。婴幼儿是孩子成长的关键期，早教的核心应该是游戏和快乐。
3-6岁可以适量学习一些知识，家长可根据具体情况选择让孩子学习英语。就算是到小学才开始学英语也不能算晚，主要是现在很多家长都让自己的孩子很小很小就机械的重复了一些知识。而没学的孩子们上小学后，遇到这样的孩子，可能会觉得自己笨，家长要关心的不是孩子很小的时候学了多少东西，而最重要的是应该如果教育孩子在面对差异的时候平衡自己的心态，有良好的心理素质和思想品德才是早期教育的主导。

学前孩子到底该不该学认字？
这是每一位家长在孩子逐渐长大都会遇到的问题，该问题一直存在争议没有标准答案！今天映山红教育给您标准、正确的答案！
学前孩子不能直接学复杂的汉字！
其原因是：
1、难学：汉字过于复杂，逻辑性强，学习负担重；  
2、不能学：孩子学前左脑未发育，逻辑思维能力尚不强，不具备直接学汉字的能力；
3、不愿学：读一读、背一背、抄一抄、写一写等死记硬背的教学方法学前的孩子不愿学。
学前孩子只能学简单的形象认字！
其原因是：
1、容易学：形象认字技术把复杂的汉字转化为简单的图片、图象；
2、适合学：图片、图象、符号、声音、游戏等是适合于学前孩子学习的；
3、喜欢学：完全是情景、形象、戏剧性教学，孩子完全是在玩中学、在学中玩。

百度一下：映山红教育 告诉您详细的答案！

现在孩子小，适应能力很强的，楼主应该不要太宠孩子了

不能输在起跑线上，别人家的孩子会的，自己家的也要会

学习学习

3岁就能这样对话了，真是不一样啊

这样的小孩子真是了不的。

又一个“别人家的孩子”。。。。。。。
要想培养你小孩的英语学习能力，不一定非要参加什么学习班的，不如给他营造一个英语的语言环境，就是把家里放的儿歌、故事、看的动画片都换成纯英文不带字幕的，让他从小有这种语感，等到他上学之后要学时就会明显比别人学得快了。
另外，人生是一场长跑，而不是短跑，故即便输在起跑线上还有很多机会可以超越别人的啊。。。。。。

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对啊。
我也觉得"早教的核心应该是游戏和快乐"。
身心健康才最重要！

妈妈主观的意思，这个还是家里人商量一下吧

自己教。我从一岁开始教。现在我儿子有300左右的单词量。方法很简单。制作一些卡片。有图案有英文有颜色。然后父母要先把卡片上的单词都学会。再从平时生活中用生动的教学方法一点一点去引导。现在我们把几百张卡片铺在地上。我们读英文。孩子就能从那堆卡片里找到对应的图案。在街上也能自己看见什么事物就读出它的英文名字。

关键的是。父母要有耐心耐性

我觉得孩子还小，还是让孩子开开心心的过个几年吧，除非孩子自己乐在其中，是孩子自己也很乐意去学习的，这就不一样了。一上小学，功课都做到这么晚了，孩子玩的时间就更少了，感觉现在的孩子比我们这一代更大压力。好像孩子是父母拿来攀比的东西一样，唉。。。

对于教导孩子知识倒不如多点教导孩子常识。有知识没常识等于高分低能。楼主。现在教好孩子自理独立能力比送去学校切实多了。

所以我觉得说赢在起跑线上的说法很奇怪。有人会在起跑线就赢的吗？不是要跑到终点才是胜出吗？

家长不要过份攀比,

楼主的愿望是好的，但是如果不先跟家人协调好 教育步调不一致的话，孩子也学得不好吧？

实在想让宝宝学的话就周末自己带去学吧